? 刷手機(jī)群已是生活的常態(tài)蚣抗，看看群友們的動態(tài)，其中不乏思想的碰撞。最關(guān)注的翰铡，是小學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況钝域，因為家有三年級小學(xué)生。
? 今天锭魔，我又被這樣的討論吸引住了例证。
? ? 一道除法的判斷題因為有無“平均”的字樣引起了家長的分歧。征詢老師的意見后迷捧，老師沒有詳細(xì)解釋织咧，只給了判斷。家長不滿意了漠秋，在群里吐槽笙蒙。其護(hù)子心切可以理解，其似是而非的觀點則令人嘆息庆锦。
? ? 小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)捅位，最關(guān)鍵的是學(xué)概念。不論題型怎么特殊搂抒，除法的前提一定是“平均分”的艇搀。沒有平均就沒有除法。所以老師是對的求晶。
? 小學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)焰雕，最基本的是按步驟來生均。不該省略的過程絕對不能省膊升。在沒有對過程爛熟于心時，必須的規(guī)則訓(xùn)練是必要的。所以扣分也是合理的蚜锨。
? 比之于對與錯的判定，怎么對待老師至關(guān)重要慢蜓。即使老師真有不是亚再，也要避免在孩子面前議論老師。這一點尤其要把握好晨抡。什么叫做“媽媽心目中氛悬，你就是99分，不需要和老師一般計較”呢耘柱？這樣的教育吃虧的是孩子如捅。有時候，固執(zhí)比無知更可怕调煎。
? 不知什么時候镜遣，妖魔化學(xué)校老師成為“時髦”。如果是土豪族也就罷了士袄，土豪們有的是票子悲关，不用發(fā)愁孩的入校門檻谎僻，豪們對普羅們的老師評頭論足不奇怪。奇怪的是一邊依賴學(xué)校老師又一邊各種不滿的非豪們寓辱。
? 也不知什么時候艘绍，似是而非的論調(diào)大行其道。比如秫筏，不要讓孩子輸在起跑線诱鞠。于是各種超越孩子能力的字習(xí)填鴨式的強(qiáng)制灌輸，傷害的是孩子的學(xué)習(xí)興趣这敬。
? 起跑線僅僅是起點般甲。決定最終勝出的是耐力和速度，而不是搶跑鹅颊。搶跑是要出局的敷存。如果非要有個起跑線，真正的起跑線是父母堪伍。并且決定于孩子六歲前的養(yǎng)育锚烦。
? 在這個充分關(guān)注孩子教育的時代，各種貌似有理的論調(diào)究其實質(zhì)是商家追逐利益帝雇，不擇手段圈錢的種種忽悠涮俄。經(jīng)不起推敲。
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