最近和一位畢業(yè)一年半的學(xué)生在一起交流踢涌。
目前已經(jīng)獨(dú)當(dāng)一面黔龟，眉宇間的自信已經(jīng)代替了剛工作時候的稚嫩历等，言談舉止之間也呈現(xiàn)出小伙子職場生涯的成就感讨惩，遺憾和期待。
普通二本學(xué)生的就業(yè)情況其實(shí)到底如何寒屯，也可以從中窺見一斑荐捻。
作為普通二本的學(xué)生，其實(shí)就業(yè)的期待也是比較尷尬的寡夹。
畢業(yè)困境：做不了精英处面，也不想回去底層，成了被忽視的群體菩掏。
四分之一的同學(xué)可以繼續(xù)深造魂角，讀研，或者出境智绸，或者考公考編野揪，還有四分之三的同學(xué)都是要走上工作崗位的访忿，是需要直接和企業(yè)、和社會面對面的囱挑。
普通二本醉顽，大部分也都是應(yīng)用型高校。
相比較高職類院校要強(qiáng)一點(diǎn)平挑，固然高職的學(xué)生定位非常準(zhǔn)確游添，絕大部分都可以到企業(yè)生產(chǎn)、技術(shù)通熄、管理第一線唆涝，學(xué)校的教學(xué)模式和學(xué)生的成長特點(diǎn)也都讓高職學(xué)生“無可厚非”這樣選擇，而且單位也都不錯唇辨，即使是流水線也有很多大院大企廊酣。
對于研究型為主的高校畢業(yè)生來說，大部分都是繼續(xù)升造赏枚，即使本科就業(yè)亡驰，也大多數(shù)被用人單位看中，放在研發(fā)饿幅、高一級的管理崗位凡辱。
處于中間的普通二本學(xué)生就有點(diǎn)高不成低不就，想去研發(fā)但是用人單位覺得可能還差一點(diǎn)栗恩，當(dāng)然具有極強(qiáng)專業(yè)能力的除外透乾，不得已去第一線又覺得自己心有不甘，有落差也不情愿磕秤。
有的時候乳乌，現(xiàn)實(shí)就很殘酷，普通二本學(xué)生的學(xué)歷比不過一本市咆，技能上還不如尯翰伲科。
所以蒙兰，在尋找工作范圍的時候客情，常常犯愁，常常糾結(jié)癞己。
好在膀斋，絕大多數(shù)同學(xué)還是愿意從一些基礎(chǔ)的專業(yè)崗位干起，慢慢磨練痹雅，不然沒有那么多剛好匹配的單位仰担，不是你看不上單位，就是單位覺得你不合適，久而久之摔蓝，就會錯失一些有發(fā)展前景的崗位赂苗。
調(diào)整好工作思路和狀態(tài)，對于普通二本的畢業(yè)生來說非常重要贮尉。
既要看到這個崗位的發(fā)展規(guī)劃拌滋，又要讓自己從基礎(chǔ)崗位干起，雙向奔赴的過程當(dāng)中猜谚，就會成為“能吃苦败砂、懂技術(shù)、留得住魏铅、有潛力”的應(yīng)用型人才昌犹。
這位同學(xué)也是這樣，進(jìn)入了一家大型的國企工作览芳。
在某一大區(qū)的綜合辦公室工作斜姥，主要任務(wù)就是跟著老總做好內(nèi)勤和服務(wù)工作，其中涉及到很多和部門負(fù)責(zé)人的溝通沧竟、協(xié)調(diào)铸敏，涉及到向上級匯報(bào)材料的撰寫、部門內(nèi)部統(tǒng)計(jì)報(bào)表的整理等等悟泵，事無巨細(xì)杈笔，工作任務(wù)量還不少。
剛開始工作的時候魁袜，覺得有點(diǎn)落差，好像這樣的“打雜”似乎施展不了拳腳敦第，展現(xiàn)不了自己的能力峰弹。
但是在老總一次次的“敲打”中，從具體工作事務(wù)中逐步領(lǐng)會到工作方法如何優(yōu)化芜果，工作效率如何提升鞠呈，人際關(guān)系如何融洽，從職場“小白”逐步蛻變成有成熟經(jīng)驗(yàn)的工作者右钾。
談及自己的變化蚁吝，這位同學(xué)說，有的時候真的是“一頭懵”舀射，不知道找誰窘茁，但也是在這樣的壓力下，學(xué)會從困境中尋找出路脆烟。
“路在嘴下”就是最好的一種方法山林，多聽、多問邢羔、多思考驼抹、多復(fù)盤桑孩，及時調(diào)整好自己的定位，從基層干起來框冀，一樣可以發(fā)揮特長流椒，普通二本學(xué)生的對崗位的“忠誠度”、對工作的“鉆研度”明也、對職業(yè)的“持續(xù)度”還是可以的宣虾。
無獨(dú)有偶，我想起十年前的一位畢業(yè)生诡右，他介紹自己的就業(yè)情況時說安岂，很多用人單位看中的其實(shí)是你的工作能力，而這個能力不一定是名校帆吻、名專業(yè)域那，而是對一份工作的熱愛程度和堅(jiān)守程度，現(xiàn)在他帶的工作小組成員里有很多都是211猜煮、雙一流的學(xué)生次员。
這就足以說明，普通二本學(xué)生的就業(yè)王带，在企業(yè)淑蔚、在基層，同樣也是大有可為的愕撰。
要想可為有位刹衫，必須自己有所作為。
社會對普通二本畢業(yè)生的認(rèn)知存在一定的偏見搞挣，認(rèn)為他們不如一本畢業(yè)生優(yōu)秀带迟，這種偏見可能影響他們的自我認(rèn)知和職業(yè)發(fā)展。
要通過自己的實(shí)際行動和能力來擯除這些偏見和認(rèn)知囱桨，普通二本畢業(yè)生在就業(yè)市場上面臨多重挑戰(zhàn)仓犬，但他們也有多種途徑可以提升自己的競爭力，實(shí)現(xiàn)個人發(fā)展舍肠。
即使選擇就業(yè)搀继，也要進(jìn)一步去梳理自己的職業(yè)規(guī)劃，因?yàn)槎咀⒍ú皇侨松慕K點(diǎn)翠语，也不等同于就此自甘墮落叽躯，沉淪苦海。
