今天我們要談的話題有些嚴肅峰锁，但也很現(xiàn)實萎馅。
高考成績出爐后，全國各地的高考狀元陸續(xù)浮出水面虹蒋。然而最刷版面的是北京的文科狀元熊軒昂這個耿直Boy說的一番話——“現(xiàn)在的狀元都是這種家里又好又厲害的糜芳。”
一句大寫的實話魄衅，瞬間戳中無數(shù)國人的心峭竣！
1
精英家庭孵化精英
究竟熊軒昂的家庭有多厲害呢？熊軒昂來自一個中產(chǎn)家庭晃虫，這已經(jīng)不是小康皆撩、小資家庭所能比擬的。
什么是中產(chǎn)呢？
在中國目前還很難有一套標準去界定中產(chǎn)的收入扛吞，但是在多數(shù)人約定熟成的標準里呻惕，總結起來必須有體面的房子、車子滥比，且不能是貸款的亚脆，以及可以隨意揮霍的每月1/3的收入。
跟很多普通家庭晉升起來的小康盲泛、小資族不同濒持。他們同樣能周末看電影，逛街購物寺滚，進入高級餐廳柑营，更重要的是能夠來一場走說就走的巴黎街頭喂鴿子，能給孩子支付美國夏令營的時候村视，眼睛也帶不眨一下官套。
除了擁有堅固的家庭經(jīng)濟基礎之外，中產(chǎn)家庭還需要具備家長雙方擁有良好的教育背景蓖议、有著較高的職業(yè)價值或者社會地位虏杰、追求健康的生活品質(zhì)讥蟆，擁有良好的禮儀等特征勒虾，而這些特征將中產(chǎn)階級區(qū)分與“暴發(fā)戶”。
在我國瘸彤，中產(chǎn)階級往往是上市企業(yè)的高層管理人員修然、重要的技術科研工程師、擁有尖端技能的高職業(yè)素養(yǎng)人或者某些特定行業(yè)里尖端的人质况，如熊軒昂的父母是外交官愕宋。
實際上，中產(chǎn)階級在任何一個國家结榄，無論是美國還是德國中贝，都屬于知識技能型精英家庭的組合，代表著一個國家發(fā)展與穩(wěn)定的中堅力量臼朗。而這些家庭確實會如同熊軒昂所說邻寿，不斷地孵化“狀元”、“精英”视哑。
可以說绣否，從中產(chǎn)階級、精英家庭走出來的孩子挡毅，基本都是精英蒜撮。
從這個命題里，我們也可以得出一個結論：一個家庭對一個人的成功是起著決定性的作用跪呈，這已經(jīng)不是“寒門出貴子”的時代段磨。
這樣說取逾，很多人可能有些心酸，然而從古代發(fā)展至今苹支，“寒門出貴子”之所以被傳為佳話菌赖，是因為精貴，因為確實稀缺且困難沐序，實質(zhì)上是一種悲壯的幸存者偏差琉用。
為什么這么說呢？香港科技大學教授李中清（James Lee）策幼、南京大學歷史學院副教授梁晨及其團隊的合作研究了一個命題：中國長達150年里的精英究竟出自哪些家庭邑时？
最后，他們通過建立強大的精英數(shù)據(jù)庫特姐，得出的結論是：
1865—1905年晶丘，即清政府廢除科舉之前，超過70%的教育精英是官員子弟唐含，來自全國各地的“紳士”階層浅浮；
1906—1952年，超過60%的教育精英是地方專業(yè)人士和商人子弟捷枯，尤其是江南和珠三角地區(qū)滚秩；
1953—1993年，約超過40%的教育精英是來自全國的無產(chǎn)階級工人子弟淮捆；
1994—2014年郁油，超過50%的教育精英來自各地區(qū)的有產(chǎn)家庭，與特定的重點高中攀痊。
從以上四個時間段來看桐腌，就有三個階段的精英是明顯出自“有產(chǎn)階級”的家庭，有人可能會指出其中的第三個時間段作為反駁的證據(jù)苟径。
而實際上在1953年到1993年之間案站，主要是階級社會上層子女壟斷教育的狀況被打破、基礎教育的推廣棘街、統(tǒng)一高考制度的建立蟆盐，才使得原本從零到有的大量無產(chǎn)階級和工人子弟在精英中的比例大幅增加。
等到一切都趨于穩(wěn)定的時候蹬碧，“資產(chǎn)”在教育中的階級再次凸顯出來舱禽。高端的教育、優(yōu)質(zhì)的教育資源仍然掌握在中上層家庭手里恩沽，所以這些家庭注定孵化出精英誊稚。
2
為何寒門孵化不出貴子？
熊軒昂的話很有意思，他說他地處在北京這樣一線的教育資源“大國”里伯，擁有得天獨厚的教育資源城瞎，擁有很多通向教育的“捷徑”。
換句話說疾瓮，這些教育里的精英學生脖镀，從小的時候就接受綜合性的教育，擁有名師提點如何只做“一題”就能精通同類的題目狼电，這就是“捷徑”蜒灰。這是一些普通家庭或者農(nóng)村學生所無法做到的。
在我大學階段的時候肩碟，我就發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：家境較差的學生强窖，眼里只有兼職，因為一小時最多五十塊的家教而甚至可以放棄學習削祈；
而家境殷實的孩子翅溺，可以花三百多塊買一本國外進口的書籍，可以到世界各地旅游髓抑，可以將更多的精力放在學習上咙崎。
當然，教育是小眼界吨拍，而創(chuàng)業(yè)則是大視野褪猛。在一項非官方的統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，寒門的子弟畢業(yè)后更愿意接受穩(wěn)定的工作密末，以月薪度日握爷。
