每接一個(gè)班級(jí)找田，總難免要對(duì)家長(zhǎng)說些相似的話，或許有些家長(zhǎng)是第一次聽到着憨，可對(duì)我自己來說墩衙，真是重復(fù)得乏味了。于是甲抖，把這則教育隨記整理于此底桂，但愿今后無需苦口婆心地說了又說。
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期末惧眠。臨近夏天的太陽很猛，學(xué)校讓班主任在班級(jí)里自行舉行小型的“結(jié)業(yè)典禮”于个。班主任朱老師已經(jīng)在班級(jí)里和學(xué)生對(duì)話了氛魁，時(shí)不時(shí)傳來鼓掌的聲音，那是大家為評(píng)上什么榮譽(yù)的同學(xué)而鼓的厅篓。我在辦公室秀存，等朱老師完成任務(wù)，再去接觸學(xué)生羽氮。
這時(shí)或链，林靖媽媽走了進(jìn)來，憂愁地說：“楊老師档押，這次林靖……考得很差……我昨天打電話向朱老師問成績(jī)澳盐，朱老師很生氣，說林靖這次考太差了令宿，語數(shù)都只考了七十幾分……林靖在一旁聽了就傷心地哭了叼耙！”
我說：“說很差也不恰當(dāng)，朱老師那樣說粒没，大概是因?yàn)樵谒劾锷竿瘢志缚梢钥嫉酶眯┎攀牵麑?duì)林靖要求高吧癞松！至于語文爽撒，我覺得林靖發(fā)揮得一般，好自然是說不上响蓉，很差也不會(huì)硕勿！”
“他怎么考得這么差……”林靖媽媽還是憂心忡忡的，皺著眉頭說枫甲，“是不是他腦子很不靈活首尼？”
我把林靖的考卷翻找出來給她看挑庶，“你看前面的基礎(chǔ)題，基本上都對(duì)了软能，說明他對(duì)課文的了解和字詞的掌握還是不錯(cuò)的迎捺。我們不能一看見不滿意的分?jǐn)?shù)，就抹殺了孩子所有的付出查排。你孩子也不是故意偷懶不學(xué)習(xí)的那種凳枝，這次本可以考八十幾分的，問題在于后面的作文跋核，他寫的字?jǐn)?shù)太少岖瑰，25分被扣了10分，要求是300字左右砂代，他只寫了一百多字蹋订，就吃虧了。要是他能再多寫些刻伊，兩百多字露戒，他沒離題，得20分是不難的捶箱，這5分扣了有些可惜智什。不然加上去就有83分了，也算不錯(cuò)了丁屎≤В”
“唉，他作文根本就不行晨川，老是寫不出來证九！”林靖媽媽嘆著氣。
“也不好這樣評(píng)定孩子共虑。才三年級(jí)甫贯，作文剛起步呢，總有孩子適應(yīng)或不適應(yīng)看蚜。再說叫搁，就這么一次或幾次考試，怎么能下定論說孩子不行呢供炎？要是你在孩子面前時(shí)不時(shí)地顯露這樣的情緒渴逻，孩子就會(huì)很受挫，很容易自我否定音诫，認(rèn)為自己的作文再也不能進(jìn)步了惨奕。你要有耐性，他會(huì)變化的竭钝。你不要急梨撞，多花些時(shí)間和心思同孩子談?wù)劚⑾础⒘牧模黄鸱治龇治隹季砩系牡门c失卧波，找出原因时肿，這才是當(dāng)父母應(yīng)該積極去做的。千萬不要一看到分?jǐn)?shù)低就心理緊張焦慮——我問你港粱，林靖每次考試會(huì)很緊張嗎螃成？”
“會(huì)哦，都很緊張安槠骸寸宏！都睡不好呢！”
