? ? ? ? ? ? 再一次和別樣的天使們打成一片厕吉，再一次參加天使支教的培訓(xùn)序无，可以說(shuō)這一切都是那么的緣分～對(duì)不善于表達(dá)的我來(lái)說(shuō)，就是那樣的湊巧兔跌！
? ? ? ? ? ? 見識(shí)了知識(shí)勘高，見識(shí)了教育，見識(shí)了成長(zhǎng)坟桅，還見識(shí)了這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)……課可以這樣上华望，團(tuán)隊(duì)之間的關(guān)懷可以像游戲一樣的玩，知識(shí)可以 在 自然中獲冉雠摇赖舟！
? ? ? ? ? ? 科學(xué)，是一門自然界的探究藝術(shù)夸楣，所有的成長(zhǎng)都源于熱愛宾抓。自然，可以游戲裕偿，可以言語(yǔ)洞慎，可以感受，它與教育同步嘿棘，與創(chuàng)造力同步！
? ? ? ? ? 身邊的廢舊物品那么多旭绒，為什么不能做出來(lái)點(diǎn)東西鸟妙，其實(shí)在上課之前焦人，我沒有想到，幾乎很多人也沒有想到重父。原來(lái)花椭，美術(shù) 可以 用不需要的紙箱，隨處可見的燈光房午，連色彩也可以自由矿辽，還可以舞動(dòng)身體，這是多么活潑的課堂呀郭厌，能有不感興趣的嗎袋倔？
? ? ? ? ? ? ? 可是，說(shuō)到課堂折柠，不能總是亂哄哄宾娜，該給的活潑要有，該建立的規(guī)則 扇售，禮儀也需要前塔，不僅對(duì)學(xué)生要求，老師應(yīng)該有更高要求承冰！所謂：德高為師华弓，身正為范！就是這么回事困乒。
? ? ? ? ? ? 約束之后寂屏，是適當(dāng)?shù)淖杂桑鰹楸磉_(dá)力弱的我來(lái)說(shuō)顶燕，不選擇教語(yǔ)文凑保，是對(duì)語(yǔ)文的尊重！劉發(fā)建老師講述的從云里到天堂涌攻，我對(duì)他真的是好生佩服欧引，一路的堅(jiān)持讓他的目的達(dá)成，實(shí)現(xiàn)了《行動(dòng)自由+思想自由》=真正的自由恳谎！不知道您還有什么疑惑呢芝此？問(wèn)到心里的話！讓各種質(zhì)疑養(yǎng)成了學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣因痛，但是這種獨(dú)立思考是在多元的信息時(shí)代監(jiān)聽各種聲音而形成的婚苹！而且我們每個(gè)人都需要獨(dú)立思考！ 如果說(shuō)一段故事就是一部經(jīng)典之作鸵膏，那么背后的堅(jiān)持必不可少膊升！就好比寫觀察日記；順從谭企，但不放棄 廓译；與家人真誠(chéng)的溝通等等评肆。我們“大家”很重要！
? ? ? ? ? ? 一個(gè)溫暖的家庭非区，一個(gè)慈祥有內(nèi)涵瓜挽，并且幽默感十足的父親——?jiǎng)㈣F芳老師！如果你遇到征绸，你會(huì)感到幸福嗎久橙，會(huì)有愛嗎？但是常常會(huì)有不要和陌生人說(shuō)話這樣的一些忠告管怠，那對(duì)于游在鄉(xiāng)村孩子世界的魚淆衷，我們要不要做他們的玩伴，要不要用多重身份來(lái)建立一種親熟感? 排惨？? 答案是肯定的吭敢，做為支教老師，我們要懂得放棄身份暮芭，了解鄉(xiāng)村世界孩子不是單一的鹿驼，是多樣的，是開放的辕宏！這位偉大的老師教會(huì)我們?nèi)绾闻惆樾笪绾稳で笈c生命相契合的方式，如何建立安全感瑞筐！
? ? ? ? 有心——用心——良心凄鼻，苗苗老師告訴我們，做為一個(gè)好老師聚假，應(yīng)該是這樣的块蚌。共同成長(zhǎng)，才能懂得膘格，學(xué)會(huì)一種姿態(tài)絕非易事峭范，但也絕非難事！愛是可以流通的瘪贱，也可以彼此滋養(yǎng)纱控，孩子之間沒有好壞之分，只有好與更好菜秦！
