規(guī)則和示范
今天在和小伙伴復盤云自習的時候有提到今日話題怎么能做得更好摊求。
大衛(wèi)說把游戲規(guī)則講清楚示括。我同意大衛(wèi)的觀點抹竹。但什么是規(guī)則美侦？在我看來抡砂，只有時間上的規(guī)定是規(guī)則檀蹋，其它的这弧，一切皆有可能欠肾。
比如說垄懂，我請小伙伴“模擬火星小動物的發(fā)言”骑晶。 小伙伴們模擬了狗叫痛垛、雞叫， 我又加了一句桶蛔，因為我們是在火星匙头， 火星生物也可以是很奇怪的一種語言，不一定是我們地球小動物的語言仔雷， 比如“皮卡皮卡皮卡蹂析，巴拉巴拉吧”。
我在做話題主持的時候碟婆，更偏向于給到一個示范案例电抚。所謂示范案例，只是千萬種的可能性里的一種脑融，我很期待小伙伴們給到我更多更千奇百怪腦洞大開的演講喻频。我沒有辦法也不想按照我的示范案例去要求所有小伙伴們都這么做。創(chuàng)造力在我看來是一種特別珍貴的東西肘迎，用規(guī)則來解釋示范案例甥温，打死我也想這么做。
大喵看來妓布，規(guī)則和示范案例的卻別是姻蚓，規(guī)則是規(guī)定了你不可以做什么，超出這個邊界就不行匣沼；案例是狰挡，你可以這么做，但除此之外释涛，也可以有一千一萬的可能性加叁。你能說小伙伴模擬的狗叫雞叫就不是火星小動物的語言了嗎
關于“審題”和“破題”
其次，莫婷說我可以加以引導唇撬。在她這里它匕，“你印象最深刻的一次生病經(jīng)歷， 聊聊你的感受”用 “你在想什么”窖认， 這就是引導了豫柬。
說實話，我不太能理解“聊聊你的感受”和“你在想什么”這兩句話的區(qū)別在哪里扑浸，為什么后者就是引導了烧给，前者就容易產(chǎn)生誤解了。 其次喝噪， 我也沒有看到過础嫡，“你在想什么”這樣的表達出現(xiàn)在一個“題目”里。
設置今日話題的初衷酝惧，還是練習表達榴鼎，練習演講能力涧尿，我們希望能有更多更好玩的形式，能夠激發(fā)小伙伴們的想象力檬贰、刺激小伙伴的表達欲望，并且在限定的時間里講清楚一件缺亮。所以翁涤，它從根本上來講，是“即興演講”萌踱， 是一個給到題目的“主題演講”葵礼。 ?既然有題目，就要理解出題人意圖并鸵，以及如何“破題”鸳粉。
曾經(jīng)上海博物館志愿者考核的現(xiàn)場，就是做一個5分鐘的演講园担。 我抽到的題目是《我最喜歡的一本書》届谈。 我當時講的是“小王子”這本書。說實話弯汰，當時我還沒看過這本書艰山。 我真真正正喜歡看的是言情小說， 是天龍八部和射雕英雄傳咏闪。 但是曙搬， 這不是朋友之間的聊天， 這是一個演講鸽嫂。老師真的在意我喜歡那本書嗎纵装？他真的在意我喜歡射雕英雄傳里黃蓉和郭靖的愛情、周伯通的童心和有趣据某，還有降龍十八掌的叱咤風云嗎橡娄？不， 不是的哗脖。一來故事太大瀑踢， 在有限的時間里，我不可能講全才避；其次橱夭， 即便射雕英雄傳里有可以做文章的點， 那也不是我憑3分鐘準備能想清楚的桑逝。 所以棘劣， 我挑了小王子這本書。它的故事很簡單楞遏， 小王子在不同星球上的旅行茬暇，遇見了不同的事情首昔。 沒看過書， 我也知道一二糙俗。 重點是勒奇， 一個很簡單的故事， 我能結(jié)合自己生活中的經(jīng)歷巧骚， 講述我自己的收獲赊颠。 老師要的不是那本書， 而是帶本書給你帶來的改變劈彪。
就像大衛(wèi)老師出的那道題竣蹦，你最喜歡的歌，你以為他是想知道哪首歌沧奴，跟你一起聽歌嗎痘括？你以為他想想要了解那個旋律嗎？不滔吠，不是的纲菌，大家想要知道是這個歌怎樣跟你建立鏈接的。
所以疮绷，理解出題人的用意驰后，是“審題 ”； 自己怎樣給到一個合適的答案矗愧， 是“破題”灶芝。??
云自習不是閑聊，大家這么早從被窩里爬出來不是來閑聊的唉韭，是練習表達夜涕，練習觀點“”輸出， 是一種“刻意”練習属愤。 我們和老師女器、和領導、和同事住诸、同仁的溝通驾胆， 大部分的情況都不是閑聊，在生活中贱呐，我也很少有機會閑聊：和閨蜜的可以是閑聊丧诺， 和同事的午餐時間是閑聊， 但一旦回到正常上班的狀態(tài)奄薇， 在我看來都不能是閑聊了驳阎。 所以， 聽話聽音， 接到領導的話題時呵晚， 要會“審題”“破題”蜘腌。
