計算機(jī)相關(guān)專業(yè)混合式教學(xué)特色

　　簡略：形成以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺為基礎(chǔ)，面授課堂為重點(diǎn)争群，微信群輔導(dǎo)互動為補(bǔ)充的多平臺混合峰弹；針對不同課程店量，混合了翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式教學(xué)鞠呈、任務(wù)驅(qū)動等多種教學(xué)方法融师；采取過程評價、作業(yè)展示蚁吝、討論交流等多種方式旱爆，混合對學(xué)生進(jìn)行評價舀射；將網(wǎng)頁UI設(shè)計、網(wǎng)頁制作怀伦、CMS快速建站及網(wǎng)絡(luò)營銷多門課程進(jìn)行混合實(shí)訓(xùn)脆烟，化解計算機(jī)類課程重操作的難點(diǎn)。

　　詳細(xì)：

　　計算機(jī)相關(guān)專業(yè)混合式教學(xué)特色：

(1) 形成以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺為基礎(chǔ)房待，面授課堂為重點(diǎn)邢羔，微信群輔導(dǎo)互動為補(bǔ)充的多平臺混合。結(jié)合計算機(jī)課程實(shí)操性強(qiáng)桑孩、抽象難理解等特點(diǎn)拜鹤，以面授課堂為主，學(xué)習(xí)重點(diǎn)新知及實(shí)操;同時流椒，在學(xué)校教學(xué)平臺上建設(shè)豐富的教學(xué)資源敏簿，涵蓋面授資源和補(bǔ)充學(xué)習(xí)資源，輔助面授課堂內(nèi)容镣隶，以便學(xué)生查找學(xué)習(xí);對于需要互動輔導(dǎo)的難點(diǎn)環(huán)節(jié)极谊，采用便捷的微信群形式開展，方便學(xué)生碎片化和及時性解決疑難點(diǎn)安岂。

(2) 針對不同課程轻猖，混合了翻轉(zhuǎn)課堂、項(xiàng)目式教學(xué)域那、任務(wù)驅(qū)動等多種教學(xué)方法咙边。翻轉(zhuǎn)課堂讓學(xué)生提前進(jìn)行知識學(xué)習(xí)、面授課堂進(jìn)行練習(xí)實(shí)操次员，項(xiàng)目式教學(xué)以項(xiàng)目為核心败许、小組協(xié)作、自助探究淑蔚，任務(wù)驅(qū)動以解決任務(wù)為目標(biāo)市殷。不同的教學(xué)方法各具特色，結(jié)合具體計算機(jī)課程特點(diǎn)刹衫，選取適合的教學(xué)方法醋寝，有利于學(xué)生知識的構(gòu)建，自學(xué)能力和團(tuán)隊合作能力的培養(yǎng)等带迟。

(3) 課程教學(xué)中采取討論交流音羞、隨堂練習(xí)等過程評價，大作業(yè)仓犬、項(xiàng)目展示等終結(jié)評價嗅绰，混合對學(xué)生進(jìn)行評價。評價的目的是完成教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)窘面。過程評價及時細(xì)致翠语，結(jié)課大作業(yè)能綜合體現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，采用不同的評價方式和評價標(biāo)準(zhǔn)民镜，全面反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況啡专。

(4) 根據(jù)計算機(jī)課程及專業(yè)建設(shè)特色，整合多門專業(yè)課程進(jìn)行混合實(shí)訓(xùn)制圈，以達(dá)到使學(xué)生的知識貫通，培養(yǎng)其綜合應(yīng)用解決問題的能力畔况。教學(xué)內(nèi)容以實(shí)際工作項(xiàng)目作為實(shí)訓(xùn)主題鲸鹦，按照工作流程，混合多門課程的知識內(nèi)容跷跪，對應(yīng)相關(guān)的專業(yè)課程馋嗜，將實(shí)訓(xùn)劃分為網(wǎng)頁UI設(shè)計、網(wǎng)頁制作吵瞻、CMS快速建站葛菇、網(wǎng)絡(luò)營銷及論文5個模塊，專業(yè)教師根據(jù)專業(yè)所長認(rèn)領(lǐng)模塊橡羞，負(fù)責(zé)線上線下相關(guān)模塊的教學(xué)眯停。教學(xué)組織形式采取以面授+網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺為主的混合式教學(xué)，在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上卿泽，將綜合實(shí)訓(xùn)設(shè)置為多位教師協(xié)作的一門課程莺债，利于教師之間、師生之間以及學(xué)生小組間同步學(xué)習(xí)進(jìn)度签夭，保證教學(xué)有序順利開展齐邦。同時，結(jié)合線上線下的特點(diǎn)和優(yōu)勢第租，根據(jù)模塊需求措拇，以翻轉(zhuǎn)課堂和項(xiàng)目式教學(xué)形式開展教學(xué)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)能力慎宾，培養(yǎng)其利用所學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力丐吓。

轉(zhuǎn)載http://www.bj-dczd.cn/html/2021/wangluoyingxiao_0525/124.html