一溃肪、真實(shí)免胃，反思與暮省

日記最開始應(yīng)該給予格式指導(dǎo)：三段格式。第一段清單式記事惫撰；第二段重點(diǎn)記事羔沙；第三段寫自己的感受。目的在培養(yǎng)清單的習(xí)慣润绎、敘事的習(xí)慣和反思的習(xí)慣撬碟。

二诞挨、怎么激發(fā)兒童寫作的熱情莉撇，怎么讓寫日記的習(xí)慣？解決時(shí)間和動(dòng)機(jī)問題惶傻，空不出時(shí)間棍郎，和家長(zhǎng)約定時(shí)間，20-30分鐘银室，可以放在寫完作業(yè)之后涂佃。

三、寫日記的本質(zhì)是為了培養(yǎng)孩子反思蜈敢、自省的好習(xí)慣辜荠，盡量能夠堅(jiān)持每天書寫，在開始寫的階段抓狭，形式比內(nèi)容更加重要伯病。

以上是聽了講座之后的其中一小段筆記，隱約中記得聽過關(guān)于日記的講座否过，可是沒有對(duì)日記本質(zhì)的思考和理解午笛，也沒有實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，聽過之后就忘了苗桂。三上第二單元日記講過之后药磺，已經(jīng)連續(xù)幾周都有布置學(xué)生寫日記就，喜愛再來聽煤伟，有新的理解癌佩，印象自然深刻了些木缝。

思考一：日記要把老師布置變成孩子自己樂意寫，這其中需要搭建一座贊賞和反饋的橋梁围辙，可是氨肌，自己的孩子就不愿意動(dòng)筆書寫，寫每周一篇的周記也是討價(jià)還加酌畜，不聽指導(dǎo)怎囚。

思考二：日記的本質(zhì)應(yīng)該是指向反思，過自省的生活桥胞，養(yǎng)成每天都反思的好習(xí)慣恳守，這也讓我回想起了自己讀書時(shí)期，寫日記的事情贩虾。小學(xué)催烘，沒有什么關(guān)于寫日記的事情，留在腦海里的缎罢，都是關(guān)于玩耍的記憶伊群，有開心的、煩惱的策精，但是整個(gè)童年的底色是快樂的舰始、自由的。關(guān)于日記的最初印象咽袜，應(yīng)該是初一時(shí)丸卷，語文老師李燕娟老師布置的周記，我還依稀記得當(dāng)時(shí)寫周記的抓耳撓腮询刹，總覺得沒什么好寫的谜嫉，想來想去，太難寫了吧凹联，最后依稀記得寫了一些關(guān)于玉米的周記沐兰，對(duì)付了一下，實(shí)在是難蔽挠，沒東西可寫住闯，不知道怎么寫。逐漸長(zhǎng)大象泵，也還是沒有養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣寞秃，老師都不布置了，怎么還寫呢偶惠，這不自己給自己找難受嗎春寿。到了高中，離開家忽孽，來到城市里最好的高中就讀绑改，感覺自己一下子從中上的成績(jī)掉到了中等快以下了谢床，茫然中卻又透著桀驁，盡力讓自己不斷地往前進(jìn)步厘线，整個(gè)高中階段少有請(qǐng)教同學(xué)的印象识腿，都是自己不停地埋頭苦干的回憶，感覺自己就是孤身一人奮斗造壮，駕著一葉孤舟在大海中航行渡讼，心里認(rèn)為只有自己不停地努力、向前耳璧，就一定會(huì)成功成箫。少數(shù)事實(shí)證明了自己的堅(jiān)持，當(dāng)自己感到郁悶時(shí)旨枯，就總會(huì)在本子上寫上或者摘抄一些激勵(lì)自己的隨想或者格言蹬昌，但是，依然沒有寫日記的意識(shí)攀隔，回憶歲月就只能靠零零星星的片段了皂贩。

出來工作后，對(duì)自身定位的不準(zhǔn)確昆汹，讓我兩年左右的時(shí)間里明刷，一直處于自怨自艾的狀態(tài)，工作地異常壓抑筹煮，甚至剛開始工作的一年中遮精，腦海中出現(xiàn)無數(shù)遍辭職的想法，一直沒有成功倒是因?yàn)樽约旱呐橙醢芰省＿@樣半推半就中、在隨堂聽課的高壓中准脂，逐漸適應(yīng)了這種節(jié)奏劫扒，終于在工作了十年后，自己再一次和“日記”遭遇狸膏。先是從李鎮(zhèn)西老師的寫作課中沟饥，了解到李老師有“四個(gè)一”，每天堅(jiān)持記錄屬于其中的一項(xiàng)湾戳，李老師也認(rèn)為贤旷，堅(jiān)持寫教學(xué)日記是促進(jìn)教師成長(zhǎng)最佳的路徑，可以每天為自己定個(gè)目標(biāo)砾脑，我在小程序的打卡作業(yè)上幼驶，結(jié)合閱讀的數(shù)目，進(jìn)行了一段時(shí)間的打卡韧衣，后來盅藻，無疾而終购桑。接著，應(yīng)該是19年的暑假氏淑，進(jìn)了郝老師的暑期寫作營(yíng)勃蜘，聽了先進(jìn)老師的事跡介紹，又點(diǎn)燃了寫作的欲望之火假残，雖然文筆蹩腳缭贡，可是，我不怕失敗呀辉懒，并在內(nèi)心深處執(zhí)拗地認(rèn)為自己是有文學(xué)才能的匀归，并給自己定了目標(biāo)，每天八百字耗帕，已經(jīng)忘了穆端，是否堅(jiān)持了一個(gè)月，書寫計(jì)劃第二次流產(chǎn)了仿便。

直到今年暑假体啰，閱讀了魏智淵老師的系列書籍和聽了部分的寫作講座，最寫作有了一些新的認(rèn)識(shí)嗽仪，魏老師為自己每天的書寫定為“海拔五千”荒勇，我給自己訂的書寫名字為“躍過地平線”，只要堅(jiān)持寫闻坚，不管寫多少沽翔，能寫八百一千當(dāng)然好，寫不了窿凤，一百也行仅偎，就這樣不經(jīng)意間，重又踏上了書寫日記的新征程雳殊，也許是這幾年閱讀橘沥、思考多了，寫起來沒那么吃力夯秃；也可能是自己對(duì)自己有了更清晰的認(rèn)知和對(duì)前途的規(guī)劃座咆，書寫的頻率越來越多，偶爾出現(xiàn)斷更的情況仓洼，基本能夠做到每天一寫介陶。

現(xiàn)在，自己每天都想記錄色建、都想寫一下哺呜，要不然總覺得不舒服，自己也有點(diǎn)懂了镀岛，優(yōu)秀的老師很多的優(yōu)點(diǎn)概括起來估計(jì)也就幾行字弦牡，但是實(shí)踐起來可能需要幾年友驮，甚至十幾年，因?yàn)檫@些付出都是帶著歲月的印記驾锰，這些都是時(shí)間贈(zèng)與的最好的禮物卸留。