何帆老師講座關(guān)于個(gè)人以及孩子人生規(guī)劃的兩點(diǎn)啟發(fā)：
1.對(duì)個(gè)人來說羊壹，要持續(xù)培養(yǎng)自己的曠野生存能力，也就是脫離平臺(tái)齐婴，脫離資源也能干事的能力油猫。在做事情的時(shí)候，一定要清醒地分析下柠偶，哪些是靠平臺(tái)做成的情妖，哪些是靠自己做成的
2.對(duì)于孩子來說，雞娃不如雞自己诱担。家長(zhǎng)都知道人生有很多種可能性毡证，但由于我們當(dāng)時(shí)沒有條件，沒有好的資源和信息環(huán)境蔫仙，那我們?nèi)绻幌胱尯⒆油纯嗟厮㈩}料睛，去走高考的獨(dú)木橋，而是可以真正去用心培養(yǎng)那些工作種的核心能力摇邦，那家長(zhǎng)就應(yīng)該努力去為孩子創(chuàng)造好的信息環(huán)境和可以多樣化的路恤煞，而不是一味去爭(zhēng)文憑那張敲門磚验懊。
記得看B站黃鴨兄的視頻禽拔，他說其實(shí)我們上大大學(xué)真正的主要價(jià)值就是為了那張文憑郎逃，而壓根不是為了培養(yǎng)什么思維方式和專業(yè)知識(shí)硕勿，這些只是冠冕堂皇的說辭而已
仔細(xì)想想，專業(yè)知識(shí)能學(xué)到多少呢迟螺？專業(yè)對(duì)口的有能有幾個(gè)誓斥？
培養(yǎng)思維方式什么的敢靡，就更扯了，4年時(shí)間夜惭，干點(diǎn)啥不比在學(xué)校里思維增長(zhǎng)快？
但為了文憑就不好嗎铛绰？也不是诈茧，起碼，考文憑這事是相對(duì)公平的
如果完全脫離學(xué)科成績(jī)捂掰，讓窮人家孩子跟富家子弟去比那些課外技能以及軟實(shí)力敢会，只會(huì)更加不公平