而來自精英家庭的子弟更敢于拼搏，甚至借貸創(chuàng)業(yè)严里，這些都是由他們原生家庭給他們帶來的眼界、膽識與魄力所決定的追城。
除此之外刹碾，他們強大的原生家庭還會把這些教育精英帶到自己的強大人際關系圈里，為他們提供一切有利資源座柱，這又與寒門子弟有著天地的差別迷帜。
總的來說，精英家庭孵化出來的不僅僅是一個“狀元”色洞，而自信底氣如熊軒昂戏锹，綜合素養(yǎng)和能力都高的精英。
3
中產(chǎn)家庭不可忽略的軟實力
那么簡單的有錢的家庭是否就可以培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子嗎火诸？
也不是锦针，中產(chǎn)階級的家庭除了有固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)之外，還有個人的能力和價值奈搜、社會地位悉盆、教育素養(yǎng)及其生活品味。
我身邊有對月收入均過2萬的夫妻馋吗，在投標部門工作焕盟，做起競標項目常常要加班到深夜兩三點。兩人的孩子6歲宏粤，上幼兒園大班脚翘，很乖，每天下課都會很聽話地完成描紅作業(yè)绍哎。
唯一遺憾的是堰怨，孩子每天下課是由已經(jīng)72歲的爺爺接送。爺爺因為自身身體的原因蛇摸，帶孩子放學后就放在二兒子的情趣店里备图，由孩子的“小叔子”照顧。于是赶袄，“不懂事”的孩子就整天在情趣店里做自己的功課揽涮。
后來這個孩子就變成了典型的壞孩子，在學校里無心學習饿肺，和混跡在社會青年之中蒋困，他的父母也算是優(yōu)渥的中產(chǎn)，但是沒有讓孩子從小在素質(zhì)教育方面多家注意敬辣，再優(yōu)渥的條件也達不到好的結果雪标。
所以即便是家庭條件寬裕，重要的也是對孩子軟實力的培養(yǎng)溉跃。
對于國內(nèi)富不過三代的批判村刨，也是因為不少有錢的家庭不重視家風這類軟實力的培養(yǎng)，以至于再雄厚的基業(yè)撰茎，最終也潰敗了嵌牺。
4
硬實力跟不上，靠教育是沒用的
這個社會財富階級化龄糊、教育資源階級固化是一個事實逆粹。既然中產(chǎn)階級孵化精英，那么我們是不是應該去追尋中產(chǎn)階級之路炫惩？中產(chǎn)階級之路究竟有多遠呢僻弹？
答案是很遠。
多數(shù)的中產(chǎn)階級是上一代中產(chǎn)階級帶出來的他嚷，而只要不出意外蹋绽，他們終將帶出下一代中產(chǎn)階級芭毙。這是一個家庭的硬實力、教育素養(yǎng)的日積月累的沉淀與代代相傳蟋字。
作為“脫貧”稿蹲、“奔小康”、“小資”階級的我們鹊奖，沒必要盲目去追尋中產(chǎn)階級苛聘。因為中國每天每年都有很多家庭死在去追尋中產(chǎn)階級的路上。當你硬實力湊不上來的時候忠聚，認清現(xiàn)實比盲目攀比更重要设哗。
如果簡單的去復制中產(chǎn)階級的生活方式實際上意義不大，因為這些方式對于自己的能力是跳躍式的两蟀。
就像同樣是去名校网梢，若孩子本身太缺乏基本的素質(zhì)教育，跟不上別人的節(jié)奏是常事赂毯，甚至只會發(fā)展出一份自卑的情緒战虏。
而另一方面，如果家長愿意肝腦涂地奉獻自己党涕，也不能抱有揠苗助長的心態(tài)烦感，抱著必然收獲的心態(tài)來給孩子壓力也毫無意義。
我也不是說應該家庭條件不好的家庭就沒辦法了膛堤。
如果看歷史數(shù)據(jù)的話手趣，這個狀況更加令人悲哀，南宋錄取進士占總?cè)丝诒壤秊?.000647%肥荔，明代這個數(shù)據(jù)為绿渣，0.000055%，清代更低燕耿，0.000031%中符，而如此低的錄取比例，對于很多家庭來說缸棵，是一票難求舟茶。
但與此同時，那些科舉世家卻人才輩出堵第，喜報頻頻，家庭的影響有多大隧出，不言自明踏志。
相比起科舉時代，我們其實已經(jīng)處于一個階層最容易上升的時代胀瞪。
階層固化是一個事實针余，階層最容易上升是另一個事實饲鄙，這就是我稱這個時代是偉大時代的原因，這可能是最后一個靠個人奮斗可以改變命運的時代圆雁。
所以最好的選擇是什么？
不是去教育孩子，而是教育自己霸奕，如果你自己沒有階層上升的愿望和持續(xù)的行動力铭乾，又怎么可以寄希望于一個孩子草雞變鳳凰，一代人改變你們家族的宿命呢烈涮？與其望子成龍朴肺，不如自己成龍。
家庭是起點坚洽，和征途的前半程戈稿，孩子和父母都沒辦法去責難命運，但是命運不會把路堵死讶舰。
任何一個家庭基本上都能在能力范圍內(nèi)給孩子提供相應的最好的教育鞍盗。而教育本身也只是一個對成功比較重要的影響因素，而教育中對孩子軟實力的培養(yǎng)要甚于物質(zhì)培養(yǎng)跳昼。
就像是每個人感嘆生不逢時般甲，寒門孩子更是不易，但是認清現(xiàn)實后庐舟，還是應該清醒和盡力去面對自己的人生欣除。
