? ? ? ? 今天讀了一篇文章充甚，感觸頗深。一年級是道坎鞭执，二年級是個(gè)坡司顿，三年級是座峰。
? ? ? ? 一年級對于孩子來說至關(guān)重要兄纺！柏拉圖說過：“人類在幼年時(shí)期大溜，人格和個(gè)性最容易受到教育的影響，想要塑造成什么模樣估脆，就可以塑造成什么模樣钦奋。”
? ? ? ? 剛進(jìn)入校園的孩子還是一張白紙疙赠，不知道學(xué)習(xí)要怎么做付材，沒有形成各種習(xí)慣，也不會自主學(xué)習(xí)圃阳。
? ? ? ? 正因?yàn)橐磺袨榱闵∽猓瑥牧汩_始的教育才更加重要。萬丈高樓平地起限佩，從一年級開始給孩子打好了基礎(chǔ)，后面的教育才能出效果。
? ? ? ? 不管是學(xué)習(xí)還是生活祟同，我們都要明白作喘，一年級是孩子人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)型期。
? ? ? ? 為了讓孩子盡快適應(yīng)校園生活晕城，必須幫助他們樹立學(xué)習(xí)意識泞坦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到學(xué)習(xí)方法砖顷，獲得學(xué)習(xí)動力贰锁。
? ? ? ? 二年級是個(gè)坡，孩子能不能往上爬滤蝠，就看家長怎么抓豌熄。有專家說過，孩子至少要到14物咳、15歲锣险，才能真正建立自覺性。
? ? ? 自覺性的建立是一個(gè)漫長且復(fù)雜的過程览闰，必須有成人的陪伴芯肤、督促及管束。有些孩子管不住自己压鉴，家長就要好好管崖咨，讓他養(yǎng)成自制力。越自覺的孩子越用功油吭，越有條理的孩子學(xué)得越快击蹲。
? ? ? 俗話說，不寫作業(yè)上鞠，母慈子孝际邻，一寫作業(yè)，雞飛狗跳芍阎。孩子寫作業(yè)慢世曾，學(xué)習(xí)慢，動腦慢谴咸，不是故意的轮听，而是確實(shí)存在學(xué)習(xí)問題。了解孩子“磨蹭”的真相岭佳，先提高學(xué)習(xí)效率血巍，才能有效提高成績。
? ? ? 葉圣陶先生說：“什么是教育珊随？簡單一句話述寡，就是培養(yǎng)好習(xí)慣柿隙。”? 二年級的學(xué)習(xí)習(xí)慣鲫凶，比一年級的更加嚴(yán)格禀崖，更加全面。集中注意力螟炫，學(xué)習(xí)時(shí)不能分神波附。
? ? ? 有時(shí)間觀念，合理安排時(shí)間昼钻。自覺地學(xué)習(xí)掸屡，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)然评。能獨(dú)立思考仅财，積極開動腦筋。寫學(xué)習(xí)計(jì)劃沾瓦，學(xué)知識要有條理满着。二年級是養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段大人付出多少心力贯莺，孩子就能收獲多少风喇。
? ? ? 如果說六年級是座大山峰，那么三年級就是座小山峰缕探，很多孩子會在這里摔跤魂莫。哪些孩子會出現(xiàn)“三年級滑坡”？有老師這樣強(qiáng)調(diào)：滑坡的背后爹耗，滑的是成績耙考，缺的是習(xí)慣。這四種孩子最容易出現(xiàn)“三年級滑坡”潭兽。
? ? ? 第一種：基礎(chǔ)差的孩子倦始。一二年級學(xué)的是淺顯的知識，三年級就開始學(xué)習(xí)抽象的知識山卦⌒兀基礎(chǔ)差的孩子，不僅對著閱讀和作文一籌莫展账蓉，可能連最基本的題目都做不好枚碗。
? ? ? 第二種：明顯偏科的孩子。孩子出現(xiàn)明顯退步铸本，一般從偏科開始肮雨。只要有一門短腿，就很難讓總成績名列前茅箱玷，而且差的學(xué)科也會影響到好的學(xué)科的學(xué)習(xí)怨规。
? ? ? 第三種：積極性差的孩子陌宿。上了三年級，老師不會再面面俱到椅亚，需要學(xué)生更自覺限番、更主動地學(xué)習(xí)。如果孩子等著老師教呀舔，等著老師布置學(xué)習(xí)任務(wù)，就會落后于學(xué)習(xí)積極的同學(xué)扩灯。
? ? ? 第四種：學(xué)習(xí)能力差的孩子媚赖。上了三年級后，家長能幫忙的已經(jīng)很少了珠插，更多的要靠孩子自己學(xué)習(xí)惧磺。如果沒有好的學(xué)習(xí)能力，孩子會學(xué)得很吃力捻撑。
? ? ? 如何跨越三年級這座峰磨隘？
? ? ? 特級教師王崧舟認(rèn)為，具備以下三種品質(zhì)的孩子顾患，對“三年級滑坡”有強(qiáng)大的免疫力：
? ? ? ? 第一番捂、效率
? ? ? ? 第二、習(xí)慣
? ? ? ? 第三江解、專注
? ? ? ? 1设预、提高孩子的學(xué)習(xí)效率。除了督促孩子不拖延犁河，不磨蹭外鳖枕，家長可以運(yùn)用一些小技巧幫助孩子提高效率。如要求孩子按計(jì)劃學(xué)習(xí)桨螺，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)宾符，平時(shí)也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
? ? ? ? 2灭翔、優(yōu)化孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣魏烫。一二年級養(yǎng)成的好習(xí)慣，要繼續(xù)落實(shí)缠局，并且一直保持下去则奥。還要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題狭园，糾正他們錯(cuò)誤的壞習(xí)慣读处。
? ? ? 3、關(guān)注孩子的專注程度唱矛。確保孩子有充足的睡眠與休息罚舱，能以最飽滿的精神狀態(tài)學(xué)習(xí)井辜。打造安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，不干擾孩子管闷，不過度干預(yù)粥脚，讓孩子學(xué)得更專注。
? ? ? ? 家長最好做到“四要四不要”：
? ? ? ? 要多多鼓勵(lì)包个，不要嘮叨批評刷允；
? ? ? ? 要輕松愉快，不要過分緊張碧囊；
? ? ? ? 要重視態(tài)度树灶，不要強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)；
? ? ? ? 要合理定位糯而，不要期望過高天通。
教育孩子不能急于求成，務(wù)必從小抓起熄驼。
? ? ? 家長的全力配合像寒，是孩子最大的福氣。一至三年級是一段不斷往上攀登的征程瓜贾，每一步都要走好诺祸，走踏實(shí)。
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