一直以來(lái)自覺(jué)對(duì)孩子的教育還是有一定想法颤霎，既不想讓她死記硬背，青燈苦讀涂滴，每天奔波于各種培訓(xùn)班友酱，也不像那種放任自流，特立獨(dú)行柔纵，如鄭淵潔缔杉、王朔之類有資本的富人名人對(duì)兒女的教育方法。希望她能通過(guò)學(xué)校的正常教育搁料，加上自己讀書(shū)和文體愛(ài)好過(guò)一種正常或详、自然的生活。所以我一直希望不給孩子太大的壓力郭计，順其天性霸琴，一些自覺(jué)性、競(jìng)爭(zhēng)性隨著她的成長(zhǎng)自我生發(fā)昭伸。因?yàn)槲易陨砭褪堑礁叨懦霈F(xiàn)了學(xué)習(xí)的自覺(jué)梧乘，意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，進(jìn)而享受學(xué)習(xí)，以前橫亙?cè)诿媲暗目鄲姥〉鳌毫泄⒚造F一掃而光。所以現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己女兒學(xué)習(xí)不自覺(jué)不認(rèn)真仁堪，對(duì)她嚴(yán)厲教育后哮洽，總是會(huì)覺(jué)得，一個(gè)這么小的孩子枝笨，已經(jīng)很不容易了袁铐。
可小升初的壓力撲面而來(lái)，學(xué)過(guò)奧數(shù)的横浑、拼命刷題的剔桨、提前學(xué)了初中課程的，肯定要比沒(méi)有做過(guò)的有優(yōu)勢(shì)徙融。特長(zhǎng)也基本上成為比孩子體力洒缀、家長(zhǎng)精力和金錢的標(biāo)準(zhǔn)∑奂剑看著人家的孩子個(gè)個(gè)成績(jī)?nèi)珒?yōu)树绩，英語(yǔ)流利，古文抑揚(yáng)頓挫隐轩，鋼琴像郎朗饺饭，心中頓生羞慚之感。
但我的困惑是职车，學(xué)校教育是要把孩子通過(guò)教育培養(yǎng)成完人瘫俊，還是直接優(yōu)中選優(yōu)掐尖教育?如果家長(zhǎng)都在學(xué)校教育之外在進(jìn)行追加教育，是不是現(xiàn)行的教育內(nèi)容不足悴灵，還是揠苗助長(zhǎng)?包括引入的心理測(cè)評(píng)扛芽，一個(gè)小孩子的心智已經(jīng)成熟了嗎，性格和心理沒(méi)有可塑性了嗎?如果已經(jīng)定了积瞒，還要教育干什么?
人活到這個(gè)年齡川尖，可以說(shuō)還有點(diǎn)兒閱歷。人生就像一場(chǎng)馬拉松茫孔，關(guān)鍵在堅(jiān)持叮喳。一些學(xué)霸可能過(guò)于專注學(xué)習(xí)在社會(huì)上反倒不適應(yīng)，未來(lái)的生活誰(shuí)也不知道會(huì)怎樣缰贝，可孩子教育不敢賭馍悟，步步都想跟上。
越想腦袋越疼揩瞪，越來(lái)越困惑赋朦。
（此文為三年前大女兒小升初擇校時(shí)所作。）
