第三次打卡魂奥。
第三章內(nèi)容有關(guān)成就動機與成就目標(biāo)易猫，雖然作者分類是績效目標(biāo)和精熟目標(biāo)准颓，與我以往接觸的名詞不同。但我突然想到以前看過的一篇文獻(xiàn)涉及到成就目標(biāo)的部分攘已。當(dāng)時自己做的PPT截下相關(guān)部分
http://www.pep.com.cn/xgjy/xlyj/xlshuku/shuku18/ll/dj/201008/t20100827_816876.htm這個網(wǎng)站也有關(guān)于成就目標(biāo)分類的介紹诵姜，以下相關(guān)內(nèi)容引用自此網(wǎng)站搏熄。
尼科爾斯認(rèn)為心例，能力概念不僅影響著個體判斷勝任力的標(biāo)準(zhǔn)，而且影響著個體在成就情境中的目標(biāo)取向瞎惫、任務(wù)選擇和努力程度。
1．目標(biāo)取向
尼科爾斯認(rèn)為挺益，能力概念影響著個體在成就情境中的目標(biāo)取向乘寒。持無差異能力概念的個體在面對成就情境時，考慮的是對任務(wù)的掌握情況烂翰，學(xué)習(xí)和掌握是個體追求的目標(biāo)甘耿，能力和努力則是達(dá)成目標(biāo)的手段，是一種任務(wù)卷入(task-involvement)的目標(biāo)取向棵里。持差異能力概念的個體關(guān)注的則是社會比較的結(jié)果和對自身能力的評價姐呐，顯示高能力或避免低能評價是這些個體追求的目標(biāo)曙砂，學(xué)習(xí)和掌握只是達(dá)成目標(biāo)的手段，是一種自我卷入(ego-involvement)的目標(biāo)取向鸠澈。
2．任務(wù)選擇
對個體來說笑陈，成就任務(wù)的難度可能有三種情況：一種是很容易的任務(wù)涵妥，成功的可能性很大坡锡，個體無須付出多少努力就可以完成鹉勒；一種是很難的任務(wù)，成功的可能性很小锯厢，個體可能付出最大的努力也無法完成，只有靠運氣臣疑；還有一種是中等難度的任務(wù)讯沈，成功的可能性不是很大婿奔，具有較大的挑戰(zhàn)性萍摊，但是個體經(jīng)過一定的努力還是可以完成的冰木，這種任務(wù)的完成情況最能反映一個人的實力踊沸。
尼科爾斯認(rèn)為，在面臨成就任務(wù)的選擇時评凝，持無差異能力概念的人傾向于選擇中等難度的任務(wù)奕短。在這種情況下，個體付出一定的努力就可以完成任務(wù)翎碑，并且可以在完成任務(wù)的過程中學(xué)到新的知識和技能日杈，提高自身能力吊圾。但是在差異能力概念下达椰，個體對任務(wù)的選擇會受到能力知覺(perceived
ability)的影響。在面臨成就情境時项乒，自我能力知覺高的個體會產(chǎn)生較高的成功期待啰劲，他們往往選擇具有中等難度的挑戰(zhàn)性任務(wù)，以證明自己的實力檀何；而自我能力知覺低的個體則傾向于選擇較容易的或是特別難的任務(wù)蝇裤，以此來避開獲得低能評價的風(fēng)險廷支。因為較容易的任務(wù)成功的可能性很大，即使能力差一點的人也可以順利完成栓辜，而特別難的任務(wù)成功的幾率非常小恋拍，大多數(shù)人都無法勝任此類任務(wù)，那么即使失敗了也不能說明自己能力不行藕甩，從而有效地保護了自尊施敢。
3．努力的程度
尼科爾斯認(rèn)為狭莱，在面對成就情境時默怨，持無差異能力概念的個體會根據(jù)任務(wù)的難度來決定自己的努力程度。對中等難度的任務(wù)付出較大的努力，對容易的任務(wù)或特別難的任務(wù)則付出的努力較少谆棺，因為容易的任務(wù)無須太多的努力，而對太難的任務(wù)付出努力也于事無補奈籽。能力知覺的高低對他們選擇什么難度的任務(wù)以及努力的程度沒有影響膨疏。
持差異能力概念的個體在成就情境中的努力程度則會受到能力知覺水平的影響洒闸。自我能力知覺高的個體會對中等難度的任務(wù)付出高努力掀宋，對容易的或非常難的任務(wù)付出較少的努力。而能力知覺水平低的個體則恰恰相反币呵，他們在容易的或特別難的任務(wù)中付出的努力比中等難度的任務(wù)要多。這是因為中等難度的任務(wù)成功的可能性也是中等妻柒，對此類任務(wù)的掌握情況最能反映一個人的能力，一旦失敗無異自曝其短。因此，在面對這種挑戰(zhàn)性任務(wù)時志衍，自我能力知覺低的個體可能采取一些自我設(shè)障策略(self-handicapping)，如有意識地降低努力程度肩钠，這樣即使失敗了也可以推說是自己沒有努力的結(jié)果踩窖，而不必承擔(dān)低能評價的風(fēng)險手形。
能力理論從個體的能力概念出發(fā)，論述了能力概念贷屎、目標(biāo)取向與任務(wù)選擇顷帖、努力程度之間的關(guān)系陶舞，為成就目標(biāo)理論的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
自己的感觸的話，平時想法是注重發(fā)展的，但真的遇到任務(wù)有壓力之后，實際還是注重表現(xiàn)忘蟹，希望慢慢轉(zhuǎn)變吧杂腰！
