4/19晚董习，開封菜直播間，一本關于孩子成長的書籍爱只。
梳理下來皿淋，收獲在親子育兒方面的需要近朱者赤的觀點，融入自己和先生的親子家庭陪伴，記錄下來窝趣，常常反思：
見識
人無法深刻感受到自己不曾見過榜轿、不曾經(jīng)歷的事情据忘，何況是一個孩子呢？多以，最大可能的時間帶孩子去領略不同的風景弃鸦，感受不同提鸟。這樣的見識斩跌，包括了：見他人桩警，人與人之間如何相處？見天地膘滨，對多樣性地球的一份敬畏甘凭。
讀書， 聞思修
劉潤老師分享一個持續(xù)打賞孩子公眾號輸出的習慣吏祸，既有商業(yè)思維对蒲，又正向循環(huán)激勵孩子。復印機的商業(yè)思路666啊贡翘。
對于絕大多數(shù)的平常人來說蹈矮，讀書一定是一個復利大工程；而讀書的過程鸣驱，也會是一個和自己對話泛鸟、自我思考的過程。相對比去刷手機踊东，可以幫助我們建立系統(tǒng)性的思維方式北滥。
至此，回顧一周前在周復盤小組會上闸翅，慶科的一個分享：
為什么不讀書再芋？概括起來有5大障礙① 不想 ② 不知讀什么？那么坚冀，去看看夢想版济赎，針對性閱讀，多問自己记某，問什么閱讀司训？③ 心神不定？那就多多做做冥想吧Ｒ耗稀④找不到方法壳猜，電子、紙質(zhì)滑凉、溝通统扳、講書喘帚、聽書、總有適合你的款式闪幽！ ⑤ 采取不必要方法啥辨，簡單的辦法，就是去讀起來盯腌，一天一頁也很好！
如何更好的閱讀陨瘩？這個過程需要克服的6大挑戰(zhàn)分別和我們家庭的應對措施分別是：
① 耳濡目染：在家庭的不同角落構建空間視覺內(nèi)盡可能見到的書籍腕够、父母讀書，帶動孩子一起閱讀（我們甚至有一天發(fā)現(xiàn)奶奶也在看一本好看的花書）舌劳；睡前帚湘，起床后，當然是必不可少的了甚淡！
② 要有輸出大诸；比如，昨日我們讀了《西游記》連環(huán)畫贯卦，晚上一起做了繪畫资柔，無論是媽媽畫、孩子涂色還是怎么撵割，總之贿堰，不拘泥與形式去輸出！你無法忽略一個孩子的想象力有多么奇妙啡彬，孩子真的是可以畫出來他們不懂的內(nèi)容羹与，不信，我分享幾張：
③ 心滿意足的狀態(tài)庶灿，內(nèi)心有讀書的滋養(yǎng)纵搁；也許是那句話：腹有詩書氣自華！
④ 不完美主義：學到就可以往踢，無所謂必須完美呀腾誉！比如，常常在好玩時間菲语，聽到隨手記錄下來妄辩，有時間做一個復盤整理。如果沒有記錄山上，過腦子眼耀，就如空氣、流水佩憾、離開了哮伟；記錄干花、復述，才會沉淀下來楞黄。0到1池凄，有進步就可以呀！
⑤ 在當下鬼廓，不心猿意馬肿仑；我想這大概是說，不貪心碎税、細嚼慢咽尤慰，讀書一樣也需要專注！有當下的思考雷蹂，好詞好句好想法伟端，想到就記錄下來呀！
⑥ 種種子匪煌，斷惡修善责蝠，去甄別，自己想要的讀書背后的那個WHY萎庭。學位所用呀霜医！
陪伴，而非陪著擎椰！
陪著長大支子，這輩子，生活可以教會我們什么呢达舒？無非三類：知識KNOWLEDGE值朋、技能SKILL、態(tài)度ATTITUDE巩搏。
轉(zhuǎn)化一下表達：記憶昨登、理解、背誦知識贯底，練習技能丰辣、心有態(tài)度；關聯(lián)到身體：腦禽捆、手笙什、心！英文表達：REMEMBER KNOWLEDGE, MANAGEMENT SKILL/COMMUNICATION SKILL, NEGOTIATION SKILL 都是需要練習的胚想！（不禁聯(lián)想到OVA ARUP爵士的8核心SKILL）一顆心琐凭，可能是探索、好勝浊服、好奇统屈、責任...
在這個陪伴的過程中胚吁，幫助孩子構建自己對這三項能力的掌控能力：腦中有知識、手上有技能愁憔、一顆熾熱的心腕扶！這就是最大的禮物，因為吨掌，授之以漁啦半抱！
做個有心人，注意父母與孩子的溝通表達膜宋。
你想成為一個什么樣子的人代虾？為什么？
對待事情激蹲，第一反應是什么？為什么要這樣想江掩？
這件事学辱，是誰的事情？誰是第一責任人环形？我的事策泣、你的事、我們的事抬吟，如果都不是萨咕，就不去做！
我沒有用火本？為什么呢危队？你可能在還是缺少練習、需要方法的指導钙畔。比如茫陆，劉潤老師分享的，在空中拋三個橘子擎析。
勉勵自己：教育簿盅，是以愛為土壤的耐心和托舉。一起做一個有愛智慧的媽媽吧揍魂！
