《我的少女時代》這部電影不單讓我想起少女時代的那個徐太宇窒百，也想起教育生涯上的徐太宇，看見他的改變及成長豫尽，看見他在意及著緊師長對他說的每一句話篙梢。
還記得那部火熱的電影《我的少女時代》嗎？這是一部以1990年代為背景的校園愛情青春懷舊電影美旧，容易引起觀眾的共鳴渤滞，因此這部電影在全國各地都有著十佳的票房紀(jì)錄。每一個人總有過青春的時代陈症，在青春時代總有過心儀或暗戀的對像蔼水，這個對象總有留給你的回憶。筆者的少女時代適逢是90年代录肯，戲中一幕又一幕的情境勾起了我無數(shù)的回憶趴腋，讓我回想起人生中一些擦身而過的徐太宇。劇情在腦海里蕩漾了許久，當(dāng)靜下來再細(xì)味時优炬，嘗試換了由教育的角度來欣賞這一部電影颁井，而當(dāng)中好幾幕的內(nèi)容讓我對教育有很大的反思。
認(rèn)同學(xué)生的成果
劇中的男主角徐太宇本是資優(yōu)學(xué)生蠢护，因生命旅程上遇上錯節(jié)雅宾，選擇了以消極的態(tài)度面對，最終成為了學(xué)校內(nèi)的壞蛋學(xué)生葵硕，更被編到學(xué)校里成績最差的班別內(nèi)眉抬。徐太宇因為遇上了女主角林真心，因著林真心的鼓勵及支持懈凹，徐太宇克服了心理障礙蜀变，重新振作，最終在期考中考獲全級第十名介评。但可惜新的訓(xùn)導(dǎo)主任并不信任太宇库北，堅決認(rèn)為太宇的成績是因作弊而來，不單不讓他上臺領(lǐng)獎们陆，更當(dāng)眾羞辱他寒瓦。
老師為什么不認(rèn)同學(xué)生的成就呢？為什么老師主觀地認(rèn)為壞學(xué)生一定沒有改變的一天坪仇？否定加上羞辱杂腰，引發(fā)的不單是壞學(xué)生的反抗，連劇中的高才生也站出來反抗烟很。作為教育工作者颈墅，我們最欣喜的應(yīng)該是看到學(xué)生的進(jìn)步及改變蜡镶，縱使對學(xué)生的進(jìn)步感到懷疑雾袱，也應(yīng)先了解真相，更不應(yīng)當(dāng)眾羞辱學(xué)生官还。老師的認(rèn)同是學(xué)生進(jìn)步歷程的催化劑芹橡，誰不喜歡聽鼓勵的話呢？多從學(xué)生的進(jìn)步點開始望伦，加上鼓勵及認(rèn)同林说，每一個學(xué)生都有成長及成功的一天。
看到學(xué)生的進(jìn)步嗎
同學(xué)們對學(xué)校的壞蛋學(xué)生考獲全級第十名都沒有抱懷疑的態(tài)度屯伞，大概是因為他們都看到徐太宇在課堂內(nèi)外的改變腿箩，他上課聽課、下課溫書劣摇，對學(xué)習(xí)的熱誠及認(rèn)真珠移，這些都是在朋輩間觀察及感受到的。哪為什么老師看不到學(xué)生的進(jìn)步呢？老師若能多進(jìn)行持續(xù)的評估钧惧，多觀察及回饋學(xué)生的學(xué)習(xí)成果暇韧，老師之間多關(guān)心及討論孩子的成長及情況，哪會看不到呢浓瞪？還會懷疑和否定嗎懈玻？反之，因著老師更多的鼓勵乾颁、認(rèn)同及支援涂乌，徐太宇進(jìn)步的幅度可能會更大。
師生間溝通及輔導(dǎo)的重要性
徐太宇這個學(xué)生幸好遇上了生命中的林真心英岭，讓他重新振作骂倘，否則他的生命可能一直糟糕下去。林真心耐心的找出徐太宇的經(jīng)歷和故事巴席，真誠地激勵徐太宇從新出發(fā)±裕現(xiàn)實中，也有很多真心的老師漾唉，透過深入了解學(xué)生背后的故事后荧库，作出適切的輔導(dǎo)和支援，讓跌倒的學(xué)生重新出發(fā)赵刑。徐太宇不僅是我們少時擦身而過的一個人物分衫，也可能是老師們身邊遇上的一個生命。那一個徐太宇同學(xué)般此，能否重新振作蚪战，除了等待他生命中的那個林真心出現(xiàn)外，師生之間的溝通及輔導(dǎo)將會是他們?nèi)松霓D(zhuǎn)捩點铐懊。教育工作者們邀桑，我們也要好好留意身邊的徐太宇同學(xué)，他們正在等待我們科乎。
因著大家曾經(jīng)也可能認(rèn)識或遇上一個像徐太宇的人物壁畸，這部電影引起很多觀眾的共鳴。這部電影不單讓我想起少女時代的那個徐太宇茅茂，也讓我想起自己教育生涯上的徐太宇捏萍，看見他的改變及成長，看見他在意及著緊師長對他說的每一句話空闲，看見他多年也不忘向幫助他的老師說道謝令杈，心里的感動絕不比電影的感動少。教育工作者們碴倾，我們一起努力成為每一位徐太宇同學(xué)的「真心」罷逗噩。
作者：楊佩珊?教育博士,香港浸會大學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)課程兼任導(dǎo)師,也曾擔(dān)任《教協(xié)報》及《學(xué)校與家庭》資訊科技教育專欄作者悔常。
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