? ? ? 數(shù)學(xué)呢?cái)?shù)學(xué)的根是什么數(shù)學(xué)課堂我們究竟要關(guān)注的是什么
想到了姜昆在一個(gè)相聲中抨擊進(jìn)水管滔岳、出水管的題目：同時(shí)開著進(jìn)水管和出水管蕉拢，問何時(shí)能把水池裝滿???
想到了王小丫說她小時(shí)候數(shù)學(xué)課的任務(wù)就是把數(shù)學(xué)題目讀完仅仆，然后一節(jié)課就沒有事了成畦，由此她認(rèn)為自己笨極了硬纤。
想到了自己對(duì)小學(xué)階段的數(shù)學(xué)現(xiàn)象做過的不完全的調(diào)查：剛?cè)雽W(xué)的孩子孩子十分喜歡數(shù)學(xué)敞峭，原因是他們認(rèn)為數(shù)學(xué)能夠使他們變聰明。一二年級(jí)開辦的奧數(shù)班深受歡迎球订，往往是報(bào)名超出班級(jí)規(guī)定人數(shù)后裸，而到了高年級(jí)，報(bào)名參加學(xué)習(xí)的人數(shù)逐漸減少冒滩。在五年級(jí)的學(xué)生問卷調(diào)查中微驶，更使我們數(shù)學(xué)老師尷尬的是喜歡數(shù)學(xué)課的不超過百分之四十。對(duì)不喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)談話調(diào)查开睡，原因是數(shù)學(xué)太難因苹，沒意思，總是做題而且永遠(yuǎn)做不完的題篇恒。
想到了如果在學(xué)生走出課堂容燕、離開(甚至有的還沒離開)學(xué)校時(shí)，就開始厭惡數(shù)學(xué)的話婚度，那么說明我們的教育是失敗的。
想到了在我們教師的心目中數(shù)學(xué)是什么形象?數(shù)學(xué)以什么樣的方式呈現(xiàn)能夠讓人感覺多姿多彩?怎樣樣能夠促進(jìn)學(xué)生取得最佳學(xué)習(xí)效果?
數(shù)學(xué)到底是什么呢?
數(shù)學(xué)是人類生活使用的工具官卡。
早上睜開眼一縷陽光灑在身上蝗茁，太陽從東方升起，看看手機(jī)或鐘表幾時(shí)幾分了寻咒，起床做早餐要注意營(yíng)養(yǎng)的合理搭配哮翘，上班或上學(xué)要明白路程的遠(yuǎn)近計(jì)算時(shí)間的長(zhǎng)短，孩子玩耍游戲需要數(shù)數(shù)毛秘，會(huì)計(jì)做賬需要計(jì)算饭寺，工程師設(shè)計(jì)圖紙離不開測(cè)量阻课，科學(xué)家制造火箭衛(wèi)星離不開精密的計(jì)算……。數(shù)學(xué)就在我們周圍艰匙，無論何人何時(shí)生活工作都需要用到數(shù)學(xué)限煞。
歐拉以深邃的洞察力運(yùn)用數(shù)學(xué)方法解決了哥尼斯堡七橋問題。
華羅庚把數(shù)學(xué)方法創(chuàng)造性地應(yīng)用于國(guó)民經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域员凝，篩選出了以改善生產(chǎn)工藝和提高質(zhì)量為資料的“優(yōu)選法”和處理生產(chǎn)組織與管理問題為資料的“統(tǒng)籌法”(簡(jiǎn)稱“雙法”)署驻，不僅僅為節(jié)約能源，增加產(chǎn)量健霹，降低消耗旺上，縮短工期取得了顯著的經(jīng)濟(jì)效益，而且培養(yǎng)了一支為國(guó)民經(jīng)濟(jì)服務(wù)的科技隊(duì)伍糖埋。
類似的例子數(shù)不勝數(shù)宣吱，足以說明數(shù)學(xué)這一工具最大程度地支撐著我們的生活、學(xué)習(xí)和工作瞳别。
數(shù)學(xué)是一種人類文化征候。
數(shù)學(xué)的十分豐富。而在大多數(shù)人的腦中洒试，常常有“數(shù)學(xué)=邏輯”的觀念倍奢，猶如一個(gè)充滿活力的數(shù)學(xué)美女，只剩下一副X光照片上的骨架了!不會(huì)全面的欣賞它垒棋，它就會(huì)枯萎卒煞。
“從結(jié)繩記數(shù)到計(jì)算器”的歷史、一些重要符號(hào)的起源和演變叼架，比如加減乘除符號(hào)的來歷畔裕、各個(gè)國(guó)家分?jǐn)?shù)的構(gòu)成、七巧板九連環(huán)和華容道(中國(guó)古典智力游戲三絕)等還有數(shù)學(xué)家高斯小時(shí)候解決從1加到100的故事乖订，陳景潤(rùn)扮饶、希爾波特的23個(gè)問題等透過多種途徑帶領(lǐng)學(xué)生一齊去欣賞古今中外的數(shù)學(xué)史料，我們能夠讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)原先是如此的豐富和神奇乍构，能夠很好地增進(jìn)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣甜无。
數(shù)學(xué)是思維的體操。
