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I自我理解
與來(lái)訪者深入溝通寻定，了解其心理問(wèn)題原因脚粟，幫助來(lái)訪者找到問(wèn)題因素备绽，進(jìn)而分析用什么方法來(lái)解決問(wèn)題結(jié)癥。心理問(wèn)題的產(chǎn)生由：生理琅锻、心理酝蜒、社會(huì)等因素相互起作用的結(jié)果誊辉。可能是一個(gè)因素導(dǎo)致多種結(jié)果秕硝。有可能是多種因素產(chǎn)生一種結(jié)果芥映。幫助來(lái)訪者梳理因素，解決核心關(guān)鍵問(wèn)題远豺。
A學(xué)習(xí)者拆為已用
A1：很多家長(zhǎng)來(lái)求助孩子問(wèn)題奈偏，只找到孩子社會(huì)外界因素，關(guān)注點(diǎn)也是孩子在外面交了些朋友躯护，學(xué)到了什么什么不好的方面惊来，把一切問(wèn)題都?xì)w罪于外界因素導(dǎo)致孩子改變了。誰(shuí)不知在孩子未能成長(zhǎng)起來(lái)這背后的因素又有哪些呢棺滞？家長(zhǎng)沒(méi)有反思裁蚁，反思自己都做到哪些榜樣，給孩子的影響又有多少呢继准？一味的將問(wèn)題歸罪于第三方枉证，而真正的原生家庭又在哪里呢？要仔細(xì)了解事情發(fā)生其背后的原因移必，以便問(wèn)題梳理室谚。
A2：建議幾點(diǎn)關(guān)注：1、了解孩子做事情背后的原因崔泵；2秒赤、了解原生家庭的生活方式；3憎瘸、了解孩子與父母的關(guān)系是否親密入篮，是否建立起父母與孩子的鐵三角關(guān)系；4幌甘、了解其形成因素潮售；關(guān)注以上幾點(diǎn)并了解痊项，找到相對(duì)應(yīng)的溝通解決方案。
