1飒筑、家長(zhǎng)和孩子缺乏溝通漏设。
由于親子間缺乏溝通，孩子會(huì)覺(jué)得家長(zhǎng)不理解自己蚁鳖，家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子變得越來(lái)越不聽(tīng)話届囚，兩代人的差距越來(lái)越大有梆，慢慢地孩子變得反叛起來(lái)。
2意系、家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分的嘮叨
孩子一不聽(tīng)話泥耀，家長(zhǎng)就嘮叨個(gè)沒(méi)完。殊不知蛔添，當(dāng)孩子過(guò)多地接受了重復(fù)不斷的教育內(nèi)容時(shí)痰催，他的大腦會(huì)對(duì)這些信息進(jìn)行自然屏蔽，“左耳朵進(jìn)迎瞧，右耳朵出”夸溶。時(shí)間一長(zhǎng)孩子覺(jué)得聽(tīng)煩了、聽(tīng)膩了凶硅。即使他明白家長(zhǎng)說(shuō)得十分有理也不樂(lè)意照著做了缝裁。
3、家長(zhǎng)的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子以目我為中心足绅。
有些家長(zhǎng)從小溺愛(ài)孩子捷绑，孩子要什么就給什么，不論什么事家長(zhǎng)都隨著孩子的性子來(lái)氢妈，導(dǎo)致孩子以自我為中心粹污，認(rèn)為大人聽(tīng)自己的是理所當(dāng)然，家長(zhǎng)稍稍提出一些孩子不樂(lè)意的要求首量，就會(huì)引來(lái)孩子的抵觸厕怜，
4、家長(zhǎng)對(duì)孩子的要求過(guò)高
一些家長(zhǎng)很少考慮孩子的能力、年齡和原有基礎(chǔ)等因素粥航，盲目地對(duì)孩子提出一些過(guò)高的琅捏、不切實(shí)際的要求。日久天長(zhǎng)递雀，當(dāng)孩子感到心力交瘁柄延、再也無(wú)法承受這些壓力時(shí)，他們就會(huì)奮起以言語(yǔ)或者行動(dòng)來(lái)反抗缀程。
