張文質先生說：教育是慢的藝術。教育的節(jié)奏要慢下來最盅，慢下來突雪，慢一點挺好的。
人的情緒總會有波動涡贱。我也是性情中人咏删，情緒起伏不定，過后又會后悔慚愧问词。雖然二模的成績劃動了我的情緒督函，但我我也在反思。不是學生笨激挪，是老師不夠努力辰狡，不夠齊心協(xié)力。尤其是我這個班主任老師垄分，前段時間對學生看守的不夠宛篇，課堂紀律抓的不夠嚴，對學生要求不夠嚴薄湿。導致學生松松垮垮叫倍，成績一落千丈。
現(xiàn)在回頭想一想豺瘤，有些同學自我覺得考高中沒希望段标，就自我放棄，那是因為她不知道努力或許可以創(chuàng)造奇跡炉奴。對于學生不能一味地打壓逼庞，應該給他們希望，讓他們看到希望瞻赶。今天晚上進班我找三位同學談話赛糟，他們是呂雪榮，高軒軒砸逊，孔祺昌璧南，給他們分析了二模的成績。讓他們有信心师逸，知道自己差距不是那么大司倚，告訴他們剩余這幾十天努力沖刺，你就能創(chuàng)造奇跡！
接下來進入晚自習的課动知，第一節(jié)語文課皿伺，我?guī)ьI著大家過文學常識，作者以及作品的相關知識盒粮，尤其是提到古詩鸵鸥，學生興趣很濃，我們一起回憶丹皱。讓鄭子豪回憶文天祥的《過零丁洋》的寫作背景妒穴，他竟然不知道。于是就讓他到前面來摊崭，讓陳奧克同學拿個三角板套他頭上讼油，但是奧克同學不好意思，我說你如果套上呢簸，鄭子豪這首詩會記一輩子矮台。全班同學都在開心的笑啊，哪里還有瞌睡蟲的影子阔墩。很多同學都看出來了嘿架，三角板套如果在脖子上瓶珊，就相當于枷板啸箫，俘虜?shù)男蜗缶统鰜砹恕１尘耙簿陀涀×松∏郏奶煜楸环粒愤^零丁洋這個地方。決不投降唱较，以死明志扎唾，舍生取義，大義凜然南缓，視死如歸的形象就有了胸遇。
古詩詞學生應該可以學會，并且應該是得分率很高的汉形。默寫還是不行纸镊，我就把古詩詞分給幾個人負責，每人負責十首詩的默寫概疆，給負責人封個什么官呢逗威？讓同學們課間想一想。于是他們起的名字有：十步提詩岔冀，問詩官凯旭，問詩大臣……
慢下來就有快樂的體驗！
