我覺得我沒有越讀越溜壁畸，而是越讀越肉。
為什么呢茅茂？
以前的那個(gè)我衡量自己高逼格的標(biāo)尺為：嗯捏萍，今年讀了幾本書，不錯(cuò)空闲。別人提起某個(gè)書名的時(shí)候令杈，還會(huì)比較自豪地說：“嗯，這本書我也讀過碴倾，是不錯(cuò)”逗噩。其實(shí)隱性中的自己對(duì)書中的內(nèi)容幾乎不記得多少悔常，只是留下一個(gè)印象：這本書讀完時(shí)的感覺不錯(cuò)。
讀過《如何閱讀一本書》之后给赞，又掉進(jìn)了一個(gè)快速閱讀的坑机打，真正讀了很多書的人才能保質(zhì)保量深諳快速閱讀的精髓，個(gè)人認(rèn)為讀書也是一個(gè)熟能生巧的事情片迅，就像庖丁解牛残邀，解的牛多了才能穩(wěn)準(zhǔn)狠地抓住有效部位，進(jìn)行快速剝離柑蛇。而像我這種沒有積累到一定的量芥挣，連牛肋骨都不知在哪的人，很容易一刀下去扎到自己的手還哭著喊疼說刀不行耻台。
越讀越六早讀會(huì)給我?guī)砹嗽鯓拥母淖兡兀?/b>
1空免、與小伙伴組隊(duì)，保證每天的閱讀時(shí)間
領(lǐng)讀人六子老師選擇了捆綁式早讀打卡的方式盆耽，規(guī)則為群內(nèi)自由搭伴兩兩一組蹋砚，每天早晨6:05之前自己與隊(duì)友但凡一人未在群中打卡，兩人都要在群中發(fā)五元懶惰紅包摄杂。雖然錢不多坝咐，但是事兒比較“大”。六子老師運(yùn)用了這周領(lǐng)讀書籍《引爆點(diǎn)》中的環(huán)境威力法則析恢，如果一不小心睡過頭墨坚，看到群里大多數(shù)小伙伴都是晨起閱讀的勤勞小蜜蜂，首先自己對(duì)自己就會(huì)產(chǎn)生愧疚感映挂，環(huán)境的威力爆破而生泽篮，同時(shí)因?yàn)樽约和砥疬B累小伙伴捆綁式懲罰，也會(huì)心生一萬點(diǎn)愧疚柑船。第二天一定乖乖上鬧鈴帽撑，跟上大部隊(duì)正步走，不回頭椎组。在這里感謝我的小伙伴黨黨油狂，我們是007二人組，倆人都是寶媽寸癌，這一周全勤，擁抱相互鼓勵(lì)下弱贼。
2蒸苇、將每日輸入知識(shí)隱性內(nèi)容顯性化，作業(yè)吮旅，思考溪烤，輸出味咳。
這個(gè)收獲可以說是我相較以前讀書最大的改變。以前讀過就讀過了檬嘀，云淡風(fēng)輕地忘記就忘記了槽驶。
加入越讀越六早讀會(huì)后，每天聽六子老師分享他的閱讀心得鸳兽，可以感知一個(gè)讀過很多書的人在不同視角對(duì)知識(shí)的重構(gòu)解讀掂铐，他會(huì)站在不同角色去輸出章節(jié)內(nèi)容，并加入自己的一些見解揍异，用重構(gòu)梳理的方式全陨，加上2w1h的方法論，使書中的隱性內(nèi)容顯性化衷掷，讓人更容易理解辱姨。
在六子老師領(lǐng)讀的過程中，因?yàn)槲覜]有跟上讀書的進(jìn)度戚嗅，對(duì)于我來說被領(lǐng)讀的另外一個(gè)好處就是雨涛，在聽分享的過程中哪個(gè)節(jié)點(diǎn)沒聽懂，再去看相應(yīng)章節(jié)書的時(shí)候會(huì)更有針對(duì)性懦胞，等同于幫我篩選了對(duì)于自己來說書中難以理解的點(diǎn)镜悉。
最后六子老師會(huì)針對(duì)每日內(nèi)容留相應(yīng)的作業(yè)，讓我們的顯性內(nèi)容結(jié)構(gòu)化医瘫，通過輸出將知識(shí)鏈接到自己的知識(shí)體系中侣肄。
每日的作業(yè)我都會(huì)去做，做得并不夠好醇份，但相信踐行與堅(jiān)持的力量稼锅。
3、不再糾結(jié)閱讀一本書花多少時(shí)間僚纷，更在乎這本書是否看懂吃透
這就是為什么我沒有越讀越溜矩距，而是越讀越肉。會(huì)在讀書的過程中邊讀邊思考怖竭，無論是李笑來老師還是六子老師锥债，都強(qiáng)調(diào)了清晰概念是一切知識(shí)的基礎(chǔ)，我逐漸體會(huì)到了只字不差的閱讀與理解才會(huì)形成內(nèi)心真正的豐盈痊臭。速度不是靠強(qiáng)求的哮肚，也是一個(gè)熟能生巧的過程。
一切所為广匙，皆有因果允趟，相信優(yōu)秀的習(xí)慣，可以帶來每日的成長(zhǎng)鸦致。
你好潮剪，養(yǎng)成晨起早讀習(xí)慣中的自己涣楷。
