? ? 最近喜歡上了樊登讀書懂牧，每天都要聽幾本關(guān)于教育孩子方面的書，今天聽了《如何說孩子才會(huì)聽疯坤，怎么聽孩子才肯說》這本書报慕，整個(gè)聽書的過程心潮澎湃深浮，與作者產(chǎn)生了共鳴。
? ? 本書選取親子關(guān)系中最為常見的場景眠冈，告訴父母"尊重感受飞苇、尋求合作、代替懲罰蜗顽、如何贊賞布卡、應(yīng)對憤怒”的珍貴方法和技巧，使父母在最短時(shí)間內(nèi)得心應(yīng)手雇盖，學(xué)會(huì)溝通忿等，把和孩子的矛盾化解于無形之中。書中又匯集了父母們最常問到的問題和作者給出的答案崔挖，既是應(yīng)用實(shí)例贸街，也是父母隨時(shí)應(yīng)用的絕佳參考。作者是美國阿黛爾·法伯 和美國伊萊恩·瑪茲麗施狸相，他們是國際著名親子溝通專家薛匪，美國最暢銷親子教育書系作者。她們也是紐約市社會(huì)研究新校和長島大學(xué)家庭生活研究所的創(chuàng)建者脓鹃。本書是她們在創(chuàng)辦的學(xué)校和研究所長期與父母們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的研究總結(jié)逸尖。
? ? ? 本書共有以下幾方面內(nèi)容：一、幫助孩子面對他們的感受瘸右；二娇跟、鼓勵(lì)孩子和我們合作；三太颤、代替懲罰的方法苞俘；四、鼓勵(lì)孩子自立栋齿；五苗胀、學(xué)會(huì)贊賞孩子襟诸；六、讓孩子從角色中釋放基协。書中有這樣一個(gè)案例歌亲，案例主題為有一種冷叫媽媽冷，媽媽與孩子的對話如下：
媽媽:寶寶澜驮，今天降溫陷揪，套件毛衣再走。
孩子:我不冷杂穷，我不穿悍缠。
媽媽:不行，你感冒剛好了耐量，必須得穿飞蚓。
孩子:你都煩死了，我們班上同學(xué)沒人穿廊蜒。
媽媽:他們是他們趴拧，你是你，你是我孩子你就得聽我的山叮。
結(jié)局:孩子無奈地穿上著榴，走路上，頭一回屁倔，發(fā)現(xiàn)你不看著脑又，脫了
毛衣，卷吧卷吧塞到書包里锐借，嘟嘟囔囔问麸，飛一般離去。
你的心里話:青春期就是不聽話瞎饲，讓你穿毛衣不是為你好嗎口叙，你
再感冒了是你難受還是我難受。
? ? ? 問題的根本是大人忽略了孩子的感受嗅战。孩子的感受和他們的行為有直接的關(guān)系妄田，孩子有好的感受，就會(huì)有好的行為驮捍。怎樣讓孩子感受好?那就是接受他們的感受!當(dāng)孩子的感受被不斷地否定時(shí)疟呐，會(huì)感到困惑和憤怒。這也是在暗示孩子不用去了解自己的感受东且，不要相信自己的感受启具。家長們也許會(huì)有疑問:孩子的感受是錯(cuò)的怎么辦?家長不就是要教育孩子嗎?那這樣還要不要樹立規(guī)矩了?我們要告訴大家，感受是沒有對錯(cuò)之分的珊泳，每個(gè)人都有感受鲁冯，包括孩子;每個(gè)人也都需要大家去理解和尊重他的感受拷沸，包括孩子。這是做為"人"的一般規(guī)律!孩子需要爸爸媽媽給予生存條件和安全感的"愛"薯演，也需要來自尊重撞芍、關(guān)心、理解的“愛"!
? ? ? 聽到這些內(nèi)容跨扮，我想起了我家的情況序无，在我家有一種冷叫爺爺冷。冬天爺爺總是讓兩個(gè)小家伙穿厚些衡创，說外面下雨了帝嗡，天氣非常冷，而兩個(gè)小家伙總是說不冷璃氢，還熱呢哟玷。有時(shí)我也會(huì)好心辦壞事，讓小兒子穿的太厚拔莱，最后出了一身汗碗降，把毛衣都濕透了隘竭。夏天爺爺總是說塘秦，現(xiàn)在天涼了，不要再開空調(diào)了动看，前天我聽了爺爺?shù)慕ㄗh尊剔，夜間關(guān)了空調(diào)，但最后的結(jié)果是我們半夜熱醒了菱皆。在我家也存在這樣一個(gè)問題须误，這個(gè)問題叫媽媽覺得沒有吃飽。小兒子身材瘦小仇轻，我特別渴望他能長高長胖京痢，于是吃飯時(shí)，監(jiān)督小兒子多吃飯篷店，當(dāng)小兒子說吃飽了祭椰，我根本不相信他說的話，督促他繼續(xù)吃疲陕，不吃完不行方淤，最后以小兒子嘔吐結(jié)局。這兩件事都是家人忽視了孩子的感受蹄殃。由此可見携茂，我們做家長的，尊重孩子的感受诅岩，才能真正解決問題讳苦。
? ? ? 最后我想提醒家長朋友带膜，請控制住你的情緒和替人解決問題的慣性。相信孩子鸳谜，他們具備著解決問題的潛力钱慢。