做體操是為了鍛煉身體使身體更加強(qiáng)壯哥遮，而數(shù)學(xué)能夠鍛煉大腦岂丘，使人變的更聰明，因此說數(shù)學(xué)是思維的體操眠饮。也就是說我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更主要的還是培養(yǎng)自己的思維潛力奥帘。很多人在學(xué)生時(shí)代在數(shù)學(xué)上獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)，但當(dāng)他們不從事與數(shù)學(xué)有關(guān)的工作后仪召，他們憑著活躍的思維和扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)寨蹋，在其他領(lǐng)域也取得了驚人的成就松蒜。
數(shù)學(xué)是喚醒人類素質(zhì)的手段。
一談到素質(zhì)教育似乎就想到了體音美已旧，而與數(shù)學(xué)無緣秸苗。其實(shí)數(shù)學(xué)學(xué)科有它獨(dú)特的育人功能。比如在解決數(shù)學(xué)問題中要想成功评姨，孩子要構(gòu)成一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng)难述，要有用心向上百折不撓堅(jiān)忍不拔的精神。
據(jù)說英國(guó)律師至今要在大學(xué)里學(xué)習(xí)許多數(shù)學(xué)知識(shí)吐句，這也不是因?yàn)橛?guó)律師學(xué)習(xí)的課程與數(shù)學(xué)工具有何直接聯(lián)系胁后，而只是出于這樣的一種思考：那就是透過嚴(yán)格的數(shù)學(xué)訓(xùn)練，使之養(yǎng)成一種堅(jiān)定不移而又客觀公正的品格嗦枢，使之構(gòu)成一種嚴(yán)格而精確的思維習(xí)慣攀芯，從而對(duì)他們的事業(yè)取得成功大有益助。
數(shù)學(xué)是魔術(shù)師文虏，變幻莫測(cè)侣诺。
數(shù)學(xué)是美的殿堂。
數(shù)學(xué)是無限氧秘，博大精深年鸳，無限永遠(yuǎn)……。
數(shù)學(xué)家華羅庚說：宇宙之大丸相、粒子之微搔确、火箭之速、化工之巧灭忠，地球之變膳算，生物之謎，日用之繁等各個(gè)方面弛作，無處不有數(shù)學(xué)涕蜂。作為一名教育工作者就應(yīng)多方面的了解數(shù)學(xué)、認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)才能引領(lǐng)孩子們親近數(shù)學(xué)
1映琳、要有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣机隙，俗話說：興趣是量好的老師;要有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，當(dāng)你遇到困難時(shí)不要輕信放下萨西，要反復(fù)告誡自己;我能克服困難有鹿，我要學(xué)好數(shù)學(xué);學(xué)好數(shù)學(xué)還需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力、好的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)態(tài)度原杂。
2、要相信自己您机，信任老師穿肄。和老師介質(zhì)良好的師生關(guān)系年局，會(huì)讓你對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生興趣，并能挖掘自己的潛能咸产。
3矢否、抓好基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能脑溢，認(rèn)真聽老師講解僵朗、分析。領(lǐng)悟教材中包含的知識(shí)與方法屑彻，去體驗(yàn)验庙、去受教材的應(yīng)用性和文化性，能迅速又正確地解決教材中的每一個(gè)問題社牲，不要小題大做或者會(huì)而不對(duì)粪薛。重視知識(shí)的拓展與延伸，重視個(gè)人潛力的培養(yǎng)搏恤。
4违寿、要做必須量的試題，但不要陷入題海中熟空。精做題藤巢，常反思，多總結(jié)息罗。重視數(shù)學(xué)思想方法的研究掂咒，重視創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。提升自己分析問題阱当、解決問題的潛力俏扩。切記學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不能像蝴蝶在百花叢中翩翩起舞去賞花弊添，而應(yīng)像蜜蜂一樣去采蜜录淡。
5、學(xué)好數(shù)學(xué)油坝，務(wù)必深入進(jìn)去嫉戚。謹(jǐn)記：懂了不等于會(huì)了，會(huì)了不等于對(duì)了澈圈，對(duì)了不等于快了彬檀。懂了只是較低層次，對(duì)了又快了才是高層次瞬女。
6窍帝、重視自己學(xué)習(xí)，課堂上老師要應(yīng)對(duì)全體學(xué)生诽偷，既要重視基礎(chǔ)好的同學(xué)坤学，又要兼顧中等中學(xué)在把握好課堂的同時(shí)疯坤，又要根據(jù)自身的實(shí)際學(xué)會(huì)自我發(fā)展。
