寫了第一天的作業(yè)次企，第二天就懶下來大诸，沒有寫横蜒。第二天的課程，主要是講了打擊孩子的歸屬感和價(jià)值感的一些語言麸粮，我都用過。還講了鼓勵(lì)孩子的語言镜廉，我覺得這個(gè)人我是需要每天上早讀一樣弄诲，多熟悉幾遍的。最重要的是講錯(cuò)誤目的表，和使用流程齐遵，我覺得挺好的寂玲，這個(gè)也是我需要練習(xí)的，我覺得應(yīng)該把它打印出來梗摇，但是用因?yàn)槠渌氖虑橥赜矗覜]有做到，反省一下伶授，下周我會(huì)把它打出來貼在我的床邊每天練習(xí)断序。
正面管教第二天作業(yè)
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