我是2013年申請了香港中文大學(xué)的授課型碩士咳燕。由于香港是繼承了英式的教育體系勿决，研究生分為兩類，一類是研究型碩士招盲，類似于大陸的學(xué)術(shù)型碩士低缩；一類是授課型碩士，相當(dāng)于大陸的專業(yè)型碩士曹货。授課型碩士只要修滿學(xué)分咆繁，寫完畢業(yè)論文就可以畢業(yè)了，一般來說顶籽，學(xué)制是一年的時間玩般。而在這一年的時間里，學(xué)校教了我一樣?xùn)|西礼饱，是大陸16年的教育都沒教過坏为、沒教會我的東西——critical thinking究驴。翻譯成中文的意思，就是批判性思考匀伏、獨立思考類似的意思洒忧。

在研究生讀書期間，從第一節(jié)課程到最后一節(jié)課程帘撰，每個教授講授每一節(jié)課程的時候跑慕，提問每一個問題的時候，都會提醒我們“critical thinking”摧找。很多時候核行，給人的感覺就是，書本上再權(quán)威的人物說的再權(quán)威的話都僅僅代表的是他們自己的想法而已蹬耘。好像這些言論只是被人所熟知芝雪，而不代表人人都要接受他們的想法。好像我們每一個人的想法和他們都可以是平等的综苔。這些話惩系，現(xiàn)在我說起來似乎可以把好像兩個字去掉。但是如筛，在當(dāng)時堡牡，我卻是另外一番的感受。在大陸16年的教育中杨刨，老師更多的只是讓我們熟讀晤柄、熟背這些人的理論，甚至生平事跡妖胀，再用考試的結(jié)果來衡量我們的掌握程度芥颈。即使是大學(xué)教育，都是考驗對書本知識點的掌握程度∽眨現(xiàn)在我依舊都還能記得爬坑，在高中的時候，我政治成績非常好涂臣，幾乎每次都是排年級第一盾计，老師讓我分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗的時候，我和同學(xué)們說赁遗，政治課本闯估，每一本，從第一頁到最后一頁吼和，我都能背下來（這是毫不夸張的說法）涨薪。在大學(xué)的時候，平時上課炫乓，老師講老師的刚夺，我們在桌子底下看小說献丑、刷人人、打手游侠姑。期末最后一節(jié)課创橄，老師劃重點，然后大家加班加點背考試重點莽红。整個教育環(huán)境妥畏，很少去鼓勵學(xué)生辯證性思考、深度思考安吁，闡述自己的看法醉蚁。這就導(dǎo)致了，很多東西我們都是考過就忘鬼店，因為我們根本就沒有認真去分析或者實踐過這些知識點或者理論网棍。

而在不斷鼓勵“critical thinking”的氛圍中，每個學(xué)生就會自覺性去做更多擴展性的閱讀妇智，了解每個思想理論的相關(guān)性背景滥玷，同時，梳理和搭建自己的思考框架巍棱，從而得出自己的結(jié)論和想法惑畴。在不知不覺之中，形成的思維方式就是先打問號航徙。不管一件事或者一個看法是誰說的如贷，腦子里面感覺會不斷進行判斷和反應(yīng)，然后捉偏，再形成自己的看法倒得，再做行動的判斷泻红。所以夭禽，后來走向工作崗位之后，我經(jīng)常會根據(jù)自己的疑惑谊路，找出材料或者數(shù)據(jù)讹躯，給到領(lǐng)導(dǎo)更好的方法，或者提醒領(lǐng)導(dǎo)哪些方面按照他的想法去做缠劝，可能會出現(xiàn)什么樣的問題潮梯。在現(xiàn)實工作環(huán)境中，很多老板老是鼓勵員工敢于提出老板的錯誤惨恭，但是秉馏，往往員工很少提出來。我覺得脱羡，在這個現(xiàn)象上萝究，并不是下屬都想拍馬屁免都，不敢提出看法。而是教育體制應(yīng)該承擔(dān)一部分的責(zé)任帆竹，因為绕娘，很多時候大家潛意識就覺得領(lǐng)導(dǎo)或者老師就是權(quán)威，權(quán)威說的事情就是照做就可以了栽连。在不自覺之中险领，把自己的想法的地位擺低了，好像自己的思想就是低人一層次秒紧。

而在如今這個信息大爆炸的社會绢陌，獨立思考、辯證性思考尤為重要噩茄∠旅妫總有一些利益集團或者一些人為了一些目的，想方設(shè)法讓我們相信事情的真相就是他們描繪的那樣绩聘。如果沥割，我們想都不想就照著他們指引的方向走的話，那只是被人拿來當(dāng)槍使了凿菩。前兩天在看《How Google Works》這本書机杜，里面谷歌創(chuàng)始人大致講了一句話的意思是，他們所遵循的一條原則就是從最原始的的規(guī)律和法則當(dāng)中去判定事物衅谷。我很贊同這個想法椒拗。不管這個世界變得多么繁復(fù)，它依舊是按照它的基本規(guī)律在做運作的获黔。我們在判定一些問題的時候蚀苛，從這些規(guī)律去思考，撥開表象玷氏，也許就能看到問題的本質(zhì)堵未，做出好的選擇。

雖然盏触，以上文字讓我還是很自愧渗蟹，感覺好為人師了。但是赞辩，確實“critical thinking”這兩個詞讓我覺得這幾年都受益匪淺雌芽。