一個精英的產(chǎn)生惠奸，家庭因素有多大梅誓？

大概一年以前，有段視頻在網(wǎng)上瘋傳佛南，北大才女劉媛媛在超級演說家的決賽演講《寒門貴子》引起了無數(shù)人的共鳴梗掰。有人說，她用四分多鐘的演講讓整個世界沉默嗅回。與此同時及穗，也迅速打開了話題，“寒門”與“貴子”這兩個熟悉而又陌生的詞匯绵载，再度引發(fā)人們的討論：“寒門真的再難出貴子嗎埂陆？”

網(wǎng)上有一篇特別火的帖子叫《寒門再難出貴子》，一位有著十年銀行工作經(jīng)驗(yàn)的資深HR描述了寒門子弟的絕望與無奈娃豹，用他的親身經(jīng)歷給出了自己的回答：在如今這個社會焚虱，寒門子弟很難再通過個人努力出人頭地。而種種社會現(xiàn)實(shí)似乎也印證著他的結(jié)論懂版。

英國有一部紀(jì)錄片叫《49 未知天命》著摔，片中訪問了十二個來自英國不同社會階層的七歲小孩 ，談他們的生活和夢想定续。 此后谍咆，導(dǎo)演每七年回去重訪那些長大了的小孩，直到2005年他們四十九歲私股。紀(jì)錄片證實(shí)的社會現(xiàn)象令人唏噓摹察，富人的孩子還是富人，窮人的孩子還是窮人倡鲸。

確實(shí)供嚎，一個窮苦出身的孩子通過自身努力，逆天改命峭状，從窮山溝的放牛娃變成達(dá)官顯貴克滴，億萬富豪，甚至拜相封侯优床，那么他的成功會成為一個驚天偉業(yè)劝赔，被人傳頌。這或許是一個統(tǒng)計學(xué)陷阱胆敞，人們都愛聽屌絲逆襲的勵志故事着帽，但是在這些個別例子之外杂伟，可能是千千萬萬寒門子弟終守寒門，是千千萬萬富家子弟仍享富貴仍翰。

這樣的現(xiàn)實(shí)或許略顯殘酷赫粥，可是我們不禁要問為什么？為什么一個人的出身往往決定了他的命運(yùn)予借，為什么一些人奮斗一生的終點(diǎn)也不過只是別人的起點(diǎn)越平，為什么越來越多的寒門子弟在迷茫中掙扎，在掙扎中滄桑灵迫？

貧窮之害

美國的一個跨學(xué)科團(tuán)隊(duì)做過一個對資源稀缺狀況下人的思維方式的研究喧笔，結(jié)論是：窮人和過度忙碌的人有一個共同思維特征，即注意力被稀缺資源過分占據(jù)龟再，引起認(rèn)知和判斷力的全面下降书闸。一個窮人，為了滿足生活所需利凑，不得不精打細(xì)算浆劲，沒有任何思維來考慮投資和發(fā)展事宜。

很多窮人窮不是不努力哀澈，而是因?yàn)殚L期貧窮牌借，失去了擺脫貧窮的智力和判斷力，這種狀況不變割按，再努力也是白費(fèi)膨报。

我來自農(nóng)村，從小接觸的是農(nóng)活與農(nóng)民适荣，與外界唯一的日常交流來自電視现柠，貧窮給我?guī)砹耸裁矗滓谋闶菍π愿竦乃茉臁?/p>

小學(xué)五年級我隨父母進(jìn)城弛矛，于是轉(zhuǎn)到城里的學(xué)校讀書够吩，不善言談，乏于交際的我在城里的孩子面前有一種深深的自卑感丈氓，且變得敏感周循，有時別人的一個無意之舉，會被自己解讀為是一種對自己身份的嘲諷万俗。相比于在城市相對富裕環(huán)境里成長的孩子湾笛，總覺得少了些自信。

要說最大的危害闰歪，莫過于因?yàn)樨毟F失去了選擇的權(quán)利與勇氣嚎研。因?yàn)樨毟F，沒有勇氣去戀愛（二十來歲课竣，至今沒有談過戀愛）嘉赎；不敢去過多選擇置媳，不敢去放手一搏于樟，對于別人來說失敗了不過是再來一次公条，而對于一個窮苦家庭出身的人來說，失敗了就如同墜入了萬丈深淵迂曲，而且還要連累家人靶橱，不是我不愿意賭，而是我輸不起路捧。

對于窮人來說关霸，身后就是地獄，一個意外杰扫，一場大病就可能讓整個家庭癱瘓队寇，因?yàn)樨毟F，不得不生活得小心翼翼章姓。這算是貧窮的枷鎖佳遣，窮人哪有自己真正的生活，活下去就已經(jīng)是竭盡全力凡伊，又怎能奢談成功零渐？

