N師學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)報(bào)告
——N師培訓(xùn)心得
梧州市龍新小學(xué)N3256 陳秋萍
? ? ? ? 剛剛接觸網(wǎng)絡(luò)教育師2017年界轩，我在2017年暑假時(shí)候接觸了互加計(jì)劃暑期培訓(xùn)画饥，從此對Cctalk有所了解。當(dāng)時(shí)的培訓(xùn)使我的整個暑假過得非常充實(shí)浊猾。每次都好期待星期六晚上的到來抖甘。記得2017年8月26號晚上我互加計(jì)劃畢業(yè)了！我還寫了美篇葫慎，在這個互加計(jì)劃平臺里我感受了互聯(lián)網(wǎng)教育給農(nóng)村教育帶來的巨大影響衔彻，體會了洋蔥數(shù)學(xué)與開心詞場對學(xué)生學(xué)習(xí)的巨大幫助，特別是欣賞了幾位小講師的演講幅疼，聆聽了各地校長的治校方法，學(xué)習(xí)了ppt的制作方法昼接，觀摩了互聯(lián)網(wǎng)下的音樂課爽篷、手工課等，讓我有幸體驗(yàn)了不出門就出國的神奇慢睡，學(xué)到了更多關(guān)于ppt制作的方法……當(dāng)年的暑假真的是收獲滿滿逐工！受益匪淺铡溪！
? ? ? ? 然而，在上學(xué)期的期末泪喊，也就是2020年1月棕硫，學(xué)校發(fā)通知說我們可以報(bào)名參加一個叫“N師培訓(xùn)”的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，因?yàn)橹皡⒓舆^互加青椒學(xué)員培訓(xùn)袒啼，所以這次我也毫不猶豫報(bào)名參加學(xué)習(xí)哈扮。短短兩個月的N師學(xué)習(xí)，收獲多多蚓再，不知不覺N師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動就結(jié)束了滑肉。今年的寒假，跟往年的不一樣摘仅，以前的寒假靶庙，不是很長，所以很多老師趁機(jī)放松下自己娃属，各種旅游或者逛街六荒，很快一個寒假就過去了，我以前也是這樣度過一個短暫的寒假的矾端。而今年的寒假掏击，我不再是在逛街、睡覺须床、旅游中度過短暫的寒假铐料，而是在網(wǎng)絡(luò)的狂歡中度過的，這個網(wǎng)絡(luò)不是淘寶的網(wǎng)絡(luò)豺旬，而且一個特殊的網(wǎng)絡(luò)钠惩，那就是網(wǎng)絡(luò)互+計(jì)劃，今年寒假我有幸跟著眾多網(wǎng)師們一起學(xué)習(xí)族阅，N師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)篓跛，讓我感覺到了學(xué)習(xí)無處不在，我們是教師坦刀，得終身學(xué)習(xí)愧沟，學(xué)習(xí)的途徑很多，感謝這次N師網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給了我們教師學(xué)習(xí)的這個平臺鲤遥，感謝瀘江沐寺！這是一個偉大的時(shí)代！很多名師匯聚在這里盖奈，讓每一位名師能夠影響幫助更多的老師混坞，經(jīng)過兩個月的學(xué)習(xí)我才對“N師”有所了解，N代表多，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不是一個人在戰(zhàn)斗究孕，互聯(lián)網(wǎng)把N多老師鏈接在一起啥酱；N代表新，互聯(lián)網(wǎng)改變了傳統(tǒng)的教育方式厨诸，每一個教師都是全新的镶殷；N代表恩，感恩這個時(shí)代微酬，感恩無數(shù)名師在網(wǎng)上分享優(yōu)質(zhì)資源绘趋；N代表無限可能……通過這兩個月的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我對教師有了更深一層的認(rèn)識得封，學(xué)習(xí)各地名師給我們分享的精彩課程埋心。看了N師同學(xué)風(fēng)采展示忙上，N師錄播課程資源包拷呆，N師第三季直播課程等，整體而講疫粥，收獲挺大茬斧，現(xiàn)將近兩個月的培訓(xùn)收獲以及感想總結(jié)成心得體會，如下：
