? ? ? 趁著剛剛讀完總結(jié)性評價的熱乎勁谨湘，我緊接著去看了書中的試題示例和明明老師提供的雙向細目表芦鳍，一個是適用于一二年級學生焦辅，一個是中學試題的評價標準，題型與小學階段試題稍有差距婚惫，有參考價值氛赐，但感覺收獲不大。
? ? ? 我又跑去群里查找聊天記錄先舷，有關(guān)“試題”的艰管，果然大有收獲，明明老師說了去群里看看ppt蒋川，我都忘了這些ppt我都已經(jīng)收藏牲芋。
? ? ? 一份名為“小學英語命題能力培訓”的匯報，我還沒看完捺球，就覺得很有理論價值和指導意義缸浦。內(nèi)容是聽力和閱讀理解兩種題型，具體闡述了題型結(jié)構(gòu)氮兵、命題原則和與日常教學的指導和結(jié)合裂逐。
? ? ? 通過這個匯報，我學到了:
? ? ? 1.聽力題目主要包含聽辯單詞泣栈、句子理解絮姆、對話理解和短文理解四個層次醉冤，教師參與編寫應(yīng)做到緊扣教材，試題應(yīng)具有趣味性篙悯、實用性蚁阳、遷移性、語用性以及綜合性和人文性鸽照。對于日常教學的指導螺捐，是應(yīng)將聽力訓練滲透到日常教學當中，做到聽說先行矮燎。
? ? ? 2.閱讀理解題型自然是在短文的基礎(chǔ)上進行補全短文定血、選擇填空、圖片排序等設(shè)計诞外，應(yīng)掌握的原則是緊扣教材澜沟、貼近生活實際、延伸課本學習內(nèi)容以及真實性語言測試原則等峡谊。
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