強烈建議收藏Ｒ纸卫袒！

直接上結(jié)論：

高中化學學習必經(jīng)的三個階段

高一打基礎(chǔ)

高二練思維

高三提能力

經(jīng)常會聽到家長和學生跟我說：

高一高二努力沒有用，把努力的勁都放在高三就好了单匣。

這話是大大的錯誤夕凝。

先不談孩子宝穗，有生活經(jīng)歷的家長們應該都知道

無論什么事情，比如單位的工作或是生活中的瑣事码秉，都應該要打出一些提前量逮矛，做起來才能游刃有余。

你如果每天上班都卡點卡得很緊转砖，那肯定會有個別時候出現(xiàn)意外遲到的情況须鼎。

工作如果每一次都是在截止日期之前去完成，那你最后在手忙腳亂中完成的質(zhì)量府蔗，大多數(shù)時候也不會很高晋控。

而如果從一開始就認認真真做這項工作的話，早早的完成姓赤，后面也有時間去再進行完善和修改赡译。

其實孩子的學習也是一樣。

高三逆襲的其實只是個例中的個例不铆。

像我們老師絕大多數(shù)時候都會和孩子說：你可以的蝌焚，你能。

是因為孩子他已經(jīng)高三了誓斥，你跟他說不能只洒，這樣打擊孩子也沒有太多的用處。

所以很多時候劳坑，孩子過來問我們毕谴，我們會安慰他說還是可以逆襲的。

但是其實大家心里都很清楚距芬，真正逆襲的孩子很多嗎涝开？

不多。

這里和大家說一個詞蔑穴，叫幸存者偏差。

幸存者偏差指的是當取得資訊的渠道惧浴，僅來自于幸存者時存和，此資訊可能會與實際情況存在偏差。（引用）

上網(wǎng)去搜索“高三逆襲”衷旅，你會發(fā)現(xiàn)“哇捐腿，原來高三逆襲的人這么多∈炼ィ”

且不說里面包含多少營銷號創(chuàng)造的“奇跡”茄袖，單看搜索的關(guān)鍵詞，不出來各種逆襲事跡才怪呢嘁锯！

我們來想想宪祥，如果真的有那么多孩子高三逆襲成功聂薪，對人家從高一開始就一直勤勤懇懇踏踏實實努力付出的孩子，那也是不公平的蝗羊。

世界上哪有那么多捷徑可走藏澳。

所以，我告訴大家一句話：高一會比高三更重要耀找。

我們所有的學習方法以及大多數(shù)的基礎(chǔ)知識翔悠，都是在高一完成學習的。

來舉個例子野芒。

高一化學上學期蓄愁，我們就會把關(guān)于氧化還原反應、離子反應以及物質(zhì)的量這一大塊的知識全都講給孩子狞悲。

它們作為基本原理和基本概念貫穿了整個高中三年撮抓。

每一年剛開學的時候，我都會跟我們班孩子說：

你前兩個月一定要非常認真的學習化學效诅，這塊的知識特別重要胀滚。

一直到高三每一次考試每一章節(jié)的內(nèi)容，我們都要用到這三塊的知識乱投。

我的【高一搶分領(lǐng)跑班】就著重講了整個高中需要用到的基礎(chǔ)知識

具體些來說咽笼，比如到了高二我們會學習原電池、電解池戚炫。

比如說家里的5號電池和7號電池的構(gòu)造和反應原理剑刑。

這里就是以我們高一氧化還原反應的知識為基礎(chǔ)，進行的深入學習双肤。

很多孩子高二原電池施掏、電解池學不會，就是因為氧化還原反應沒學明白茅糜。

另外在高二我們還會學到水解弱電解質(zhì)的電離七芭。

這是學生們普遍覺得比較難的部分。

為什么會覺得難蔑赘？

你高一離子反應沒學好狸驳。

這部分就是用到了很多高一離子反應、電解質(zhì)的判斷問題缩赛。

實事求是的說耙箍，高一所學的知識占了整個高中的50%。

如果讓孩子把所有的學習內(nèi)容都堆到高三酥馍，還“自信”說高三我再使出全力辩昆。

別鬧了，開什么玩笑呢旨袒。

他能使出全力嗎汁针？

他高一高二已經(jīng)適應了連玩帶學的生活术辐，高三能調(diào)整過來？

一下子改變生活方式孩子會不會覺得不適應扇丛？

好术吗，就算孩子到了高三突然“打通任督二脈”，突然頓悟了帆精。

大家應該明白较屿，把學習都留到高三，會成為零基礎(chǔ)或基礎(chǔ)差的孩子卓练。

而基礎(chǔ)差隘蝎，就會是高三逆襲的最大困擾。

學生會有一種感覺“無論我怎么學成績都不上去”襟企。

這樣的現(xiàn)實很容易讓孩子產(chǎn)生非常大的壓力嘱么，也很容易心態(tài)崩潰。

我跟別人好像都一樣很努力顽悼，我在做題別人也在做曼振，我上課認真聽別人也上課認真聽。

為什么我成績沒人家好蔚龙？

其實原因就是冰评，基礎(chǔ)差的孩子在高三同樣的時間里，每節(jié)課每分鐘要掌握的東西都要比別人多一倍甚至更多木羹，要記憶的東西也更多甲雅。

但是通過中考到了一個班級的孩子，其實腦力程度相差不是很大坑填。

那么別的孩子這堂課只需要掌握10個知識點抛人，咱們孩子如果這堂課就需要掌握20個甚至30個知識點。

沒錯脐瑰，咱們孩子可能比其他孩子更努力

但是整體來看的話妖枚，你不會的也更多，現(xiàn)在的努力只是在“還債”罷了苍在。

高中學習就像長跑绝页。

高一高二不掉隊，高三才有沖刺前三的機會忌穿。

如果開頭你落后了抒寂，后面只會越落越遠结啼，然后越追趕越無力掠剑。

孩子也會是這樣，他會有這種無力感郊愧。

結(jié)論

所以朴译，我們不要讓孩子也不要聽孩子的說在高三的時候再去學習井佑，去逆襲。

逆襲的只是少數(shù)眠寿。

我們的任務(wù)要讓他在高一高二就把基礎(chǔ)打好躬翁。

為高三的“提能”做好準備。

我是魏老師盯拱，大家有任何學習問題歡迎在評論區(qū)留言或私信我~