今天早上大寶在準(zhǔn)備明天開(kāi)學(xué)用的東西雀鹃，然后看著我說(shuō)：“快開(kāi)學(xué)了幻工，你沒(méi)什么話要跟我說(shuō)嗎？”
“說(shuō)些什么黎茎？”
“以前快開(kāi)學(xué)的時(shí)候你不都要跟我談一談，告訴我新學(xué)期的要求嗎当悔？”
“不傅瞻，親愛(ài)的，從今年起我就不給你提要求了盲憎，學(xué)習(xí)是為了什么嗅骄？要達(dá)到什么樣的目標(biāo)，你已經(jīng)完全可以給自己拿主意了饼疙∧缟”
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曾經(jīng)在我的應(yīng)用心理學(xué)學(xué)習(xí)班里跟同學(xué)們一起討論過(guò)“讓孩子學(xué)習(xí)是為了什么？”“怎么解決孩子不愿意學(xué)習(xí)”的問(wèn)題窑眯，今天在開(kāi)學(xué)之初分享給大家屏积。
其實(shí)，家長(zhǎng)磅甩、孩子關(guān)于“學(xué)習(xí)”這個(gè)話題炊林，有點(diǎn)想蛋生雞和雞生蛋的問(wèn)題。卷要。渣聚。是孩子好好考學(xué)然后我們很開(kāi)心，還是因?yàn)榇笕撕秃⒆佣加X(jué)得獲取知識(shí)很開(kāi)心僧叉，然后孩子就去學(xué)習(xí)了奕枝。
跳出“孩子學(xué)習(xí)不好、不愿學(xué)習(xí)”的問(wèn)題瓶堕，想想平時(shí)孩子跟我們的關(guān)系是什么狀態(tài)隘道。
我們希望孩子從學(xué)習(xí)中獲得什么：是當(dāng)前應(yīng)試教育大背景下的隨波追流？還滿足我們炫耀的虛榮？還是若干年后我們故去之后孩子仍可以安逸自信地在這世上繼續(xù)他們的人生薄声？
如果后者是目的当船，那么考試只是手段之一，而修復(fù)和孩子之間彼此信任的融洽關(guān)系則是至關(guān)重要的一環(huán)默辨。如果孩子不能理解父母德频，即使考上大學(xué)，那么將來(lái)孩子還要面臨就業(yè)要面臨成家缩幸，家長(zhǎng)和孩子心里的距離會(huì)越來(lái)越遙遠(yuǎn)壹置。
我經(jīng)常會(huì)說(shuō)：于孩子之前，父母是孩子認(rèn)識(shí)世界的第一雙眼睛表谊。钞护。。夫妻之間的態(tài)度爆办，父母和親戚之間的態(tài)度难咕，父母對(duì)于自己和自己朋友之間的態(tài)度直接關(guān)系孩子以后在待人接物審視世界甚至是做重大決定時(shí)態(tài)度。
你把安全感信任感給他距辆，他也會(huì)回饋一個(gè)懂事省心的孩子給你余佃。孩子不是來(lái)還債的，是來(lái)幫助大人成長(zhǎng)的跨算。
即使是萬(wàn)貫家財(cái)孩子如果沒(méi)有在一個(gè)溫暖自由開(kāi)明的家庭中長(zhǎng)大爆土，即使將來(lái)衣食無(wú)憂，他的眼界是窄的心理發(fā)育總是不健全的诸蚕，沒(méi)遇到什么事是萬(wàn)幸步势，一旦讓他遇上了，那必定是毀滅性的打擊背犯。任何苦口婆心的說(shuō)教對(duì)他而言都將會(huì)是油鹽不進(jìn)坏瘩，因?yàn)樗研年P(guān)起來(lái)了。因?yàn)樗麤](méi)有在父母從小的良好教育中樹(shù)立堅(jiān)定的信念媳板，沒(méi)有安全溫暖的家庭作為思想后盾桑腮。
