書評(píng)《講道理不如講故事》
文|追夢(mèng)
眾所周知，當(dāng)我們聽完一次講座后，過(guò)段時(shí)間你就難以想起其中的大道理勿锅，但是講座中的小故事，你卻記憶猶新枣氧，回味無(wú)窮溢十。這樣的事情充分說(shuō)明講故事的魅力所在，可見“講道理不如講故事”达吞。
講道理不如講故事张弛，講故事讓受眾更易于接受，更能春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲宗挥，在生動(dòng)的故事中讓對(duì)方受教育乌庶、受啟迪。因?yàn)榭菰锏睦碚撈豕ⅰ⒔虠l式的說(shuō)教瞒大，不如講故事更形象、生動(dòng)搪桂。
當(dāng)你想講道理時(shí)透敌，不如講個(gè)與此有關(guān)的小故事。
聽故事是大家特別是孩子喜聞樂(lè)見的事踢械，而講故事卻是讓家長(zhǎng)頭疼的事酗电。一提到給孩子講故事，許多家長(zhǎng)就會(huì)感到疲憊和恐懼内列。因?yàn)樵S多人并不擅長(zhǎng)講故事撵术。
《講道理不如講故事》這本趣味盎然的小書講述了一些科學(xué)的、循序漸進(jìn)的講故事方法话瞧，能夠幫助讀者很快掌握講故事的要領(lǐng)嫩与，教父母運(yùn)用自己與生俱來(lái)的講故事的能力，使故事在時(shí)光中緩緩流淌交排。
本書的一位作者是美國(guó)的西爾克?羅斯划滋，從事幼教工作已有30多年。她經(jīng)營(yíng)著一家獨(dú)立的森林幼兒園埃篓。另一位作者約瑟夫?薩洛西與西爾克在幼兒園共事兩年处坪。約瑟夫是慈父網(wǎng)站的自由撰稿人，他還是“好爸爸運(yùn)動(dòng)”的發(fā)起人。
讀過(guò)本書之后同窘，你會(huì)明白本書不是一本故事集玄帕，而是一本能夠幫助你創(chuàng)作故事的方法書。
一想邦、意義非凡的故事價(jià)值
戈特沙爾說(shuō)得好桨仿，“故事之于人，猶如水之于魚案狠》”當(dāng)孩子說(shuō)：“給我講個(gè)故事吧！”其實(shí)她想要的不是故事骂铁，而是你的關(guān)注吹零。
1.在講故事中產(chǎn)生的情感紐帶是你和孩子永恒的禮物。講故事能與孩子建立健康的依戀關(guān)系拉庵，有利于他們?nèi)蘸笮纬山】档娜穗H關(guān)系灿椅，并帶給孩子學(xué)業(yè)有成、事業(yè)成功钞支、心理健康茫蛹，自尊自愛等。
研究表明烁挟，講故事更注重的是講的人與聽的人之間的聯(lián)系婴洼。如此一想，講故事就變得簡(jiǎn)單有趣起來(lái)撼嗓。講故事可以巧妙的表達(dá)你對(duì)孩子的關(guān)愛柬采，有助于建立你與孩子之間的親密關(guān)系。
2.講故事還能成為父母的工具且警，幫助孩子學(xué)習(xí)新技能粉捻，發(fā)展同理心緩解情緒，并從生活的種種挑戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)意義斑芜。講故事有助于我們記住信息集中注意力發(fā)展同理心肩刃，應(yīng)對(duì)生活中的各種遭遇。在講故事的過(guò)程中杏头，幫助孩子學(xué)會(huì)管理自己的情緒盈包，找尋人生蘊(yùn)含的意義。
講一個(gè)天馬行空的故事大州，豐富孩子的想象力续语；講一個(gè)撫慰人心的故事垂谢，培養(yǎng)孩子的同理心厦画；講一個(gè)富有教育意義的故事，讓孩子終身難忘。
二根暑、獨(dú)特有效的篇章結(jié)構(gòu)
