“媽媽怎茫，那個仔仔棒，真的挺好吃的妓灌，一元錢八個轨蛤。”放學后虫埂，女兒如此跟我分享她吃糖的美好回憶祥山。
“一塊錢八個，能吃嗎掉伏？咱要吃健康的食物缝呕，好吧澳窑？”我如此回答。
看到女兒失望的眼神供常，我挺內(nèi)疚的摊聋，暗自想還是滿足一下她小小的愿望吧！送孩子上學后栈暇，我到超市里買了栗精，這樣幾塊便宜的糖，剝開糖紙瞻鹏，嘗了一塊悲立，真的不錯，味道酸酸甜甜的新博，挑動著舌頭的味蕾薪夕，讓人心情一下子變得好起來。這樣美味的糖果對大人尚如此有誘惑赫悄，何況對抵抗力的孩子呢原献？
自幼，我是喜酸不喜歡甜埂淮，幾乎不吃糖姑隅，不買糖塊。如今倔撞，跟著孩子也品嘗了一些糖果讲仰，仍然是沒有買各種各樣糖果的習慣，更何況五彩繽紛的糖紙是那么地污染環(huán)境呢痪蝇？然而鄙陡，今天一塊兒小小的糖，卻讓我覺得味道那么美躏啰，那么新奇特趁矾，忽而讓我想到孩子們?nèi)諒鸵蝗湛菰锏膶W習。
如何能像老鼠愛大米给僵、孩子愛糖塊一樣毫捣，發(fā)自內(nèi)心和本性地愛上學習，如何能堅持學習帝际？這應當是家長蔓同、社會和教育工作者共同考慮的問題。畢竟胡本，知之者不如好之者牌柄，好之者不如樂之者嘛！孩子若能在課堂內(nèi)外侧甫，醉心于學習珊佣、求知，那么就不用發(fā)愁他功課和考學的問題了披粟≈涠停或者說，孩子以吃糖的感覺來學習守屉，就好比孩子持有對待學習的興趣惑艇、持久性。
所以拇泛，從今往后滨巴，如何讓孩子的“放學后”更加精彩有趣，像吃糖塊一樣有吸引力俺叭，能帶來放松恭取、愉悅、舒適熄守、甜美的感覺蜈垮，可成為我工作之余的思索和探究。
