十元錢不多桥氏，但對于一個初中學生來說，它不是個小數(shù)目猛铅；十元錢的事情不大字支，但對于他來說，卻難以忘記奸忽。
“老師堕伪，您今天有空嗎？想請您吃個飯栗菜！”學生輝打來電話欠雌。
輝是我曾經(jīng)的學生，我?guī)麖某跻坏匠跞沓铮斈甑呐涯嬗∠筮€沒有忘記富俄，如今已經(jīng)成了一位軍人，懂事且懂的感恩的小大人而咆。當兵在新疆霍比，最近兩年能回家探親了，每次來暴备，第一時間總會聯(lián)系我悠瞬。這，要從十元錢的故事說起涯捻。
2015年浅妆，他讀初一，我是語文老師兼班主任障癌。第一眼狂打，我發(fā)現(xiàn)他的特別：個子不大但略顯成熟，眼睛里卻滿是憂郁混弥。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)对省，班里的學生都怕他蝗拿。原來在小學他是一個特別叛逆的學生，不學習蒿涎，帶頭搗亂哀托，用學生的話來說就是“老師也不敢管”的人。但是劳秋，他在我面前卻表現(xiàn)特別乖巧仓手。
這背后到底有什么故事呢胖齐？我開始特別關注他。
他嗽冒，原來是一個缺愛的孩子呀伙。從小沒了父母，成了孤兒添坊，由姑姑姑父收養(yǎng)剿另，姑姑姑父年齡大了，表哥表嫂還經(jīng)常嫌棄他贬蛙。他從不敢在家里多事雨女，估計壓抑的性格在學校就表現(xiàn)出來，想用稱王稱霸找回自己內(nèi)心的缺失吧阳准。
這樣的孩子氛堕，一味地批評會讓他更自暴自棄，會讓他更叛逆野蝇。我想讼稚，他習慣了批評，習慣了指責浪耘，應該用愛去感化乱灵，便不自覺的對他多了一分關愛。還讓他做了臨時班長七冲。
不過痛倚，壞毛病是很難改掉的。他澜躺，在我面前故意表現(xiàn)很好蝉稳，可是瞞著我照常吸煙、打架掘鄙，欺負小同學耘戚。
一次，班里一學生丟了十元錢操漠，哭著找我收津，說是輝偷的，曾經(jīng)其他學生也少過錢就是沒敢告他浊伙。我非常生氣撞秋！決定懲罰他，但理智告訴我不能嚣鄙，否則我的教育將要前功盡棄吻贿。
我穩(wěn)定了自己的情緒，找到輝哑子。
“聽說咱班學生錢少了舅列，你是班長肌割，知道這事嗎？”
“不知道啊帐要，老師把敞！”
“那你有能力查出是誰拿了嗎？”我試探著宠叼。
“我試試吧老師”他說先巴。
我轉(zhuǎn)念一想，這十元錢他肯定花了冒冬，如果逼著他找出來伸蚯，他不知道又去傷害誰呢，這樣就達不到教育他的目的简烤。何不給他一個改過的理由剂邮。？于是改變策略横侦，停了一會兒挥萌，我叫住他：
“這樣吧，你別為難了枉侧，偷錢的同學肯定有難處引瀑，老師這兒有10元錢，你就說找到了榨馁，還給那個學生吧憨栽。”
“老師翼虫，這……”
“沒事屑柔，人不遇到難處是不會偷拿別人的錢的，老師相信珍剑〉穑”
……
那一刻，我分明看到了他眼里的淚花招拙。
第二天唧瘾，他找我承認了自己的過錯。我表揚了他的勇敢别凤，并告訴他饰序，以后有困難就找我。
沒有訓誡闻妓，沒有過多的批評，他已經(jīng)改過自新了掠械。如果換一種做法由缆，他也許更加墮落了注祖，你說呢？
一件小事均唉，卻讓他永遠記著是晨，“老師，感謝您的教育”舔箭！每次見面罩缴，這是他給我說的最多的一句話。
十元錢的故事讓我明白层扶，為人師者要堅信：“身邊沒有熊孩子箫章，迎來都是小天使”。
