? ?“好好學(xué)習(xí)嘱能，天天向上”這句話從背著書包上幼兒園時幾乎就把它當(dāng)做了座右銘裁着，而在讀到成甲老師的這本《好好學(xué)習(xí)》時虐杯，才發(fā)現(xiàn)自己對“好好學(xué)習(xí)”的理解還停留在表面。成甲老師在書里既帶方法又有步驟結(jié)合經(jīng)過自己的分析例子詳盡的說明到底該如何好好學(xué)習(xí)昙读。
一．書中的核心知識——臨界知識
在書中也一再強調(diào)臨界知識的重要性，何為臨界知識呢舌缤？就是能廣泛應(yīng)用到多個領(lǐng)域的知識技能箕戳。而對臨界知識的講解貫穿這本書的始終。
二．努力學(xué)習(xí)的三個目標
成甲老師把學(xué)習(xí)和努力的原因概括為是從三個目標出發(fā)：1.解釋問題国撵，遇到不能合理解釋的時候陵吸，往往會選擇翻閱書籍，書里會有詳盡的解釋介牙；2.解決問題壮虫。很多人之所以閱讀是為了解決自己遇到的問題，想要通過書籍找到答案或通過閱讀在分析推理得出結(jié)論环础；3.預(yù)測問題囚似。通過已知的知識對未來遇到的問題進行預(yù)測，學(xué)習(xí)是帶著目標性的去學(xué)習(xí)线得。
三．提升學(xué)習(xí)能力的技巧
在講到如何提升學(xué)習(xí)能力時饶唤，講到了反思的重要性，書中講到了根據(jù)高效能人士的七個習(xí)慣加上向優(yōu)秀的人請教的反思贯钩，而高效能人士的七個習(xí)慣的反思應(yīng)用在工作上是非常和適宜的募狂，作者根據(jù)這八個習(xí)慣堅持了幾年的反思，例如對“綜合綜效”的反思——第三種選擇角雷，讓別人參與到解決問題的過程中來祸穷，共同找到解決方案。
四．發(fā)現(xiàn)自己的臨界知識
每個人隨著時間的推移每個人或多或少都具有了自己的臨界知識勺三，或是有某個臨界知識形成的基礎(chǔ)條件雷滚。那怎樣才能發(fā)現(xiàn)自己的臨界知識呢？給出了四個步驟：1.從自己感興趣的領(lǐng)域入手去學(xué)習(xí)這個領(lǐng)域的重要知識吗坚；2.尋找這個領(lǐng)域的原始出處祈远，有一句話叫做“為有源頭活水來”。尋找到源頭知識商源，你會有更多的發(fā)現(xiàn)车份；3.嘗試用最基本的概念解釋這個知識；太深奧的道理和概念會讓不是這個領(lǐng)域的人很難聽懂炊汹，這時就需要舉一個通俗易懂的例子加深例子躬充；4.沒有解釋的時候，想辦法尋找或者自己創(chuàng)造一個假設(shè)，并進行驗證充甚。這相當(dāng)于一個分析推理的過程以政，可以結(jié)論先行在去推原因。
五．讀完后的反思
在“發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用自己的臨界知識”這一章節(jié)引述了一段查理.芒格的一段話伴找，讓我受到了很深的震撼盈蛮，并開始進行反思：如果你只是孤立的記住一些事物，試圖把它們硬湊起來技矮，那你無法真正理解任何事情……你必須依靠模型組成的框架來安排你的經(jīng)驗抖誉。我想臨界知識就是一種模型組成的框架吧，因此發(fā)現(xiàn)臨界知識很重要衰倦，而讓你的經(jīng)驗與臨界知識很好的進行融合袒炉，那么也會形成一個獨特的你。對于自己而言樊零，就是在決定要做什么時我磁，先多學(xué)習(xí)模型，掌握臨界知識驻襟，然后結(jié)合模型自己在嘗試做一次夺艰，不斷的去嘗試，反復(fù)做沉衣，直到有一天能通過對臨界知識的應(yīng)用在呈現(xiàn)這項知識技能時能游刃有余郁副，通過模型把你的知識技能呈現(xiàn)出來。
