錯(cuò)位等同：是指自我加工機(jī)制對(duì)某些事物進(jìn)行加工定義后與另外的事物關(guān)聯(lián)或置換洁仗，這種關(guān)聯(lián)或置換其實(shí)不符合邏輯和規(guī)律，但自己缺不自知性锭，堅(jiān)定的認(rèn)為合理和必然赠潦。錯(cuò)位等同是形成思維瓶頸的重要因素。
這個(gè)我有感悟草冈，一次在公司里她奥，我和小H同事，他抱怨到大概意思是自己把這個(gè)東西做出來(lái)了怎棱，應(yīng)該漲工資哩俭，我當(dāng)時(shí)就問(wèn)：“做出來(lái)就漲工資？你是認(rèn)為做出來(lái)這個(gè)任務(wù)拳恋？就等于能力強(qiáng)凡资？能力強(qiáng)就要漲工資？”這里面做出這個(gè)任務(wù)與能力強(qiáng)很明顯不對(duì)等谬运，因?yàn)槲覀兒芏鄷r(shí)候自己遇到BuG,思維會(huì)受限制隙赁，可能迷惑很久，別人看看有可能很快出答案吩谦，但這與誰(shuí)能力更強(qiáng)并沒(méi)有必然關(guān)系鸳谜。能力強(qiáng)與漲工資也不完全對(duì)等膝藕。小H聽(tīng)了不開(kāi)心就懟我“我不信你不想漲工資式廷？”我說(shuō)“漲工資可能也會(huì)想，但不是現(xiàn)在,這里面邏輯不對(duì)"芭挽，于是聊天陷入僵局......求小H心里陰影面積（他是美術(shù)....）
縱觀我們的日常生活這樣錯(cuò)位認(rèn)同思維比比皆是滑废，下面老師舉出來(lái)一堆例子，躺槍吧袜爪，寶寶們..
有木有感覺(jué)自己的想法很不靠譜蠕趁，我們的思維慣性讓我們對(duì)很多東西立刻馬上做出反應(yīng)，然后下了結(jié)論辛馆，其實(shí)倒過(guò)來(lái)一看完全經(jīng)不起推敲俺陋，一碰就碎豁延。而這樣的結(jié)論卻可能支配我們的行動(dòng)，我們確實(shí)離客觀中正越走越遠(yuǎn)腊状。
在我們做結(jié)論的時(shí)候诱咏，慢下來(lái)，做兩件事：
1.把結(jié)論素材列出來(lái)缴挖，看看有哪些素材支持你的結(jié)論袋狞，素材和結(jié)論之間是不是絕對(duì)的，錯(cuò)位等同容易形成思維慣性映屋，這個(gè)比較糟糕苟鸯，無(wú)形中影響自己的價(jià)值取向。從小的錯(cuò)位等同植入我們的價(jià)值觀里棚点，比如受表?yè)P(yáng)不等于驕傲早处。列素材過(guò)程很重要。李寧的例子瘫析，孔子的例子陕赃，我們思維中太多二元對(duì)立與錯(cuò)位等同，思維混亂颁股，甚至表現(xiàn)出冷酷與麻木么库。
2.求證:問(wèn)問(wèn)別人
這個(gè)我有體會(huì)，上次差點(diǎn)被騙甘有，再去被騙的路上诉儒，我度媽了一下，馬上懸崖勒馬亏掀，沒(méi)有被騙忱反。做很多事情，我們問(wèn)問(wèn)別人會(huì)打開(kāi)自己思維的廣度滤愕，注意這里強(qiáng)調(diào)一下：?jiǎn)杽e人温算，尋求的是他人如何理解、判斷间影，而不是求證對(duì)方我是否正確注竿。
人性的光輝與丑陋同時(shí)存在，沒(méi)必要去放大魂贬，多一個(gè)視角巩割，讓自己生活的完全不同。以后在每天的思考中練起來(lái)付燥，come on宣谈，baby.