? ? ? ? 培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識梗逮，我充分意識到要把教師不僅僅當(dāng)做一種職業(yè)项秉，而是要當(dāng)做一種事業(yè)，是充滿熱情和責(zé)任心的投入慷彤÷Π“師者，所以傳道底哗、授業(yè)岁诉、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性跋选。教師是榜樣涕癣。學(xué)高為師，身正為范也正是這個意思前标，這里主要涉及做人的問題坠韩，學(xué)生都有向師性，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感炼列；同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程只搁，教師的人格力量是無形的、不可估量的俭尖，教師要真正成為學(xué)生的引路人氢惋。教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力明肮，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展缭付。教師是父母柿估。作為一名教師，要富有愛心陷猫，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的秫舌、平等的，就像父母對待孩子绣檬，所以我們說教師是父母足陨。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要娇未。教師是朋友墨缘。所謂良師益友，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心零抬，師生之間的融洽度镊讼、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后平夜，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者蝶棋。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)忽妒、健康心理學(xué)等玩裙，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑段直、心理壓力等吃溅，以給予及時(shí)的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)坷牛。就比如說：教師必須要懂教育學(xué)罕偎、心理學(xué)、健康心理學(xué)等京闰，我在N師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)這里學(xué)習(xí)了“心理學(xué)科課程介紹”之后颜及，收獲了很多。
? ? ? ? 在這次培訓(xùn)中蹂楣，我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)了黎加厚老師的精彩講課：極簡技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展俏站。了解了極簡教育技術(shù)的三大特點(diǎn)是：掌握簡單（易學(xué)、易用痊土、方便肄扎、省時(shí)，無學(xué)習(xí)障礙）；解決問題(實(shí)用犯祠，有效旭等，能夠解決工作中的實(shí)際問題)；提高效率（減輕工作強(qiáng)度衡载，提高教學(xué)效率和質(zhì)量）搔耕。還學(xué)會了用微軟AI識圖，將印刷體文字轉(zhuǎn)換為文本痰娱。對于工作了七年的我弃榨，已經(jīng)在幾間學(xué)校任教過，對新的生活梨睁、新的責(zé)任鲸睛、新的角色多少有些怯懦，而本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中坡贺，通過學(xué)習(xí)《心理學(xué)科課程介紹》官辈，我注意我們的這種心理的變化，學(xué)生也是需要鼓勵的遍坟。在學(xué)校我們作為老師或班主任钧萍，對于新來的學(xué)生，其一是鼓勵他們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境政鼠、生活環(huán)境风瘦、人際關(guān)系環(huán)境等，其二是鼓勵他們要更加理性地認(rèn)識班級公般、認(rèn)識自己的角色万搔。其三是鼓勵孩子要做一名好學(xué)生，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的學(xué)生官帘。其四是鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新瞬雹，在學(xué)習(xí)中發(fā)揮自己的聰明和才智。這些鼓勵刽虹，可以使學(xué)生對未來的學(xué)習(xí)充滿了信心和動力酗捌。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中涌哲，并實(shí)現(xiàn)自己的意志胖缤。”只要有克服困難的信心阀圾，才能取得好的開端哪廓，而好的開端，便是成功的一半初烘。
