“內(nèi)疚教育”，1.根據(jù)埃里克森八階段拗小，小學(xué)生人格發(fā)展處于勤奮和自卑的沖突中重罪，內(nèi)疚教育可能會(huì)讓孩子覺(jué)得自己是不好的，差的哀九，是不如他人的剿配，從而變得自卑，由于自卑阅束，也可能還會(huì)讓孩子不再努力呼胚，自我放棄。2.現(xiàn)在的教育都是超前教育息裸，幼兒園學(xué)習(xí)小學(xué)的知識(shí)蝇更，小學(xué)學(xué)習(xí)初中的知識(shí)沪编，知識(shí)的教育如此，俗話說(shuō)欲速則不達(dá)年扩，比如還沒(méi)學(xué)會(huì)走就讓學(xué)著跑蚁廓，最后既不會(huì)走也不會(huì)跑。人格培養(yǎng)也是如此厨幻，提早開(kāi)始不僅不會(huì)培養(yǎng)積極的人格品質(zhì)相嵌，可能還會(huì)產(chǎn)生不好的結(jié)果，比如更加讓孩子產(chǎn)生自卑感况脆。
感恩教育不是內(nèi)疚教育饭宾，感恩是人的一種心理品質(zhì)，也是一種積極情緒漠另，是因?yàn)槲覀儷@得了愛(ài)捏雌，愛(ài)滿而溢出來(lái)的跃赚。
內(nèi)疚教育只會(huì)讓人感覺(jué)自己不夠好笆搓，讓人感覺(jué)應(yīng)該怎樣做，
真正的感恩教育是自然而然流露出來(lái)的纬傲，
不要讓道德教育前置满败，要遵循孩子心理發(fā)展和道德發(fā)展規(guī)
? ? 有很多家長(zhǎng)認(rèn)為自己的孩子不懂得感恩，那么到底是什么是感恩叹括？韋老師今天的視頻就告訴了我們感恩教育不等同于內(nèi)疚教育算墨。
? 1、感恩是人的一種積極情緒和積極品質(zhì)汁雷。感恩的品質(zhì)在孩子身上有一個(gè)發(fā)展過(guò)程净嘀，爸爸媽媽做到了愛(ài)的教育和關(guān)懷，就象種一棵小樹(shù)苗侠讯，給到孩子陽(yáng)光挖藏、雨露、施肥厢漩、澆灌膜眠，愛(ài)的情感就會(huì)在爸媽媽和孩子之間流淌。隨著孩子慢慢長(zhǎng)大溜嗜，他自然而然的就習(xí)得了象爸爸媽媽照顧他們一樣的去感恩父母宵膨、感恩身邊的其他人、感恩社會(huì)炸宵，這是一種美好的情感體驗(yàn)辟躏。我們生命當(dāng)中有很多貴人，當(dāng)父母成為孩子生命中最重要的貴人土全，這種感恩是一種愛(ài)滿自溢捎琐，因?yàn)榘职謰寢尩膼?ài)抑钟，讓孩子內(nèi)心得到了滋養(yǎng)，孩子的愛(ài)也是充盈飽滿野哭，自然擁有了愛(ài)的能力在塔，從這個(gè)意義上說(shuō)，感恩是一種愛(ài)的能力拨黔。
? ? 2蛔溃、內(nèi)疚教育其實(shí)是一種道德綁架，就像有的父母對(duì)孩子確實(shí)不好篱蝇、冷漠無(wú)情贺待，當(dāng)年齡大了反而讓孩子反哺自己。說(shuō)孩子孝敬父母是義務(wù)零截，其實(shí)是一種道德綁架麸塞。內(nèi)疚教育害人不淺，它讓孩子產(chǎn)生自己做得不好涧衙，不孝順哪工、對(duì)不起父母，對(duì)不起家人弧哎，進(jìn)而產(chǎn)生自卑雁比、放棄自己、抑郁等不良的情緒撤嫩。有的孩子會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)偎捎，自己對(duì)不起爸爸媽媽，自己是個(gè)罪人序攘，自己不值得在這個(gè)社會(huì)上生存下去茴她，自己就像一個(gè)垃圾一樣，在這種情緒下籠罩的孩子程奠，很容易舍棄掉自己的性命丈牢，因?yàn)樗麄兏杏X(jué)不到生命中的美好。
? 3梦染、孩子的心理和道德發(fā)育都有其規(guī)律赡麦，爸爸媽媽要學(xué)會(huì)遵循規(guī)律，不可拔苗助長(zhǎng)帕识，陪伴泛粹、等待孩子長(zhǎng)大。我們只要用心陪伴孩子肮疗，從自我做起晶姊，對(duì)孩子有愛(ài)心、對(duì)自己的父母孝順敬愛(ài)伪货，孩子終有一天會(huì)自然而然的感恩父母給予自己這么美好的生命體驗(yàn)们衙、情感體驗(yàn)钾怔。在世間能夠體驗(yàn)到生命的美好和意義蒙挑，孩子就會(huì)生發(fā)感恩之心宗侦。無(wú)論孩子走多遠(yuǎn)，他心里都會(huì)把父母放在心里面重要的位置上忆蚀，始終有一份惦記和牽掛，讓孩子和父母深深的鏈接在一起。
當(dāng)他內(nèi)心需要得到滿足泽台，他會(huì)隨著他的生理胰坟、心理笔横、知識(shí)厢塘，外部情感增加，而自然的具備這種能力，
我們家長(zhǎng)只需要耐心等待就好??