教育之殤

對于我們大多數(shù)人來說，教育決定了一個人的視野系忙，以及未來的發(fā)展?jié)摿λ信巍５牵逃切枰顿Y的银还。與富人早早為孩子劃出精英路線的培養(yǎng)圖不同风宁，窮苦人家沒有精力與金錢進(jìn)行教育投資。

特別是在我國蛹疯，教育資源分配不均杀糯，現(xiàn)行的高考選拔制度也越來越有利于富家子弟。南方周末上曾做過專題為《窮孩子無春天》的報道苍苞，用詳盡的數(shù)據(jù)揭示了一個殘酷的現(xiàn)實(shí)：寒門子弟離一線高校越來越遠(yuǎn)固翰。

在清華2010級學(xué)生中做的抽樣調(diào)查顯示，農(nóng)村生源占總?cè)藬?shù)的17%羹呵，而那年的高考考場里骂际，全國農(nóng)村考生的比例是62%。

《中國社會科學(xué)》曾經(jīng)刊發(fā)過一篇論文《無聲的革命：北京大學(xué)與蘇州大學(xué)學(xué)生社會研究（1952~2001）》冈欢，分別對兩所學(xué)校學(xué)生來源歉铝、以及學(xué)生父母職業(yè)構(gòu)成、以及人才輩出率進(jìn)行統(tǒng)計凑耻，以北大人才輩出率為例子太示，其中干部職業(yè)的人才輩出率最高柠贤，全國百分之一的人口比例，其孩子占據(jù)了北大學(xué)生總數(shù)的近40%类缤，而農(nóng)民職業(yè)的人才輩出率最低臼勉，為0.23，也就是說餐弱，干部家庭孩子進(jìn)北大的可能性宴霸，比農(nóng)民孩子進(jìn)北大可能性的要高100倍，而這還僅僅是十幾年前的數(shù)據(jù)膏蚓。

在我成長的農(nóng)村瓢谢，大多數(shù)同齡人初中畢業(yè)之后就開始謀生，能夠考上大學(xué)的屈指可數(shù)驮瞧，早早進(jìn)入社會的他們不得不在底層打拼氓扛，然后早早的結(jié)婚生子（大二的時候，很多同齡人孩子都多大了）论笔，過著一眼能望到死的生活采郎。

這是一個惡性循環(huán)，在農(nóng)村翅楼，家長往往把家族的未來寄托到下一代身上尉剩，而又無力或無心進(jìn)行教育投資，任憑其野蠻生長毅臊。

可在底層的環(huán)境中理茎，很多孩子容易被不好的風(fēng)氣所傳染，變成所謂的小混混管嬉；哪怕你有求學(xué)之心皂林，但沒有好的教學(xué)、沒有好的資料蚯撩、沒有好的引導(dǎo)础倍，全憑自己，想要在應(yīng)試上出人頭地也是難上加難胎挎。

在我曾經(jīng)就讀的一所市級重點(diǎn)高中沟启，能考上北大清華的連續(xù)幾年都被教師子女所壟斷，成績好的也大多數(shù)是從小受到良好教育的中產(chǎn)階級子女犹菇，甚至是富家弟子德迹。

我想到了日本NHK電視臺在中國拍的一部紀(jì)錄片《為什么貧窮：讀書致貧 中國教育熱潮》，從小揭芍，窮孩子被灌輸?shù)挠^念是胳搞，讀書是走出貧窮的唯一出路，可是這條路荊棘遍布，有的不是希望肌毅，而是絕望筷转。

階級固化

其實(shí)無論是以前還是在現(xiàn)在，寒門皆難出貴子悬而，因?yàn)楫?dāng)一個社會趨向于正常與穩(wěn)定呜舒，社會上升的通道不會有很大的缺口的。社會階層完成分化之后摊滔，就會呈現(xiàn)出一種穩(wěn)定的狀態(tài)阴绢，上層階層為了保持自身資源的占有量和利益店乐，往往會不自覺地封鎖社會上升通道艰躺，盡管這不是他們的主觀意愿。

隨著法律法規(guī)的完善以及社會制度的健全眨八，走歪門邪道致富的人越來越少腺兴；各行各業(yè)巨頭壟斷加劇，想進(jìn)入一個新行業(yè)或者利用行業(yè)規(guī)則不完善從而一夜暴富也基本不可能廉侧。

在改革開放初期页响，中國市場經(jīng)濟(jì)才有所起步，這時候政策缺位段誊，國家控制力弱闰蚕，資本稀缺，有大量的空白地帶無人涉足连舍，只要下海没陡，基本可以賺得盆滿缽滿，這也成就了在八九十年代下海的那群人索赏。

