很幸運，自己在2012年孕育女兒的時候就讀了正面管教這本書霉囚，同時在女兒出生之前上了家長基礎(chǔ)班的課程柄粹，這成了我育兒路上摸著石頭過河的那些堅挺的石頭，給了我的不僅僅是有據(jù)可依的信心键畴，還有一個個落地的工具最盅。
正面管教的創(chuàng)始人，簡尼爾森博士起惕，81歲高齡涡贱，來到深圳開辦講座，這一次惹想，我沒有錯過问词，整個講座的內(nèi)容非常豐富，最大的收獲有以下幾點：
-傳承的力量和美好嘀粱；如果能有東西代代相傳的話激挪，那最美好的應(yīng)該就是愛了辰狡，愛孩子貌似是每個父母的天性，但是灌灾，如何愛搓译，如何能將這份愛具像化的傳達并傳承下去呢？瑪麗簡尼爾森是簡尼爾森的小女兒锋喜，也是標(biāo)準(zhǔn)的正二代些己，也就是用正面管教的理念和方法養(yǎng)大的孩子，目前瑪麗也在用同樣的方法來養(yǎng)育自己的孩子們嘿般，作為一名正二代的女兒和正三代的媽媽段标，她用個人的體驗很真實的反饋了需要在孩子小的時候并不是特別喜歡的一些工具，比如自然結(jié)果炉奴，比如訓(xùn)練家務(wù)活逼庞，但是長大后她很感激，所以有些工具勢必只能是非常長遠(yuǎn)后才能看到結(jié)果的瞻赶。
-職場家長們的育兒論壇赛糟；印象非常深刻的是現(xiàn)場嘉賓中有一位三位孩子的爸爸，他是新加坡媽媽烤包的深圳創(chuàng)始人砸逊，事業(yè)應(yīng)該會很忙璧南，他認(rèn)為高質(zhì)量的陪伴和特殊時光還是可以嘗試去達到平衡的。他說起給孩子剪指甲時师逸，每天送孩子上學(xué)時司倚，那份作為父親的笑容和幸福感油然而生。同時還說了孩子對家長的心理依戀期不會太長篓像，也就是小學(xué)階段动知，所以要且陪且珍惜，陪一天少一天员辩。我們終將要一次次目送孩子們的背影中盒粮，和他們最終分離。
-正面管教在學(xué)校的發(fā)展的狀況奠滑；很驚喜的看到正面管教在行知小學(xué)和鹽港小學(xué)的落地情況丹皱，這里面雖然有各種機緣巧合的最終促成，但起碼看到了在意識形態(tài)層面的可能性养叛，剛好是作為德育工作的抓手切入的种呐，是個很好的趨勢；配合這個大需求弃甥，隨之來的是在原本體系上課程多樣化的需求爽室；
最后，對自己最大的反思是：
正面管教52個工具，一年有52周阔墩，剛好每周一個工具嘿架，刻意練習(xí)，記錄啸箫，梳理耸彪，落地。
對的忘苛，就這么做吧碱蒙。
