? ? ?孩子不斷接觸好的作品坟冲，自然能培養(yǎng)出鑒賞圖畫書的眼光
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——（日）松居直
? ? ? 在我深入了解和學(xué)習(xí)圖畫書的知識之前脐彩，我和媽媽圈的朋友們一樣惋鹅，深感養(yǎng)娃各種開銷大，能省的絕不浪費悔据，選書就會選相對便宜的平裝版圖畫書庄敛，認(rèn)為只要文字和圖畫與精裝版是一樣的就行了。而且我選書都只看書名和內(nèi)容介紹科汗，沒有考慮作者藻烤、畫者以及譯者，除了很明確一定要看正版圖書头滔，對圖畫書幾乎沒有“良莠之分”的概念怖亭。
? ? ?隨著學(xué)習(xí)的深入，得到繪本界資深大咖們的指點坤检，了解繪本的前世今生兴猩，方素珍老師繪本創(chuàng)作背后的故事，繪本畫家郝廣才老師的十年磨一劍等等早歇，對繪本有了更加立體的認(rèn)知倾芝，挑選繪本的質(zhì)量越來越好，看到的好作品越來越多箭跳，眼光也越來越敏銳晨另。對于只會看圖不認(rèn)識文字的孩子而言，他/她對圖畫和色彩的感知能力也逐漸提高谱姓。如果選擇非正版圖書借尿，文字雖然沒有錯別字，但是圖片的畫質(zhì)卻是和正版有極大差別的 屉来，而孩子看的就是圖片垛玻，劣質(zhì)的圖片和色彩，會影響孩子的審美眼光奶躯。就如松居直先生所言：“不自然的鮮艷色彩帚桩，使整本書成為俗氣的人工著色畫冊，動物被刻意刻畫得像玩具一樣可愛嘹黔，完全感受不到動物充滿生命力的姿態(tài)及美麗的外形账嚎。”
