【姓名】馮炎輝
【導(dǎo)師】王玉印、袁文魁
【繪圖感受】
這是我在認(rèn)證班的第九幅作業(yè)捣卤，采用了5W3H的邏輯方式對(duì)孩子的一個(gè)生日party進(jìn)行了一個(gè)簡單的策劃忍抽，但在繪制過程中發(fā)現(xiàn)很多主干都只出現(xiàn)了單條信息，例如when董朝、where等鸠项，這些信息通過都是一個(gè)時(shí)間余寥、一個(gè)地方公你，很少出現(xiàn)多個(gè)時(shí)間和多個(gè)地方，這就直接導(dǎo)致導(dǎo)圖的整體感覺出現(xiàn)不平衡璃弄，有的主干分支多哥捕，有的主干分支少牧抽。
5W3H是一個(gè)非常好的分層法則，特別是對(duì)于活動(dòng)策劃遥赚，當(dāng)你不知道應(yīng)該記錄和規(guī)劃什么的時(shí)候扬舒，5W3H給了你很明確的指引，讓你在這個(gè)框架內(nèi)往深處聯(lián)想和發(fā)散即可凫佛。但無論是用什么分層法則讲坎，我覺得最關(guān)鍵的還是背景知識(shí)，如果大腦里沒有相關(guān)的背景知識(shí)愧薛，那任何邏輯分層法則都無法用思維導(dǎo)圖解決問題晨炕。因此多看書，多吸引不同領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)厚满，是讓思維導(dǎo)圖有最高價(jià)值發(fā)揮的最好方法府瞄。
活動(dòng)策劃內(nèi)的主題在實(shí)際應(yīng)用過程中還是需要幾個(gè)人一起策劃才能得到最佳效果，只是自己一個(gè)人在那里發(fā)散聯(lián)想和發(fā)散思維碘箍，一來大腦感覺很疲勞遵馆，而且也必定會(huì)有錯(cuò)失或漏失的東西。
