我們?yōu)槭裁聪胱鰧?dǎo)師？為什么去寫作睦授？未來(lái)十年的規(guī)劃是什么伊约？昨天劈狐，導(dǎo)師提出了“靈魂三問(wèn)”疙咸。
一個(gè)個(gè)“為什么”直擊胸口、直搗心底媳友，是一時(shí)興起斯议？還是長(zhǎng)久堅(jiān)持？有沒(méi)有明確的目標(biāo)醇锚？有沒(méi)有清晰的路線圖哼御？讓我們不得不冷靜思考，去探尋內(nèi)心深處最根本的最基礎(chǔ)的想法焊唬。初心到底是什么恋昼？
對(duì)于我而言，寫作是發(fā)自靈魂的渴望赶促，隨著年齡增長(zhǎng)液肌，這種渴望越來(lái)越強(qiáng)烈，時(shí)時(shí)迸發(fā)鸥滨，但找不到方法和出路嗦哆。恰好遇到有書谤祖，看對(duì)眼了，當(dāng)時(shí)并沒(méi)想太多吝秕，直覺(jué)告訴自己泊脐，一定要加入他的寫作隊(duì)伍空幻。追隨劉主編的腳步烁峭，不用自己去摸索，只要努力去學(xué)去寫即可秕铛，多么好的機(jī)會(huì)擺在眼前约郁，為什么我不去抓呢？但两！
當(dāng)導(dǎo)師的緣由鬓梅，是從變現(xiàn)課的沛導(dǎo)師身上，發(fā)現(xiàn)了別的網(wǎng)課老師所沒(méi)有的一種專業(yè)谨湘、敬業(yè)绽快，一種從容與冷靜，一種精心與細(xì)心紧阔，還有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)每個(gè)學(xué)員的關(guān)懷坊罢，不急不躁，話語(yǔ)不多但分量很重擅耽，有問(wèn)必答活孩、重點(diǎn)突出、平易近人乖仇。到了導(dǎo)師培訓(xùn)班憾儒，老師們傾囊相授，沒(méi)有生硬的師生關(guān)系乃沙，有一種知己和閨蜜的感覺(jué)在里邊起趾。課程很緊、作業(yè)很重警儒，但氛圍輕松训裆、和諧。經(jīng)常是冷蚂，我們放開了去問(wèn)缭保，老師們敞開了來(lái)答，不拘泥于形式和時(shí)間蝙茶，每一次都讓我受益匪淺艺骂，覺(jué)得自己又進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)。
我想成為像她們那樣的導(dǎo)師隆夯，心中有大愛(ài)钳恕，奉獻(xiàn)付出别伏、真心實(shí)意地把自己所知教給學(xué)員。對(duì)待學(xué)員耐心細(xì)致忧额、周到體貼厘肮，照顧到每個(gè)人的情緒和實(shí)際情況。教方法睦番、教思維类茂，引導(dǎo)學(xué)員發(fā)揮主動(dòng)性，開動(dòng)腦筋……助人者自助托嚣，在提升自己的同時(shí)巩检，看別人在自己的指導(dǎo)下成長(zhǎng)，收獲了一份滿足感和幸福感示启。
寫作和當(dāng)導(dǎo)師也帶有功利性兢哭，內(nèi)心也有賺錢的欲望，對(duì)此我并不避諱夫嗓，畢竟生活離不開它迟螺。但只為變現(xiàn)，目標(biāo)太淺薄舍咖，走不遠(yuǎn)矩父，也容易走歪了，只有與情懷結(jié)合谎仲，在物質(zhì)與精神的雙重激勵(lì)下浙垫，才能堅(jiān)持長(zhǎng)久。
至于未來(lái)的規(guī)劃郑诺，我會(huì)工作與寫作兩不誤夹姥，業(yè)余時(shí)間不被閱讀、寫作占領(lǐng)辙诞，就會(huì)被電視辙售、娛樂(lè)塞滿。長(zhǎng)期目標(biāo)是能寫出一本書飞涂，中短期目標(biāo)是能在公號(hào)上發(fā)表文章旦部，盡可能提高寫作能力。現(xiàn)在越來(lái)越感覺(jué)较店，自己的寫作水平只屬于初級(jí)階段士八，只局限在字詞句標(biāo)點(diǎn)等能不出錯(cuò)的程度，想達(dá)到有思想性藝術(shù)性知識(shí)性可讀性等梁呈，要有一段很長(zhǎng)的路要走婚度。不過(guò)，從另一個(gè)角度看官卡，自己潛力無(wú)窮呀蝗茁，必須深挖醋虏！
只說(shuō)不練假把式。有了明確的目標(biāo)哮翘，就會(huì)心無(wú)雜念颈嚼，其他事情的誘惑力少了很多。有了動(dòng)力饭寺，增添了緊迫感阻课，緊接著就必須執(zhí)行。每天的日更佩研，內(nèi)容盡可能讓自己參透一點(diǎn)知識(shí)柑肴、思考一些事情、受到一些啟發(fā)旬薯；多讀書、善傾聽(tīng)适秩、常思考绊序、勤動(dòng)筆、多積累秽荞，做到厚積薄發(fā)骤公；跟緊老師和同學(xué)們的腳步，一定不能掉隊(duì)扬跋，為將來(lái)的獨(dú)立打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)阶捆。
想明白了，仿佛一塊石頭落了地钦听，心里更清亮了洒试，不再糾結(jié)、沒(méi)有懷疑朴上、不會(huì)彷徨垒棋，只需要向前努力。
前途光明痪宰，道阻且長(zhǎng)叼架，且行且珍惜。
