先問你個問題弱卡，你認為 PPT 設計和老師上課寫板書有什么共同點乃正？
我有幸在學生時代遇到過不止一位非常好的老師，他們的共同點是不用 PPT 講課婶博，而是堅持板書瓮具。我認為使用板書而不是 PPT 來講課，最大的好處是可以根據(jù)班上學生聽講及提問的情況隨時調(diào)整板書內(nèi)容凡人。這是 PPT 的劣勢名党。
現(xiàn)在回到我們開頭的問題，想象你有一種寫板書的超能力划栓，可以任意快或者任意慢地使用任意粗細的筆用各種顏色在你喜歡的任何顏色的板上寫下任何字、畫出任何畫√趸瘢現(xiàn)在應該知道我的意思了忠荞，除去 PPT 不能隨時調(diào)整內(nèi)容以外，使用 PPT 應該遵循和板書同樣的邏輯帅掘，這是他們的共同點委煤。
一、PPT 動畫的三個作用
打開 PowerPoint 的動畫選項版修档，你可以看到有進入碧绞、增強以及退出三類動畫。你能從名稱看出他們都起到什么作用嗎吱窝？我把作用總結(jié)為三類讥邻。
以寫板書為例，即使一個人寫板書能夠?qū)懙脽o限快院峡，也不會一次性全部寫好兴使，而是講到哪里，寫到哪里照激。之前說了板書邏輯和 PPT 是一樣的发魄，這就是使用 PPT 動畫的第一個作用：
掌握節(jié)奏
掌握節(jié)奏的本質(zhì)是隱藏信息，不讓所有信息一次性全部出現(xiàn)，而是按照你的設計邏輯以某種節(jié)奏依次出現(xiàn)励幼。這樣做的目的是抓住觀眾的注意力汰寓，引導觀眾按照你的思路/邏輯走。
下面這個例子是羅永浩在發(fā)布會上講業(yè)界對他的評論苹粟。許岑（羅永浩的幻燈片制作師）利用了動畫先隱藏了信息有滑，給大家制造了懸念。請注意最后那個句號六水，配合問題中“最短”兩個字俺孙，起到了點睛的作用。這是一次很好的掌握節(jié)奏的示范掷贾。
PPT 動畫還有另一個作用：
增強效果
我們還是以板書為例睛榄，大家經(jīng)常可以看到板書上劃的下劃線想帅、圈等等场靴。PPT 動畫選項版中的增強動畫也是一樣的邏輯，其目的就是突出港准、強調(diào)旨剥。
舉個例子，蘋果的 WWDC 2016浅缸，庫克說蘋果應用商店有 2,000,000 款App轨帜，用了一個“轟然墜落”的動畫，極具震撼衩椒。
PPT 動畫的第三個作用是：
展現(xiàn)邏輯
有些邏輯通過動畫蚌父，可以很直觀的展現(xiàn)。例如：
另外毛萌，有時候為了保持邏輯上的連貫苟弛，我們也經(jīng)常能夠看到這樣的動畫：
還有其他的用法，這里就不一一展示阁将「囡總之，動畫的核心還是配合演講者演講的邏輯做盅。
二缤削、設計 PPT 動畫的兩個基本原則
以上講了 PPT 動畫的最基本的三個作用。我們在運用的時候還要遵循以下兩個原則吹榴，否則你的動畫可能是畫蛇添足僻他。這兩個原則是：
1. 目的原則
我認為一切設計均有目的。如果你不能給你的操作找到一個合理的解釋腊尚，不要操作吨拗。估計你也見過每頁 PPT 之間的切換都使用動畫，效果實在不怎么好，而且會削弱本來應該突出的內(nèi)容劝篷。
2. 自然原則
什么是自然原則呢哨鸭？下面兩個動畫一個是自然的動畫，一個是不自然的動畫娇妓。
你有沒有發(fā)覺小球每彈跳一次都有形變像鸡？其實我沒有添加任何形變，因為動畫太自然了哈恰，這個形變是你腦補的只估，這就是“自然”的力量。
自然原則的意思就像字面意思一樣着绷，你添加的所有動畫蛔钙，應該自然，符合人們的預期荠医。一段文字從左到右逐字出現(xiàn)吁脱，就是自然的，符合人們寫字和打字的預期彬向；一個金字塔從底部到頂部一層層往上搭建兼贡，也是符合人們對建筑過程的預期；幕布緩緩拉開娃胆，里面的內(nèi)容閃亮登場遍希，也是符合人們的預期，等等等等里烦。
但是凿蒜，微軟的 PowerPoint 里自帶了太多只有少數(shù)情況下才自然，大多數(shù)情況下不自然的動畫招驴，因此在添加動畫時要想清楚篙程。就像上面的例子枷畏，“彈跳”這個動畫别厘，幾乎只有在一個球需要彈跳時使用才自然；一段文字在彈跳拥诡，不符合人們的預期触趴。
三、總結(jié)
今天我們分析了 PPT 動畫的三個作用：掌握節(jié)奏渴肉、增強效果冗懦、展現(xiàn)邏輯，以及設計動畫時要考慮的兩個最基本的原則：目的原則和自然原則。需要強調(diào)的是，本文說的原則都是最基本的原則瀑踢，目的是引發(fā)大家多思考减响，通過思考和實踐相結(jié)合陪竿，才能使自己更快的提高沛善。
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