? ? ? 周六晚上是我們例行的家庭視頻聊天時間，小弟讀大二平项，聊到了現(xiàn)在有些大學生被一些負能量誤導，成了“憤青”悍及。還好工科生的腦袋是異常清醒的闽瓢，小弟是一名不折不扣的“奮青”。臨了不忘囑咐我：“姐心赶，我們機械老師常轉一些比較偏激不可信的文字扣讼，你責任重大，可別坝Ы小椭符！”
? ? ? 的確如此，大學生已經(jīng)具備了明辨是非的能力耻姥，而我面對的卻是一群懵懵懂懂的小學生销钝，相比大學老師，我們教給學生的知識要簡單的多琐簇，但是肩上的責任比大學老師要重的多蒸健。小學教師的言行，極有可能影響到孩子價值觀和人生觀的形成婉商。大學生可能會質疑他的老師纵装，但是我們的學生，大多時候對老師是深信不疑甚至崇拜模仿的据某。
? ? ? 我們身邊的世界固然不夠完美，但即使不停的抱怨诗箍，也只會讓自己越來越疲憊癣籽，徒增煩惱而已。現(xiàn)實中并沒有人喜歡負能量的人滤祖，不但消耗自己筷狼，還消耗了身邊的人。作為一名小學教師匠童，我更應該堅定自己的信念埂材，堅守自己的目標，知道自己的所需并不斷為之努力汤求！心向陽光俏险，并把陽光傳遞給我們的每一個孩子严拒！
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