? ? ? ? 2018年11月8日周四忙菠，今天又迎來了一次繪本閱讀，對孩子們來說期待已久纺弊，一周的時間就覺得很漫長牛欢。我10點整打開電腦，等待課程開始淆游。孩子們也靜坐等待故事開始傍睹。
? ? ? ? 伴著一首動聽的歌曲《住在自己的夢里》開啟今天愉快的課程。時朝莉老師帶領(lǐng)孩子們走進繪本故事《鴨子騎車記》犹菱。
? ? ? ? 時老師問孩子們是否讀過這本書拾稳，讀過的舉舉手，沒讀過的搖搖手腊脱。這時访得，孩子們很興奮，可以看出沒讀過的孩子們很期待陕凹，讀過的孩子也想重溫一下有趣的故事內(nèi)容悍抑。
? ? ? ? 時老師教孩子真有辦法，真會吸引孩子杜耙，像仙子一樣搜骡，咕嚕咕嚕變，孩子們就變成會騎車的小鴨子了泥技。這時浆兰，孩子們異常高興，覺得自己就是可愛的小鴨子珊豹。
? ? ? 孩子們看到第一個畫面是在農(nóng)場簸呈，有一只鴨子看著一輛車思考著什么。鴨子突發(fā)奇想店茶，冒出了一個瘋狂的主意蜕便，“我打賭我會騎車”。他一搖一擺地走到男孩停著的自行車旁贩幻，爬上去騎了起來轿腺。開始他騎得很慢两嘴，而且左搖右擺但是很好玩，他把翅膀搭在車把上族壳。
? ? ? ? 鴨子騎車經(jīng)過母牛身旁憔辫，沖著母牛招了招手，“你好仿荆，母欧∧”，母牛應(yīng)了一聲拢操，可他心里想：一只鴨子在騎車锦亦？這可是我見過最愚蠢的事！母牛不贊同鴨子騎車的想法令境，還表示出了嘲笑杠园，可是鴨子并沒有因此而放棄。
? ? ? ? 鴨子繼續(xù)前行舔庶，騎過綿羊身邊抛蚁，向綿羊打招呼：“你好，綿羊栖茉！”綿羊“咩”地應(yīng)了一聲篮绿。可她心里想：要是不小心吕漂，他會受傷的！綿羊擔(dān)心鴨子受傷尘应，叮囑他要小心惶凝。
? ? ? ? 鴨子騎得越來越好了，騎過狗的身邊犬钢，很禮貌地向狗打招呼：“你好苍鲜，狗！”狗“汪”地應(yīng)了一聲玷犹』焯希可他心里想：這可是真功夫呀！狗還是挺羨慕他的歹颓，夸他真是個了不起的鴨子坯屿。
? ? ? ? 鴨子騎過貓身邊，鴨子說：“你好巍扛，貓领跛！”貓“喵”地應(yīng)了一聲〕芳椋可他心里想：我才不會浪費時間去騎車呢吠昭！貓懶洋洋地躺在地上也不贊同鴨子的想法喊括。
? ? ? ? 鴨子繼續(xù)前行，又經(jīng)過馬的身旁矢棚，向馬打招呼郑什，“你好，馬蒲肋！”馬“嘶”地應(yīng)了一聲蹦误， 可他心里想：你還是沒我快，鴨子肉津！可馬卻不屑一顧强胰。
? ? ? ? 鴨子繼續(xù)前行，鴨子一邊按鈴一邊朝母雞騎過去妹沙，“你好偶洋，母雞！”母雞“咯咯”應(yīng)了一聲距糖，可他心里想：你看著點路玄窝，鴨子！母雞非常擔(dān)心鴨子悍引，讓他看著點路恩脂。
? ? ? ? 鴨子又騎過山羊身邊，向山羊打招呼：“你好趣斤，山羊俩块！”山羊“呣”地應(yīng)了一聲∨欤可他心里想：我想吃那輛車子玉凯。可見山羊非常貪吃联贩，想把車子吃掉漫仆。
? ? ? ? 鴨子單腳站在車座上，騎車越來越熟練了泪幌，騎過豬的身邊盲厌，“你好，豬祸泪！豬“呼嚶鸷疲”應(yīng)了一聲≡〉危可他心里想：鴨子真愛出風(fēng)頭拓萌！豬嘲笑鴨子真愛出風(fēng)頭。
? ? ? ? 鴨子還是不放棄升略，繼續(xù)前行微王，撒開車把騎過老鼠身邊屡限，“你好，老鼠炕倘！”老鼠“吱”地應(yīng)了一聲钧大，可他心里想：我真想像鴨子那樣騎車。非常羨慕鴨子騎車的樣子罩旋。
? ? ? ? 突然啊央，一群孩子騎著自行車沖了過來，他們騎得特別快涨醋，誰也沒看見鴨子瓜饥，把自行車放在了屋外。所有的動物都來了：母牛浴骂、綿羊乓土、狗、貓溯警、馬趣苏、母雞、山羊梯轻、豬食磕、老鼠。在鴨子的影響下喳挑，所有的動物都騎上了自行車彬伦，在谷倉旁邊的空地上騎來騎去，感受到了騎車的快樂蟀悦，他們都夸贊鴨子的主意真棒媚朦。鴨子不但自己學(xué)會了騎車，還教會了其他朋友騎車日戈。
? ? ? ? 他們把自行車放回屋外，沒有人知道那天下午曾經(jīng)有一頭母牛孙乖、一只綿羊浙炼、一只狗、一只貓唯袄、一匹馬弯屈、一只母雞、一只山羊恋拷、兩頭豬资厉、一只老鼠和一只鴨子騎過自行車。
? ? ? ? 故事中的小動物們對鴨子騎車的不同想法蔬顾，有的嘲笑宴偿，有的擔(dān)心害怕湘捎，有的羨慕等。故事感受到鴨子騎車帶來的快樂窄刘，體驗堅持不懈就會等到成功窥妇。孩子們也會像故事中鴨子一樣勇于冒險，敢于嘗試娩践，能夠堅持活翩，相信自己“我行、我行翻伺、我一定行材泄！”
? ? ? ? 最后，孩子們還把對繪本故事的理解用畫圖畫的形式呈現(xiàn)出來了吨岭，為孩子們點贊拉宗。
? ? ? ? 瞧业岁，這是孩子們的作品……
