02114-吳燕青
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? ? ? ? 繪本《第五個(gè)》是今天在書(shū)架上拿到的書(shū)，兒子一看興致勃勃地說(shuō)：好久沒(méi)有讀過(guò)了。哈哈请祖，然后我們就讀订歪。我給他讀了一遍，然后他說(shuō)：輪到我了损拢。哈哈陌粹，難得他這么有自信撒犀。當(dāng)然福压，書(shū)很簡(jiǎn)單，讀一次就可以記住了或舞。他果然一字不差地讀了出來(lái)荆姆。然后我們還一起看了圖片，去尋找圖片中的樂(lè)趣映凳。
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? ? ? ? 繪本圖片特別有意思胆筒。每個(gè)等待的病號(hào)都可以考驗(yàn)孩子的觀察力，孩子會(huì)告訴你他哪里病了壞了诈豌，然后你發(fā)現(xiàn)果然如此仆救。那個(gè)最后的小木偶更有意思，他到最后都流眼淚了矫渔，但是他還是勇敢地打開(kāi)門(mén)彤蔽，獨(dú)自進(jìn)去。醫(yī)生房間里的光很溫馨庙洼，跟等候房的黑乎乎形成鮮明的對(duì)比顿痪。當(dāng)燈光出來(lái)時(shí)，小木偶沒(méi)有了恐懼油够，而是很開(kāi)心地跟醫(yī)生打招呼：醫(yī)生蚁袭，你好。哈哈石咬，讀的過(guò)程揩悄，孩子的心情被色彩感染著，真有意思鬼悠。
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