閨蜜小婭小學(xué)4年級(jí)的兒子奇奇5月底小測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)考了82分酒贬，回到家后又憨，情緒特別低落。
小婭發(fā)現(xiàn)了兒子的情緒狀態(tài)锭吨，問(wèn)明原因蠢莺，給了兒子一個(gè)擁抱說(shuō)，
“分?jǐn)?shù)沒(méi)考好零如，有點(diǎn)傷心對(duì)嗎躏将？”
奇奇沒(méi)說(shuō)話點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小婭又接著說(shuō)“考不好的時(shí)候的確會(huì)感覺(jué)失望考蕾、傷心祸憋，可能還有點(diǎn)難為情吧。我上學(xué)的時(shí)候也遇到過(guò)辕翰《嵫埽”
奇奇小聲問(wèn)：“媽媽最差的時(shí)候考到什么樣？”
“我初二的時(shí)候喜命，英語(yǔ)有半個(gè)學(xué)期沟沙，怎么努力考試都只是及格分”陂牛”
奇奇覺(jué)得不可思議：“可是媽媽英語(yǔ)后來(lái)為什么那么好矛紫？”
小婭告訴奇奇“我把每次做錯(cuò)的題目都摘出來(lái)，然后分析到底是因?yàn)樽约厚R虎牌里、還是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握扎實(shí)颊咬。
雖然那段時(shí)間考得很差务甥，但是也正是那段時(shí)間，我把英語(yǔ)基礎(chǔ)打牢了喳篇，之后敞临，我的英語(yǔ)才越來(lái)越好了◆锢剑”
奇奇聽(tīng)了小婭的經(jīng)歷挺尿，自己很快調(diào)整了狀態(tài)，也非常認(rèn)真地做了一本錯(cuò)題分析炊邦。
無(wú)意中發(fā)現(xiàn)自家有個(gè)“別人家的孩子”
小婭把這件事記錄下來(lái)编矾，發(fā)了一條狀態(tài)，沒(méi)想到引發(fā)了好多條友的回復(fù)馁害。
有說(shuō)“這太假了吧窄俏。哪有這樣的孩子，除非上輩子拯救了地球碘菜“简冢”
有的說(shuō)“我們家孩子考80分就謝天謝地了÷剑”
還有的說(shuō)“考82分就難過(guò)踪区，我們家考70分批評(píng)他還回嘴說(shuō)，不錯(cuò)了吊骤，還有更差的【材幔”
最多的回復(fù)是：“別人家的孩子白粉！如此自律、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子是怎么養(yǎng)成的呢鼠渺？”
小婭沒(méi)想到一個(gè)簡(jiǎn)單的記錄激起這么大反響鸭巴，最讓她驚訝的是，自己家孩子竟然也成了其他家長(zhǎng)眼里的“別人家的孩子”拦盹。
其實(shí)哪里有什么從開始就自律鹃祖、愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，自己也曾經(jīng)走過(guò)彎路普舆。
她自己知道恬口，自律愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生養(yǎng)成關(guān)鍵還是要看家長(zhǎng)的著力點(diǎn)。
“好學(xué)生”曾經(jīng)也因?yàn)檫@三個(gè)原因沼侣，是個(gè)“不愛(ài)學(xué)習(xí)”的孩子
奇奇上幼兒園的時(shí)候祖能，小婭看到周圍的小朋友都報(bào)各種班，擔(dān)心奇奇落后會(huì)自卑蛾洛，她也給孩子報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)班养铸。
兩節(jié)課之后，奇奇開始對(duì)英語(yǔ)培班非常抵觸。
小婭看著別的孩子很開心的樣子钞螟，當(dāng)時(shí)就覺(jué)得是不是奇奇不愛(ài)學(xué)習(xí)兔甘。