同時盼玄，這也是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)為什么這么火的原因，互聯(lián)網(wǎng)特別是移動互聯(lián)網(wǎng)方興未艾潜腻，入行門檻低埃儿，市場前景廣闊，很容易以小博大融涣，但隨著以BAT為代表的巨頭壟斷加劇童番，個人互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)也將變得越發(fā)艱難，因?yàn)闀r刻面臨著被巨頭絞殺的命運(yùn)威鹿。

此外剃斧，經(jīng)濟(jì)學(xué)上有一個蓋茨比曲線（The Great Gatsby Curve），由加拿大經(jīng)濟(jì)學(xué)家邁爾斯 克拉克提出专普，他說明了一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象悯衬，社會越不平等，個人的經(jīng)濟(jì)地位就越由其父母的地位決定， 子女處于父輩的經(jīng)濟(jì)階層的可能性就越高筋粗。

圖像的橫軸是以各國基尼系數(shù)表示的社會不公平程度策橘，其中基尼系數(shù)越大，表示社會越不公平娜亿；縱軸為“代際收入彈性”丽已，即父輩的收入水平對下一代收入水平的影響，該數(shù)值越大买决，表示收入的代際流動性越低沛婴，子女處于父輩的經(jīng)濟(jì)階層的可能性就越高。

在美國督赤，這條曲線更多地用來討論“美國夢”的幻滅與否嘁灯；在當(dāng)代中國，或許論證了所謂的“寒門出貴子”到頭來或只是一場黃粱美夢躲舌。

理想太美好丑婿，現(xiàn)實(shí)太無情，冰冷的現(xiàn)實(shí)容不下縹緲的夢没卸。寒門難出貴子這樣的現(xiàn)實(shí)羹奉，或許太過沉重≡技疲可是诀拭，這個世界總是充滿了可是，上帝的手中總有漏網(wǎng)之魚煤蚌。再艱苦的環(huán)境也絕不可能把一個人向上的路堵死耕挨。

羅曼羅蘭說，生活中只有一種英雄主義铺然，那就是在認(rèn)清生活真相后依然熱愛生活俗孝。我們也可以說，生活中只有一種樂觀主義魄健，那就是在認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的殘酷后依然心懷希望赋铝。面對“寒門再難出貴子”的現(xiàn)實(shí)，我們依然可以淡定的說一句“so what?”

那又怎樣沽瘦？

有人告訴你革骨，你們專業(yè)只有少數(shù)人能夠找到理想工作，難道你就心灰意冷析恋；有人告訴你良哲，考研成功率特別低，難道你就半途而廢助隧；有人告訴你寒門再難出貴子筑凫，難道你就從此一蹶不振，甘守寒門一輩子？

現(xiàn)實(shí)的困境絕不是讓人頹廢的理由巍实，而應(yīng)是前進(jìn)的動力滓技。你可以說這是一碗沒有勺的雞湯，可除此之外棚潦，我們卻別無他法令漂。很多人習(xí)慣于抱怨社會的不公，可我也相信我們生活在中國有史以來最好的時代丸边，你可以列出社會的種種黑暗來反駁我的觀點(diǎn)叠必，但是從宏觀上看，這個時代沒有動蕩妹窖，沒有饑餓纬朝，每個人都有機(jī)會在這個時代活出屬于自己的精彩。

我們憂心忡忡嘱吗，并非因?yàn)檫@個時代是所謂的“最壞的時代”玄组，而是因?yàn)槲覀兩钕萜渲刑霞荩械南Ｍc絕望都寄托其上谒麦。

18歲那年，我高中畢業(yè)哆致，第一次坐火車绕德，第一次走出縣城之外，用好奇的眼光去打量外面的世界摊阀，我看到了這個世界的斑斕多彩耻蛇，也看到了自身的貧瘠以及與他人的差距，財富上的差距不可怕胞此，可怕的是視野與見識上的差距臣咖，我不得不一路狂奔，哪怕寒門再難出貴子漱牵，我能做的不過是成為更好的自己夺蛇，向邁進(jìn)中產(chǎn)階級而奮斗。

日劇《女王的教室》中有一句話酣胀，我深以為然刁赦，“只要還在學(xué)習(xí)，人生就有無窮的可能”闻镶，寒門子弟能做的也不過是盡自己最大的能量去實(shí)現(xiàn)這個可能甚脉，在概率中突圍，做上帝手中的那只漏網(wǎng)之魚铆农。

人要學(xué)會自己給自己希望牺氨，你總不能把這個世界的璀璨全部讓給別人。