即使家境平平，但是孩子心智健康地長(zhǎng)大蛉幸，一家人和和美美遠(yuǎn)離家庭爭(zhēng)吵的烏煙瘴氣破讨，絕對(duì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只有好處沒(méi)有壞處。孩子只會(huì)理解家長(zhǎng)更多奕纫，善良上進(jìn)更多提陶，樂(lè)觀堅(jiān)毅更多。他從小積極樂(lè)觀上進(jìn)匹层，這就具備了上乘的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力了隙笆，還怕將來(lái)沒(méi)有好工作锌蓄，找不到好伴侶，過(guò)不好這一生嗎撑柔？
大寶一年級(jí)時(shí)我曾像文章最開(kāi)頭里孩子說(shuō)的那樣瘸爽，每天告訴他好好學(xué)習(xí)好好寫(xiě)作業(yè)認(rèn)真練字，但是他很為難铅忿，因?yàn)橛X(jué)得是在配合我剪决，滿足我的要求。檀训。柑潦。。結(jié)果可想而知峻凫，作業(yè)都是催著完成渗鬼，練字永遠(yuǎn)都是前三個(gè)絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)，后面的開(kāi)始放水荧琼。我發(fā)現(xiàn)孩子不是不聰明譬胎、不是做不到，而是覺(jué)得我要求他的都不是自己應(yīng)該做的铭腕、愿意做的银择。
后來(lái)我開(kāi)始跟他共情，我們互相體諒對(duì)方的難處和愿望累舷，我們從教條式的親子關(guān)系轉(zhuǎn)變?yōu)閻?ài)談心愛(ài)瞎胡鬧的朋友式的關(guān)系。我會(huì)示弱會(huì)尋求他的開(kāi)導(dǎo)和幫助夹孔，他也明白了在這個(gè)復(fù)雜又殘忍的社會(huì)如果不通過(guò)學(xué)習(xí)讓弱小的自己獲得力量就沒(méi)有辦法自主選擇自己喜歡的生活方式被盈，就沒(méi)有辦法保護(hù)家人和所愛(ài)的人。
考大學(xué)并不是終點(diǎn)搭伤，但是一個(gè)篩選平臺(tái)只怎，古今中外概莫如是。我們對(duì)此不滿怜俐，怨聲載道的同時(shí)身堡，又不得不承認(rèn)至少這種教育制度可以幫助我們提前篩選出一部分可能將來(lái)會(huì)變成良師益友的人，這比放棄學(xué)習(xí)由涉世未深的自己走進(jìn)社會(huì)拍鲤，去摸索著辨別篩選更安全高效贴谎。
我現(xiàn)在很感恩，雖然大寶不是每次比賽季稳、考試都得第一擅这，他不是傳說(shuō)中的“別人家的孩子”。
但是他會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)景鼠，即便讓他獨(dú)處仲翎，而我去照顧妹妹，他也不會(huì)動(dòng)搖。每天我們一家四口都會(huì)在飯桌上嘰嘰喳喳聊單位溯香，聊學(xué)校鲫构，聊新認(rèn)識(shí)的人和有趣的事，天南地北什么都談玫坛，雖然很吵鬧结笨，但是這種情感的交流很讓我安心，即使孩子們都到了青春期我也會(huì)不擔(dān)心昂秃，因?yàn)槲液桶职謪⑴c了他們成長(zhǎng)的所有過(guò)程禀梳，包括心路歷程，我們彼此成了對(duì)方的支柱肠骆。
問(wèn)題：生命只有一次算途，父母和孩子的都一樣，你們想怎樣度過(guò)這一生呢蚀腿？在謾罵嘴瓤、責(zé)備、抱怨中度過(guò)莉钙？在漠不關(guān)心廓脆、互相疏離中度過(guò)？在互相理解磁玉、寬容靜謐中度過(guò)停忿？在冒險(xiǎn)探索、嘗試修正中度過(guò)蚊伞？