? ? ? ? 初為人師甜害，缺乏經(jīng)驗(yàn)，那么如何成為有尊嚴(yán)的老師呢球昨？憑什么被家長(zhǎng)信任尔店，又拿什么來(lái)吸引學(xué)生？別人怎么看你，你是怎么看別人的闹获，對(duì)自己期犬，對(duì)學(xué)生河哑，提升人格魅力避诽，提高專業(yè)水平，用邊緣化的態(tài)度對(duì)待沒有邊緣化的工作璃谨，用“讀沙庐、思、研佳吞、寫拱雏、行”教會(huì)自己成長(zhǎng)，設(shè)計(jì)出好的課程底扳，做好教育铸抑！這是8月6號(hào)，8月7號(hào)兩天時(shí)間孫明霞老師辛苦的講解衷模，對(duì)教育事業(yè)用心良苦鹊汛，很佩服！
? ? ? ? 在鄉(xiāng)村和孩子們相處阱冶，總會(huì)碰到這樣那樣的問(wèn)題刁憋，在尋找解決問(wèn)題辦法的同時(shí)，再一次想到酷酷帥帥的阿木老師木蹬，給大家分析關(guān)于兒童心理發(fā)展的理解至耻，雖然風(fēng)趣幽默的講解讓我覺得那些專業(yè)術(shù)語(yǔ)聽起來(lái)有點(diǎn)吃力，但我細(xì)心的把筆記整理了又整理镊叁，反復(fù)的翻看尘颓，慢慢消化』奁總是收獲不少疤苹，也明白一個(gè)孩子身心健康的重要性！
? ? ? ? 關(guān)于創(chuàng)造力蛔添。鄺紅軍老師說(shuō)到創(chuàng)造力是分領(lǐng)域的痰催，所有事物存在即被感知！他提倡科學(xué)的重要性迎瞧，每個(gè)人都需要有求知欲夸溶，不管在什么樣的環(huán)境下，都需要吸收新事物所帶來(lái)的洗禮凶硅！
? ? ? ? 盼呀盼缝裁，終于到了10天一休的日子，早早打算是應(yīng)該睡懶覺呢，還是出去溜達(dá)散心捷绑？一天時(shí)間好短韩脑，還好有天使們的關(guān)心和歡樂，時(shí)間過(guò)的不那么枯燥 粹污，還假裝閑情逸致的圍坐在一起喝茶段多，愜意呀！
? ? ? ? 哎～寫到這里了壮吩，又要談及語(yǔ)文課了进苍！不知道前面說(shuō)的一堆有沒有看著不順暢的地方。
? ? ? ? ? 紀(jì)現(xiàn)梅老師說(shuō)語(yǔ)文以發(fā)散思維為主鸭叙，她的語(yǔ)文課思路清晰觉啊，目標(biāo)明確，課堂的主導(dǎo)交給了孩子沈贝，充分活躍了學(xué)生們的腦細(xì)胞杠人。帶著問(wèn)題去讀，然后解決問(wèn)題宋下，最后清晰的表達(dá)出來(lái)嗡善！多方面的能力都訓(xùn)練出來(lái)了！把語(yǔ)文杨凑，生動(dòng)的放在了生活中來(lái)滤奈，聽說(shuō)讀寫畫，無(wú)一例外撩满。
? ? ? ? ? ? ? ta—titi /ta—titi/ta—titi/ta 差不多半個(gè)月的課程都在動(dòng)腦蜒程，我實(shí)在轉(zhuǎn)不了了，還好李曉霞老師的音樂給了我們動(dòng)感伺帘，一節(jié)課下來(lái)整個(gè)人“活了”昭躺。生動(dòng)有趣的音樂課堂讓我愛上了曉霞老師，還學(xué)會(huì)認(rèn)像“豆芽”那樣的東西了伪嫁！對(duì)很多音樂白癡也算是一種啟蒙……
? ? ? ? ? ? 動(dòng)靜結(jié)合领炫，活潑累了，趕緊靜下來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)生本課堂吧张咳，無(wú)疑是一個(gè)比較安靜的課堂帝洪，但是對(duì)“生本課堂”的理解，任慧老師給我們做了一個(gè)概括性的講述脚猾，把前幾個(gè)老師講的某些東西都容納在了一起葱峡，很有序，而且細(xì)致龙助。
? ? ? ? 數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)砰奕，但是最后一課！我靜下心來(lái)玩了，而且這節(jié)課持續(xù)了很長(zhǎng)一段時(shí)間军援。廖曙光老師帶我們仅淑，也就是帶著一幫大孩子們玩轉(zhuǎn)數(shù)學(xué)，還把自己的一些經(jīng)歷分享給大家胸哥，讓我們都深受啟發(fā)涯竟！數(shù)獨(dú)——勾起了我強(qiáng)烈的解題欲望，接下來(lái)的支教時(shí)間烘嘱，會(huì)用自己所學(xué)進(jìn)一步把數(shù)學(xué)教的更好昆禽，更有趣！
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