“孩子考試適當(dāng)?shù)木o張很正常偿曙，也是需要的氮凝，但是過于緊張，我們做大人的就要注意到望忆，孩子的壓力太大了罩阵，都影響到身心了。一般來說炭臭，孩子在學(xué)習(xí)上的壓力不是來自老師，就是來自家長(zhǎng)袍辞。我對(duì)林靖的壓力很少鞋仍，盡力而為就行，哪怕考不及格也沒什么關(guān)系搅吁，不就是一次或幾次的考試嗎威创，還可以繼續(xù)努力呀！重要的是孩子要喜歡看書谎懦，喜歡上課肚豺，在學(xué)校和班級(jí)里有興趣，有快樂感界拦，不會(huì)總是處于焦慮憂郁中吸申。不然的話，就算分?jǐn)?shù)考得不錯(cuò)甚或很高享甸，久而久之截碴，反倒被考試和分?jǐn)?shù)強(qiáng)化成了憂郁焦慮的心理與性格了，看似學(xué)習(xí)優(yōu)秀（那也僅是看考試分?jǐn)?shù)而已）蛉威，心理的承受力卻越來越弱了日丹。將來很大程度上就會(huì)執(zhí)著于這些考試和分?jǐn)?shù)，那真的是害了孩子了蚯嫌。我感覺林靖的壓力主要來自你這位做母親的哲虾，你每次同我交流丙躏，都很看重他的考試和學(xué)習(xí)情況，這有意無意地就讓他緊張束凑、害怕晒旅，其實(shí)你孩子更需要性格上的改變，讓他外向些湘今，主動(dòng)些敢朱，快樂些！你自己也要放松一些摩瞎，不要把自己的情緒帶給孩子拴签。林靖很敏感，很能讀懂你臉上的表情呀旗们！不要說是他蚓哩，就連我一看到你憂心的表情，也體會(huì)到了沉重的焦慮上渴，好像考試考低了岸梨，整個(gè)生活都會(huì)出嚴(yán)重問題似的。你看稠氮，媽媽都這么緊張曹阔、嚴(yán)肅，你說隔披，你孩子怎么不緊張赃份，不變得膽小、退縮吧菝住抓韩？”
林靖媽媽有些不好意思地苦笑著，停了停鬓长，說：“我……我是擔(dān)心他退步了……”
“不要在考試和分?jǐn)?shù)上去判斷孩子呀谒拴！沒事的，林靖一定會(huì)變化的涉波，你要有耐心看得遠(yuǎn)些英上，沉得住氣。如果我們大人都急躁了啤覆，那怎么去教給孩子耐性呢善延？你要心平氣和地對(duì)林靖多鼓勵(lì)！你把我的話傳給他城侧，楊老師不會(huì)覺得他變差了易遣，哪怕考得更少，沒事嫌佑，下次繼續(xù)努力——每一個(gè)下一次都可以努力豆茫！”
正說著侨歉，張楠媽媽也過來了，她面帶微笑揩魂。我知道她已經(jīng)問過朱老師幽邓，了解到張楠這次語數(shù)考得都不錯(cuò)，語文90分火脉，數(shù)學(xué)九十幾分牵舵。我也把考卷拿給她看，基礎(chǔ)題同樣做得不錯(cuò)倦挂，特別讓她高興的是作文畸颅，只扣了三分。她仔細(xì)看了看方援，高興地說：“楊老師没炒，張楠的作文寫得比以前長(zhǎng)了哦！”
“對(duì)犯戏，孩子會(huì)變化的送火。去年二年級(jí)，你三番五次地說張楠作文怎么不行先匪，怎么不會(huì)寫种吸，又怎么那么短等等，你看呀非，今年就改變了許多坚俗。”
她笑著說：“是的姜钳，是的坦冠，張楠還告訴我說形耗，自己有三篇作文被楊老師選中要登在懈缜牛刊上呢，他很高興激涤，我也為他開心呀拟糕！”
“是啊，孩子需要鼓勵(lì)倦踢，需要我們?nèi)ふ液桶l(fā)現(xiàn)他的可取之處送滞。這學(xué)期我把他的作文讀給大家聽，又指導(dǎo)他修改辱挥，推薦給欣缧幔刊，他的興趣就濃了晤碘。對(duì)林靖我也這樣做褂微，只不過功蜓，林靖更需要時(shí)間，我們更需要耐心宠蚂。以后式撼，你們也多多關(guān)注、欣賞求厕、鼓勵(lì)自己的孩子著隆，不要一發(fā)現(xiàn)不滿意的地方就埋怨、指責(zé)呀癣、挑剔美浦，這是最沒用的，不但傷害孩子十艾，更傷害自己……暑假里抵代，讓孩子多看看喜歡的課外書，記記日記忘嫉，多出門去玩荤牍，怎么玩都行，只要?jiǎng)e傷了身體庆冕。這也是我等一下要去班級(jí)布置的作業(yè)康吵，至于朱老師統(tǒng)一購買的《暑假作業(yè)》，隨他們喜歡访递，想做就做晦嵌，不想做也隨意吧，不過拷姿，我說的是語文作業(yè)惭载，數(shù)學(xué)還是要聽朱老師的安排∠斐玻”