于是她認(rèn)真觀察了一下奇奇上課的情況，才發(fā)現(xiàn)問(wèn)題出在了奇奇的性格上鳞滨。
奇奇是個(gè)慢熱的孩子洞焙，不是太喜歡熱鬧，英語(yǔ)課他總是不太喜歡舉手發(fā)言太援，這就導(dǎo)致——
每次上課奇奇得到的小星星最少闽晦。
為了讓每個(gè)小朋友都有機(jī)會(huì)，點(diǎn)到名時(shí)奇奇都會(huì)很抵觸提岔。
因?yàn)闆](méi)有成就感和抵觸發(fā)言仙蛉，奇奇對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也強(qiáng)烈抵觸了。
看到這樣的結(jié)果碱蒙，小婭感覺(jué)自己做錯(cuò)了荠瘪。
不能盲目跟風(fēng)去逼孩子學(xué)東西，而是應(yīng)該看到自己的孩子赛惩。
小婭擔(dān)心奇奇不愛(ài)學(xué)習(xí)哀墓，專門就這種情況進(jìn)行了了解。才發(fā)現(xiàn)喷兼，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)很多時(shí)候并不是孩子的錯(cuò)篮绰。
原因主要有以下幾種情況：
一是孩子感受不到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
本來(lái)游戲是孩子的天性季惯，而所上的英語(yǔ)興趣班可能能讓大部分孩子喜歡吠各，但奇奇的性格屬于不一樣的那個(gè)，別人從中收獲樂(lè)趣勉抓，而奇奇收獲的是壓力贾漏。
所以奇奇抵觸英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是情理之中。
二是來(lái)自父母的教育方式藕筋。
小婭反省了一下纵散，當(dāng)初讓奇奇上英語(yǔ)興趣班，說(shuō)是擔(dān)心奇奇跟不上自卑隐圾，實(shí)際上自己的比較心理更重一些伍掀。
孩子更在乎的是情感上的關(guān)注。而這種興趣班自己希望的更多的是奇奇上完能拿出不錯(cuò)的成績(jī)翎承，讓自己面子上有光硕盹。
她還看到輔導(dǎo)班門口有家長(zhǎng)為了讓孩子好好學(xué)，許諾要給孩子買這買那叨咖，都屬于這種情況瘩例。
會(huì)讓孩子有種錯(cuò)覺(jué)啊胶，“爸爸媽媽在乎的是我的成績(jī)，而不是學(xué)習(xí)本身這件事垛贤⊙嫫海”
三是孩子自身并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。
對(duì)于這么大的孩子而言聘惦，學(xué)與不學(xué)某個(gè)知識(shí)某饰，對(duì)他而言幾乎沒(méi)什么區(qū)別。
所以善绎，即使父母如何看好某種知識(shí)學(xué)習(xí)黔漂，他們內(nèi)心里依然只會(huì)跟著自己的興趣走。
同理禀酱，到了小學(xué)以后炬守，孩子可能自己的成就感或者對(duì)于成功的認(rèn)知在別的上面，比如有個(gè)孩子就說(shuō)過(guò)上學(xué)有什么好剂跟？我爸也沒(méi)上過(guò)什么學(xué)减途，照樣當(dāng)老板。
愛(ài)與不愛(ài)曹洽，對(duì)于初接觸某樣?xùn)|西的孩子而言并沒(méi)有太大的區(qū)別鳍置，最關(guān)鍵的還是看家長(zhǎng)是否看到了孩子，如何進(jìn)行引導(dǎo)送淆。
做好這四點(diǎn)税产，你也可以有一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子
小婭做足功課之后開啟了親子陪伴之旅，從幼兒園開始一直到入小學(xué)偷崩。
1砖第、親自參與，把學(xué)習(xí)變成親子互動(dòng)的有趣事情环凿。