本書的所有章節(jié)都是描述我們講故事方法的要素力试。每一章的主題都是獨(dú)立的，可以任由讀者隨意挑著讀排嫌。每章內(nèi)容花10分鐘就能讀完畸裳。在每一章節(jié)的正文中都清楚地告訴大家講故事的方法；然后有針對(duì)性地安排一些技巧練習(xí)淳地；練習(xí)之后就會(huì)有一個(gè)故事范例怖糊，幫你理解那一章給出的建議。
比如颇象，第一章的主題是故事環(huán)伍伤。本章在正文中講述了“直觀型講故事法”不用做任何準(zhǔn)備，即興講一個(gè)故事就行遣钳。第一步選擇現(xiàn)實(shí)中孩子認(rèn)識(shí)的平常事物扰魂；第二步加以想象，講一個(gè)相關(guān)的故事蕴茴；第三劝评，把自己想要傳達(dá)的價(jià)值觀念在故事中表達(dá)出來(lái)，創(chuàng)造出不平凡的意義倦淀。方法的要領(lǐng)是我們要幫助孩子搭建現(xiàn)實(shí)與想象的橋梁蒋畜，而創(chuàng)作的故事就是這座橋梁。
隨后就安排了一個(gè)練習(xí)“簡(jiǎn)單觀察”撞叽。要求在開始編故事前百侧，先從孩子周圍環(huán)境里尋找素材∧馨牵可以是玩具佣渴、可以是所做的事、所在的地點(diǎn)或所吃的東西初斑。什么能讓你興奮或大笑的辛润，一定要誠(chéng)實(shí)地說(shuō)出來(lái)，將它們看作通往故事樂(lè)園的橋梁见秤。你可以根據(jù)練習(xí)的要求砂竖，反復(fù)訓(xùn)練直到熟練掌握為止。
在練習(xí)之后安排“故事范例”鋼管里的小矮人鹃答。讀故事乎澄，你可以判斷哪些是現(xiàn)實(shí)中的失誤，哪些是想象中的內(nèi)容测摔。
三置济、簡(jiǎn)單易行的方法指導(dǎo)
本書講了許多簡(jiǎn)單易學(xué)的講故事方法：
1.直觀型講故事法
2.講故事要真實(shí)地分享自己的故事解恰，要全情投入，要充滿愛意浙于。
3.講故事要從最簡(jiǎn)單的故事開始护盈，要用兒童的視角打開思路，感受世界羞酗。
4.講故事要經(jīng)常練習(xí)腐宋，不要關(guān)注講的好不好？關(guān)鍵是養(yǎng)成每天每周定期講故事的習(xí)慣檀轨。
5.借助講故事的四個(gè)基礎(chǔ)工具：充滿小東西的大世界胸竞；描繪出顏色形狀，聲音参萄，材質(zhì)等撤师；在故事中加入玩偶和道具，讓它們與孩子對(duì)話拧揽；發(fā)掘主題剃盾，反映自己深層次的價(jià)值觀。
6.在孩子傷心生病受傷時(shí)淤袜，講出能安撫人心的故事痒谴，帶走孩子的壓力，吸引她的注意力铡羡，轉(zhuǎn)移他的煩惱积蔚，緩解他的痛苦，安撫困境中的孩子烦周。
7.講故事要有核心人物尽爆，要有情感重心，有出人意料的情節(jié)發(fā)展读慎，還有生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述漱贱，策略性的在故事里添加重要的事實(shí)和道理，訓(xùn)練兒童的注意力和記憶力夭委。
8.在家庭聚餐時(shí)講故事幅狮，可以創(chuàng)造親密感。
人生充滿起承轉(zhuǎn)合株灸。簡(jiǎn)單的故事都充滿了無(wú)窮的力量崇摄。我們要逐漸發(fā)展出自己講故事和聽故事的能力，聆聽自己的心聲慌烧，講出屬于自己的故事逐抑。我們要聆聽孩子講故事，留意故事的主題屹蚊、人物的形象厕氨，深入孩子的內(nèi)心想法进每，真正抵達(dá)孩子內(nèi)心的故事。
做一些事情來(lái)幫助孩子腐巢，在他的生活中創(chuàng)造出極其有趣的故事來(lái)。講個(gè)故事吧玄括，讓孩子在他自己想象的世界里漫步冯丙，用故事與愛陪伴孩子僅有一次的童年！