林靖媽媽接過話茬說：“楊老師啊描滔，我給林靖買了好些書，可是他都不看呀踪古，被我說了又說之后含长，有些也只是隨便看幾頁就不看了啊伏穆！”
“給你們舉個(gè)例子吧拘泞，就比如張楠，他曾在一篇作文里寫道：‘媽媽買給我的書枕扫，我都不怎么看陪腌，因?yàn)樗x的都是我不喜歡的，我要看自己喜歡的！’張楠在班級(jí)里诗鸭，每當(dāng)自學(xué)課看起課外書來可是津津有味商叹，很是專注投入呀！林靖也是這樣只泼，因?yàn)闀撬麄冏约哼x的剖笙。周末有空你們可以帶孩子去逛逛書店，讓他們自己挑書请唱。還可以去蒼南圖書館看看……”
“是這樣的弥咪，是這樣的！”張楠媽媽連連點(diǎn)頭十绑，“想想也都怪自己聚至，常常嘮叨，就是沒帶孩子去書店逛逛……”
不知何時(shí)本橙，陳耀媽媽也站在一旁扳躬，她說：“楊老師，陳耀這次考不好哦甚亭！”
“是的贷币，你看他考卷，基礎(chǔ)掌握得不好亏狰，平時(shí)對(duì)生字詞和課文的讀寫太少了役纹，有些偷懶！”
“就是啊暇唾，他很懶呢促脉！”
“不過，感覺他還挺小的策州，很小孩子氣瘸味，當(dāng)然本來就是小孩子，我的意思是他呀比同齡人顯得幼稚些够挂，所以旁仿，考不及格、學(xué)習(xí)成績(jī)不好都不要過于在意下硕，時(shí)間還沒到呢丁逝。還是那句話汁胆，我們大人要有耐心梭姓，孩子會(huì)變化的∧勐耄”
陳耀媽媽說：“楊老師說的是誉尖，我也認(rèn)為我陳耀很小孩子氣！”
“我覺得陳耀無論是平時(shí)還是考試铸题，都不怎么緊張焦慮铡恕，而是很天真琢感、有趣，同林靖相比不大一樣探熔。這也是跟你當(dāng)媽媽的對(duì)他的要求放低驹针，表情放松有關(guān)呀。這樣的孩子雖然成績(jī)暫時(shí)差诀艰，但是心理是平和柬甥、外向，不憂郁焦慮的其垄。就像現(xiàn)在你們這兩位當(dāng)媽媽的苛蒲，一個(gè)是心事重重的樣子，一個(gè)是心平氣和的樣子绿满，各自的孩子是會(huì)受你們狀態(tài)的影響的臂外，孩子就是我們的鏡子，從孩子的表情和心理中可以映照出大人的表情和心理喇颁。如果我們大人不注意漏健，焦慮，是會(huì)傳染給孩子的橘霎⊙梗”
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下午，林靖媽媽打來電話問：“楊老師茎毁，暑假要不要讓林靖去朱老師家補(bǔ)課呢克懊？”
我說：“這個(gè)要看林靖自己喜不喜歡，要是喜歡七蜘，就讓他去吧谭溉，要是不喜歡，那最好不要強(qiáng)迫他了橡卤“缒睿”
“林靖他不喜歡啊碧库！我發(fā)現(xiàn)朱老師和去年的陳老師不一樣柜与，我們問他問題時(shí)，他心不在焉的嵌灰，也不怎么認(rèn)真搭理弄匕，都是很簡(jiǎn)單地對(duì)待我們。他好像對(duì)我們這些沒去他家補(bǔ)課的學(xué)生態(tài)度不怎么好呀沽瞭！”
“這個(gè)……有句老話說：‘說著無意迁匠，聽者有心’，可能是你自己的感覺吧，我不好評(píng)說什么城丧。至于補(bǔ)課延曙，就各取所需吧，只要自愿就行亡哄！林靖暑假在家枝缔，可以讓自己去把三年級(jí)的數(shù)學(xué)重新復(fù)習(xí)一下，你也可以幫他蚊惯，要是幫不了魂仍，就找找親戚家的表哥表姐和林靖多談?wù)劤谇铮o導(dǎo)一下生逸，效果更好痕囱！語文作業(yè)嘛氮采，就是多看課外書尚镰，多找伙伴去運(yùn)動(dòng)知押，去玩玩派任∩顾”
“嗯赶诊，也只能這樣了……楊老師笼平，謝謝你，我把你早上說的話傳給林靖舔痪，他聽了不再像昨天那么難受了寓调。謝謝呀！”
（文中人物皆為化名）
記于2012年7月1日