? ? ? ? 教師職業(yè)的幸福感應(yīng)該從課堂中去尋找涡真，我們可能無法改變大的教育環(huán)境分俯，但是我們可以改變自己的課堂，我的課堂我做主哆料。誠然缸剪，一個老師的主要工作是授課，如果無法從課堂中獲得樂趣东亦，那么他的一生是不幸的橄登。還教會了我們很多知識，給我們展示了很多典型的教學(xué)案例讥此，給了我們強(qiáng)大的指導(dǎo)作用。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)直播將是教育發(fā)展的趨勢谣妻，只要我們利用好這些資源萄喳，運(yùn)用好互加平臺，相信以后我們農(nóng)村學(xué)校的課堂必將越來越精彩蹋半，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展他巨！通過看這次N師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)里面的各種學(xué)習(xí)視頻，眾多名師用自己的親身經(jīng)歷告訴我們减江，作為一名教師染突，我們不只是平時(shí)的外出培訓(xùn)可以學(xué)習(xí)，我們還可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行更多的學(xué)習(xí)辈灼，做一名教師要有機(jī)智份企，要有耐心，要不斷地思考巡莹，嘗試司志，學(xué)習(xí)。只要我們用心去學(xué)降宅，一定會有所回報(bào)的骂远。
? ? ? ? ? ?“學(xué)高為師，身正為范”腰根，一名教師作為一個人首先應(yīng)該有的是良好的職業(yè)道德修養(yǎng)激才。我們不僅要給孩子們學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)，更重要的是生活上的啟迪额嘿。只有教師具備了豐滿的人格和良好的個人修養(yǎng)瘸恼，才能無愧于我們身旁的三尺講臺。國家給出了教師的職業(yè)道德規(guī)范：愛國守法册养，愛崗敬業(yè)钞脂，關(guān)心學(xué)生，教書育人捕儒，為人師表冰啃，終身學(xué)習(xí)邓夕。這是國家對我們的要求。而我認(rèn)為愛與責(zé)任是一名教師必須具備的基本素養(yǎng)阎毅。對我們的學(xué)生焚刚，心中要有發(fā)自內(nèi)心的愛和強(qiáng)烈的責(zé)任感。有了這三者扇调，在處理學(xué)生任何事情中也就等于有了心中的準(zhǔn)繩矿咕。我堅(jiān)信，用愛與責(zé)任可以發(fā)掘出任何學(xué)生的最精彩的一面狼钮。最能考驗(yàn)教師修養(yǎng)的據(jù)說對待所謂差生的問題碳柱，一個具備良好修養(yǎng)的教師，首先要多了解他們熬芜；其次要多給他們以鼓勵莲镣。我們所以的努力，都只為讓學(xué)生愛上你的課涎拉。
? ? ? ? 在此次培訓(xùn)過程中瑞侮，給我最大的收獲就是如何利用好互聯(lián)網(wǎng)。課堂教學(xué)是教師最重要的責(zé)任鼓拧，一名優(yōu)秀的教師半火，首先就要看他課教的如何。而一名優(yōu)秀的教師就要不斷的學(xué)習(xí)季俩，在互聯(lián)網(wǎng)連接一切钮糖、跨界融合的推動下，教育邊界正逐漸淡化酌住，互加計(jì)劃正是通過一張大課表的共享名師課程模式藐鹤，解決了鄉(xiāng)村學(xué)校難以開齊開足課程的問題，也正通過這一模式讓更多名師共享課程成為現(xiàn)實(shí)赂韵。
? ? ? ? 此次培訓(xùn)也許還有許多許多的問題我沒有考慮到娱节，也沒有學(xué)到，又即將要走上講臺祭示，我會慢慢地去接觸到更多的問題肄满，以后只要帶著一顆探究的心，終究會受益匪淺质涛。
? ? ? ? 新的起點(diǎn)需要新的奮斗稠歉，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次N師培訓(xùn)就是一面很好的旗幟汇陆，眾多名師在思想怒炸、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。一切工作都需要實(shí)踐來證明毡代，在今后的工作中阅羹，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo)勺疼，以自己的實(shí)際行動來為教育做貢獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值捏鱼。
? ? ? ? 在這樣一個學(xué)習(xí)平臺上执庐，我想，只要懷著對教師職業(yè)的熱情导梆，用一顆真誠轨淌、善良的心，再加上兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度看尼，就會實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)递鹉，就會收獲一份作為教師的幸福感！對啊藏斩，學(xué)習(xí)是無處不在的躏结，在此再次感謝互+計(jì)劃，感謝瀘江灾茁，感謝你們給予我們這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我們的寒假谷炸，周末都過得有意義北专，充實(shí)，適時(shí)給我們充充電旬陡，讓我們時(shí)刻記著學(xué)習(xí)無處不在拓颓，我們得不斷的學(xué)習(xí)成長，讓我們的教師隊(duì)伍壯大起來吧描孟！