退掉了興趣班，小婭重新拾起扔下多年的英語(yǔ)放吩，和孩子一起唱兒歌智听，做游戲，把韻律體驗(yàn)融入到兒歌里渡紫，通過(guò)做游戲到推，讓孩子對(duì)英語(yǔ)的興趣逐漸升溫。
同時(shí)惕澎，因?yàn)檫@樣的互動(dòng)莉测，親子關(guān)系也越發(fā)融洽，親子關(guān)系越發(fā)融洽唧喉，奇奇也就更喜歡和媽媽一起玩中學(xué)的英語(yǔ)捣卤。
不僅僅是英語(yǔ)忍抽，包括涂鴉、唐詩(shī)兒歌董朝，小婭都把自己的狀態(tài)清零鸠项，在學(xué)習(xí)的時(shí)候放下家長(zhǎng)的身份，和孩子一起努力子姜。
當(dāng)然也遇到過(guò)小婭不擅長(zhǎng)的祟绊，比如純記憶類的和數(shù)學(xué)類的，小婭屬于數(shù)字盲哥捕，但這一點(diǎn)也不影響奇奇學(xué)習(xí)的興趣牧抽，因?yàn)樾I也有殺手锏。
那就是——主動(dòng)示弱遥赚。
小婭告訴奇奇扬舒，媽媽這個(gè)總是記不住，記數(shù)字你比媽媽可強(qiáng)多了鸽捻，有你幫助媽媽記真的是太幸福了呼巴。
2、不盯小節(jié)盯習(xí)慣御蒲。
在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中衣赶，不是總盯著孩子具體的知識(shí)點(diǎn)做對(duì)了沒(méi)有，而是陪伴孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣厚满。
比如上小學(xué)的時(shí)候府瞄，不會(huì)因?yàn)楹⒆幼鲥e(cuò)了某一道題而批評(píng)奇奇，而是從梳理每天需要做的事情入手碘箍。
這樣做遵馆，一方面讓孩子明白自己要做什么，更是培養(yǎng)了孩子統(tǒng)籌規(guī)劃的能力丰榴。
3货邓、給予應(yīng)有的信任。
小婭從一上小學(xué)就告訴奇奇四濒，學(xué)習(xí)是你自己的事情换况，媽媽相信你能搞定。
并給他提建議盗蟆，上課認(rèn)真聽(tīng)講戈二，爭(zhēng)取在課堂上老師講完課后就把作業(yè)做完，這樣掌握不好的可以及時(shí)問(wèn)老師喳资。
偶爾做錯(cuò)了題觉吭，小婭也盡量讓奇奇自己找出錯(cuò)誤原因。
如果是知識(shí)掌握不扎實(shí)的話仆邓，小婭也盡量忍住不去給他輔導(dǎo)鲜滩，而是告訴奇奇伴鳖，“這個(gè)媽媽也不會(huì)，也想學(xué)绒北，你明天找老師問(wèn)明白了黎侈，回來(lái)講給媽媽聽(tīng)吧∶朴危”
4峻汉、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
從推掉興趣班開始脐往，小婭就一直陪伴奇奇親子閱讀休吠。
親子閱讀不僅僅豐富了奇奇的語(yǔ)言，更是開闊了奇奇的眼界业簿，讓他對(duì)各種知識(shí)產(chǎn)生興趣瘤礁。
而上了小學(xué)，也是因?yàn)榈靡嬗谟H子閱讀梅尤，奇奇上小學(xué)領(lǐng)會(huì)老師講課柜思、作業(yè)要求也格外明白。
最關(guān)鍵的是巷燥，親子閱讀能讓孩子坐得下來(lái)赡盘，培養(yǎng)了孩子的專注能力。
自律缰揪、愛(ài)學(xué)習(xí)的小學(xué)生真的是天生的嗎陨享？
小婭回想自己陪伴孩子的點(diǎn)滴，和走過(guò)的彎路钝腺，很慶幸抛姑，最終做好了陪伴孩子的這四點(diǎn)，最終收獲了孩子的成長(zhǎng)艳狐。
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我是晨光微曉喷斋，倆娃媽，多平臺(tái)邀約原創(chuàng)作者蒜茴。喜歡閱讀，在育兒和寫作中不斷成長(zhǎng)浆西。投身兒童早期閱讀近10年粉私，期待和你共同成長(zhǎng)。
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