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? ? ? 金升驀地站起來点弯，非常嚴(yán)肅望著我扇调，還未開口，鼻子竟一抽一抽地抢肛，邊哭邊說：“老師我非常希望調(diào)位狼钮，我也不想和我的同桌一個位了，她太矯情了捡絮，我不小心動桌子一下熬芜，她就踢我，還朝我大聲嚷福稳。我也受夠了涎拉。”我驚愕了灵寺，這還是那個天不怕地不怕曼库，也不怕給班級扣分的同學(xué)嗎？
? ? ? ? 此時略板，正在上語文課毁枯。正在學(xué)習(xí)第六單元的口語交際——當(dāng)有不同意見時，該怎么辦叮称？同學(xué)們正在根據(jù)自己的角色正紛紛發(fā)表自己的觀點种玛，并想辦法替他們解決分歧藐鹤。“換位思考”赂韵，“態(tài)度平和”一系列的關(guān)鍵詞被同學(xué)們提了出來娱节，就在此時引起了金升同學(xué)的共鳴。
? ? ? ? 金升同學(xué)是個學(xué)困生祭示，自分班以來肄满，我事事“關(guān)照他”，給他調(diào)了最好的同桌质涛，幫助他學(xué)習(xí)稠歉，提醒他遵守紀(jì)律，可是他自由慣了汇陆，稍微一約束就受不了怒炸。組長作業(yè)收不上來，管管他頂嘴毡代，還惡劣的罵人阅羹，甚至動手，組長哪見過這種架勢教寂，忍了兩個月捏鱼，找組員旁敲側(cè)擊給我捎話，見我遲遲沒有動靜孝宗，又親自到辦公室里找我穷躁，要求我給她換同桌。我給她做了工作因妇，希望他能包容一下问潭，組長同意了』楸唬可是金升同學(xué)“屢教不改”狡忙，給同桌造成了極大的苦惱，又寫信向我傾訴址芯，我還沒來得及答復(fù)灾茁。
? ? ? ? 今天，在課上谷炸，借著這個機(jī)會北专，金升竟然先主動站起來，把問題亮出來旬陡，希望得到老師和同學(xué)們的幫助拓颓，我很吃驚。
? ? ? ? 于是就有個同學(xué)出了一個好主意描孟，讓我意想不到驶睦，我們就采納了砰左，這是一個秘密，六年級三班全體同學(xué)的秘密场航。
? ? ? ? 當(dāng)然解決的辦法缠导，也不是所有的同學(xué)都滿意。但是我希望我們都能站在對方的角度去考慮問題溉痢，心態(tài)平和僻造，能夠包容別人的缺點，讓自己變得更富有內(nèi)涵孩饼，成為更優(yōu)秀的自己嫡意。
? ? ? ? 我們生活在一個關(guān)系網(wǎng)中，彼此的觸碰必不可少捣辆，哪有一件事又會事事如意呢？生活中的酸甜苦辣咸此迅，又怎能缺少呢汽畴？
? ? ? ? 這就是成長的代價。
