六/文? ? ? 2020.4.19
? ? ? 為什么自稱是背書(shū)達(dá)人呢沾谓？昔日的我一寫(xiě)完作業(yè)就去玩了破喻，但是現(xiàn)在的我并非昨日的懶散昙楚。
? ? 我已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了愿棋，每個(gè)學(xué)生都有一本經(jīng)典誦讀書(shū)與語(yǔ)文課本相配套科展，但我常常不背。有一次網(wǎng)課糠雨，老師要把背經(jīng)典誦讀分組才睹，老師說(shuō)越往前任務(wù)越艱苦，而我勇于舉手分在第一組，老師還說(shuō)第一組的同學(xué)要互相比賽琅攘。一聽(tīng)這這樣的我垮庐，就更來(lái)勁了，我一定要把他們都超了坞琴，所以下定決心每天背誦12首古文和古詩(shī)哨查，爭(zhēng)取5.6天時(shí)間背誦完畢真當(dāng)?shù)谝幻?/p>
? ? ? 你可能就疑惑了，我為何有如此驚人的背誦神力剧辐，那是因?yàn)槔蠋熣f(shuō)的任務(wù)是全班性的寒亥，我的好朋友閆哲銘是全班第一名，我怎么能輸給他呢荧关？
? ? 最重要的是我媽還是一位老師溉奕，我可不能在全校丟她的面子。只要肯學(xué)忍啤，就能成為全班最前的領(lǐng)頭羊加勤。
? ? ? 我雖然還沒(méi)有得到老師的贊同，同學(xué)的肯定同波，但我做一件自己不想做的是時(shí)鳄梅，我就把這一件事當(dāng)做老師對(duì)我的指示，讓自己擁有無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)未檩，把自己當(dāng)做一個(gè)任勞任怨的學(xué)神戴尸，何樂(lè)不為呢？
? ? ? ? 我必須明白：沒(méi)傘的孩子必須奮力奔跑讹挎。而我就是那個(gè)奔跑的孩子校赤。加油！
媽媽寄語(yǔ)：
? ? 只要你愿意筒溃，什么事情都可以舉手可得。就像寶貝說(shuō)的那樣沾乘。
? ? ? 寶貝怜奖，這幾天讓媽媽看到一個(gè)不一樣的你。在你的心目中一定有一種理想或目標(biāo)――背誦經(jīng)典翅阵。無(wú)論是早上歪玲，還是下午時(shí)光，你都會(huì)捧起經(jīng)典誦讀掷匠，專注朗讀記憶滥崩。看到你的這一轉(zhuǎn)變實(shí)屬讓媽媽高興讹语。
? ? ? 這一轉(zhuǎn)變钙皮，得力于你的語(yǔ)文老師的教導(dǎo)，鼓勵(lì)，啟發(fā)短条，寶貝由原來(lái)對(duì)經(jīng)典的胡言了事到每時(shí)每刻銘記背誦經(jīng)典這件事导匣。
? ? ? 從背誦來(lái)看，你是特別聰明的孩子茸时，超常的記憶能力贡定，應(yīng)該很好的利用起來(lái)。一篇小古文可都，你從糾正讀音――結(jié)合注釋缓待，疏通大意――朗讀記憶不足10分鐘，你做的很棒渠牲。
? ? ? ? 當(dāng)背誦古詩(shī)和小古文讓媽媽抽查后命斧，試著讓你說(shuō)說(shuō)大概意思或主要情節(jié)，你都可以滔滔不絕的說(shuō)出來(lái)嘱兼。說(shuō)明你在記憶時(shí)不時(shí)死記硬背国葬，是在自己理解的基礎(chǔ)上背誦，這樣的學(xué)習(xí)方法值得提倡芹壕，你學(xué)起來(lái)也不會(huì)太累汇四。
? ? ? 這也達(dá)到學(xué)習(xí)古文的真正目的，不僅會(huì)讀踢涌，會(huì)背通孽，還能領(lǐng)悟，講述出來(lái)睁壁。為你點(diǎn)贊背苦。
? ? ? 點(diǎn)評(píng)習(xí)作：
? ? 寫(xiě)出了自己背誦經(jīng)典的起因，源于老師的一次點(diǎn)撥潘明，說(shuō)明你不甘于落后行剂，是個(gè)敢于挑戰(zhàn)，勇往直前的孩子钳降。結(jié)尾寫(xiě)了自己的思想頓悟及明白的道理――沒(méi)傘的孩子要努力奔跑厚宰！是的，當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代遂填，沒(méi)有誰(shuí)可以幫助你铲觉，只能憑自己的實(shí)力，證明自己的強(qiáng)大吓坚！努力撵幽，珍惜，才是一個(gè)好孩子應(yīng)有的模樣礁击！
? ? ? 堅(jiān)持盐杂！媽媽相信你逗载！
