1.開場
我首先設置了公主和王子的破冰小游戲旷档，當喊道公主時是捏住裙子的姿勢，而王子則是裝作紳士的姿勢鞋屈，小游戲逗得大家哈哈大笑，同時也讓現場氣氛變得熱烈厂庇。
2.暖場
我在講繪本前詢問大家，大家認為公主的形象應該是怎樣的权旷，大家踴躍發(fā)言，有的說是高貴的拄氯、優(yōu)雅的、溫柔的它浅、愛臭美的、愛去花園的姐霍、愛照鏡子典唇、坐馬車、戴皇冠頭飾介衔、穿高跟鞋、擁有士兵軍隊骂因。
3.繪本講述
聽完大家的分享，我開始講故事塘装，生動有趣的繪本講解吸引了孩子們，家長也很有興趣影所，伊麗莎白在被火燒掉了城堡和衣服后，決定去追火龍猴娩，我讓小朋友們觀察伊麗莎白的表情，小朋友們回應她很生氣卷中，她一點都不害怕。
伊麗莎白一開始敲開了火龍的大門蟆豫，但是被火龍拒絕了，我接下來讓小朋友猜伊麗莎白能讓火龍開門嗎十减？小朋友們猜了好幾個答案栈幸，在小朋友們的好奇心中帮辟，大家繼續(xù)聽故事速址。
紙袋公主用智慧讓火龍累壞了由驹，小朋友們還自告奮勇地到臺上表演紙袋公主如何機智應對火龍。
4.提問
繪本最后我問大家覺得王子會對公主說什么蔓榄，有的說，公主你終于來了甥郑，我們快點走吧。結果聽了最后一頁故事壹若，大家都很詫異，并表示要離開這個王子店展，我問大家如果你是伊麗莎白养篓，你會說些什么赂蕴？有的說你就自己被火龍吃了吧，關上門概说。有的說，我要打他一拳糖赔。
小朋友被紙袋公主堅強、勇敢的形象所打動放典，大家原以為紙袋公主會害怕火龍逝变，結果她不僅勇敢地去拯救王子奋构，還用自己的智慧打敗了火龍，在王子嘲笑她時弥臼，她也果斷地離開王子，去尋找自己自由自在的新生活径缅。
聆聽完故事掺栅，當我再次提出活動開始前的問題纳猪，公主是怎樣的？大家有了很多新的回答兆旬，有的說公主可以是勇敢的，智慧的丽猬，樂于助人的，有愛心的谬以，可以隨意穿衣服的由桌。
通過繪本故事活動邮丰，不僅讓孩子們感受到讀繪本的樂趣铭乾，更讓大家對閱讀產生興趣，而且在繪本活動中斗蒋，大人和孩子都對公主的形象有了更多地思考笛质，對公主的性別刻板印象有了更深的認識，這也是兒童性別平等教育的重要一步妇押。
