閱讀的培養(yǎng)絕對(duì)不是一朝一夕的事情。我家老大小時(shí)候我也確實(shí)沒(méi)有去培養(yǎng)這方面识樱，導(dǎo)致他現(xiàn)在閱讀方面是有一些小問(wèn)題的嗤无。所以我現(xiàn)在會(huì)讓他選自己喜歡的書，哪怕是武俠小說(shuō)怜庸，雖然學(xué)習(xí)已經(jīng)很繁忙了当犯，也會(huì)鼓勵(lì)他讀一些。 而且在成長(zhǎng)過(guò)程中書的選擇有誤區(qū)割疾，小學(xué)時(shí)候他看很多科學(xué)類的書嚎卫，我覺(jué)得非常好，但是有一點(diǎn)需要注意的就是隨著年齡的增長(zhǎng)宏榕，一定要把書進(jìn)行升級(jí)換代拓诸，逐漸從圖多字少變成字多圖少再到都是字。同時(shí)麻昼，孩子閱讀的培養(yǎng)需要家長(zhǎng)的堅(jiān)持和影響奠支。很多時(shí)候，閱讀培養(yǎng)不夠成功是因?yàn)榧议L(zhǎng)的原因涌献。孩子小時(shí)候來(lái)找父母讀故事胚宦，很多家長(zhǎng)因?yàn)樽约合敫牲c(diǎn)別的事情，比如看電視燕垃，玩兒電腦枢劝，玩兒手機(jī)，會(huì)說(shuō)卜壕，你去玩兒會(huì)兒玩具吧您旁。幾次之后，孩子也就不太會(huì)主動(dòng)來(lái)找你讀故事了轴捎，后面大一些后想要自己讀的動(dòng)力也就沒(méi)那么足了鹤盒。所以蚕脏，堅(jiān)持閱讀在孩子小的時(shí)候是父母的責(zé)任，你是否能夠自己每天讀一些侦锯，是否能堅(jiān)持陪伴讀下去驼鞭，再到后面的教他自己讀，放手讓你自己享受閱讀的快樂(lè)尺碰。
我家老二挣棕，在蠻小的時(shí)候我就準(zhǔn)備了很多書。這也要再次提醒一下亲桥，很多家長(zhǎng)買很多書洛心，都放在那邊，拿到哪本就是哪本的讀题篷，我個(gè)人覺(jué)得這樣是不太對(duì)的〈噬恚現(xiàn)在呢，我會(huì)去選幾本適合他年齡的書拜訪在書架上番枚，每次不多法严，就25-30本左右，其他都放在抽屜或者其他他不太方便拿的地方户辫。每天我會(huì)留出半小時(shí)左右渐夸，一本本讀給他聽，當(dāng)然會(huì)學(xué)書中的各種聲音渔欢，讓他覺(jué)得有興趣墓塌。幸運(yùn)的是，老二很坐的住奥额，專注力因?yàn)榉浅Ｐ〉臅r(shí)候就有提醒大家不要去打擾他玩兒苫幢，所以也非常不錯(cuò)。從最開始每次可以講兩三本到現(xiàn)在每次他讓我講二十幾本垫挨，其實(shí)一次講二十幾本也是很辛苦的韩肝，我也會(huì)說(shuō)，要不咱們玩兒會(huì)別的吧九榔，哈哈哀峻。 一般來(lái)說(shuō)，我擺在小書架上每一本書會(huì)先講5遍哲泊，不是一次性剩蟀，是按順序輪著 講過(guò)來(lái)的。然后再講的時(shí)候切威，會(huì)和他一問(wèn)一答或者role play育特，因?yàn)槲抑榔鋵?shí)他已經(jīng)記住大部分內(nèi)容了，讓他有足夠的參與感先朦，理解力缰冤。這樣兩三次之后犬缨，再過(guò)同一本的時(shí)候，我會(huì)請(qǐng)他講給我聽棉浸。他會(huì)用自己童真的語(yǔ)言去表達(dá)怀薛，不完全和書上一字不差，不過(guò)講的也非常好涮拗，也會(huì)加入我曾經(jīng)學(xué)的各種聲音在里面乾戏，很多時(shí)候他還會(huì)煞有其事的手點(diǎn)著字讀下去，雖然大多字他是不認(rèn)識(shí)的三热，有時(shí)候讀出來(lái)和手點(diǎn)的節(jié)奏對(duì)不上，不過(guò)這意識(shí)是非常好的三幻，這也是培養(yǎng)他表達(dá)能力的一種方式就漾。不是一味父母讀給他聽，他只是被動(dòng)的接收者念搬，要讓他從參與到表達(dá)抑堡，角色到后面的給予者進(jìn)行轉(zhuǎn)變。 當(dāng)他能用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)故事朗徊，說(shuō)明他真的明白了首妖。
書的選擇其實(shí)不難，前提是父母要自己先讀過(guò)爷恳，看適合不適合有缆。我一般會(huì)放幾本禮貌行為禮儀類的中文書，也會(huì)放牛津樹的英文繪本温亲，還會(huì)放三字經(jīng)和唐詩(shī)棚壁。從易到難，循序漸進(jìn)栈虚。你會(huì)發(fā)現(xiàn)過(guò)一段時(shí)間袖外，他聽到你講英文，會(huì)直接說(shuō)出中文意思魂务，或者知道你在說(shuō)什么曼验，就去做出相應(yīng)反應(yīng)，有時(shí)也會(huì)自己冒出幾句英文粘姜，還是很驚喜的鬓照。對(duì)于古詩(shī)文三字經(jīng)，因?yàn)榧依镉心欠N兒童的播放器相艇，里面有類似唱歌一樣的讀法颖杏，他很感興趣，就一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)起來(lái)坛芽。古詩(shī)的過(guò)程很有趣留储，是哥哥在背詩(shī) 的時(shí)候他跟著嘟囔翼抠，到后面哥哥背一首，他也要背一首获讳，所以主動(dòng)去學(xué)習(xí)了好幾首阴颖，看出二胎的好處了，他們自己要小競(jìng)賽丐膝，哈哈量愧！
小書架上面的書，我會(huì)在讀過(guò)10-15遍左右就換一批帅矗。一方面可以保持他的對(duì)新事物的興趣偎肃，又可以積累閱讀量。原來(lái)的書并沒(méi)有扔浑此，過(guò)段時(shí)間可以拿出來(lái)回顧一下累颂，你會(huì)發(fā)現(xiàn)小朋友的記憶力真心好！當(dāng)然凛俱，覺(jué)得足夠掌握了紊馏，就送給朋友或者捐給有需要的人那里，去再次利用蒲犬，不要浪費(fèi)朱监。 英語(yǔ)，我們牛津樹1-2級(jí)都已經(jīng)完成了原叮，再看蘭登1赫编，不求速度求質(zhì)量。也沒(méi)覺(jué)得一定都要求會(huì)篇裁，但是閱讀的習(xí)慣養(yǎng)成之后沛慢，再逐漸隨著年齡的增長(zhǎng)，讓他學(xué)會(huì)自己查达布， 自己讀团甲，再到自己寫。在我們平時(shí)一問(wèn)一答之中黍聂，就有不少未來(lái)可以記錄的信息和內(nèi)容躺苦。學(xué)會(huì)積累，學(xué)會(huì)運(yùn)用产还，學(xué)會(huì)自己掌握自己的節(jié)奏匹厘，享受在閱讀的快樂(lè)中。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮脐区！相信堅(jiān)持就會(huì)有不同愈诚，哥哥也在不斷改變堅(jiān)持的路上。我們一起前行！
