今天我們開(kāi)展了感恩父母的主題班會(huì)疤估。
剛開(kāi)始上課灾常，我讓孩子們用填詞語(yǔ)的形式描述什么樣的爸爸，什么樣的媽媽铃拇， 許多孩子填的都是善良的爸爸钞瀑、幽默的爸爸、暴跳如雷的媽媽慷荔、偏心的媽媽雕什、愛(ài)嘮叨的媽媽、要求太高的媽媽，從孩子們填的詞語(yǔ)中可以看到贷岸，大多數(shù)孩子對(duì)媽媽不太滿意壹士。其實(shí)在每個(gè)家庭中媽媽做的事情很多，但是在孩子心中卻落下了非常不好的印象偿警，我感覺(jué)躏救，相處越多，問(wèn)題也就越多螟蒸。于是我就順勢(shì)問(wèn)孩子們：“爸爸媽媽是不是真的很討厭盒使？”孩子們很認(rèn)真地說(shuō)：“不是的，爸爸媽媽高興的時(shí)候?qū)ξ乙蔡貏e好尿庐，就是有時(shí)候我們?nèi)撬鷼饣蛘咚那椴缓玫臅r(shí)候忠怖，我們和他們之間就隔了一堵高高的墻，而且還很厚抄瑟》财”
接著我給孩子們放搖籃曲，讓他們細(xì)細(xì)回想皮假，在他們上幼兒園或者剛上小學(xué)時(shí)和爸爸媽媽相處的時(shí)光鞋拟，孩子們趴在桌子上，聽(tīng)著音樂(lè)惹资，靜靜地回想著贺纲，低聲地哭泣著。 等到分享的時(shí)候褪测，許多同學(xué)都是淚流滿面地分享猴誊，想起和爸爸媽媽在一起特別幸福的日子。有的同學(xué)說(shuō)：“小時(shí)候侮措，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去外面玩懈叹，可是現(xiàn)在卻很少很少了，他們總是一人抱一個(gè)手機(jī)不停地看著分扎，很少理我澄成，我特別想要回原來(lái)的爸爸媽媽∥废牛”有的同學(xué)回想起小時(shí)候住在偏遠(yuǎn)的地方墨状，生病時(shí)爸爸媽媽還有爺爺奶奶背著他去看病。有的同學(xué)回想起有次發(fā)生車禍菲饼，媽媽很著急的從城里趕回來(lái)肾砂，帶他去醫(yī)院，傷口很疼的時(shí)候巴粪，媽媽一再安慰他通今，變得特別溫柔粥谬。還有一位同學(xué)說(shuō)和爸爸媽媽去看病肛根，回家的路上辫塌，媽媽把厚厚的外套給他穿上了，等回到家派哲，發(fā)現(xiàn)媽媽不停地打噴嚏臼氨，媽媽感冒了，她看到媽媽的樣子芭届，很心疼也特別感動(dòng)储矩。
然后我把孩子們這一周護(hù)蛋的時(shí)光和爸爸媽媽照顧他的時(shí)光進(jìn)行比較，他們只是照顧了蛋寶寶一周褂乍，而爸爸媽媽把他們帶到這個(gè)世界上整整照顧了他們十年持隧，他們是多么不容易呀！在這十年里有快樂(lè)的時(shí)光逃片，也有非常不開(kāi)心的時(shí)光屡拨，想一想，爸爸媽媽也是常人褥实，他們也會(huì)有控制不住自己情緒的時(shí)候呀狼。我們一起看看爸爸或者媽媽寫(xiě)給自己的信，看看他們心里是怎么想的损离。
接下來(lái)孩子們哭著看著哥艇，他們一下子就理解了爸爸媽媽，對(duì)爸爸媽媽的那些憤怒全部煙消云散了僻澎，有些孩子順勢(shì)拿起筆來(lái)給爸爸媽媽寫(xiě)信貌踏。
雖然通過(guò)這次班會(huì)，孩子們讀懂了爸爸媽媽的心窟勃，但是我覺(jué)得作為家長(zhǎng)祖乳，包括我在內(nèi)，我們都應(yīng)該深深地反思一下自己在日常生活中給予孩子的愛(ài)拳恋，孩子是否真的感受到了凡资？如果孩子沒(méi)有感受到我們對(duì)她的愛(ài)，我覺(jué)得這個(gè)根本不算愛(ài)谬运。愛(ài)應(yīng)該在彼此心中流淌隙赁。
通過(guò)這次班會(huì)，我覺(jué)得有幾點(diǎn)我們需要改變梆暖。
偏心的媽媽特別需要改變伞访。比如每天中午吃什么飯，可以今天做姑娘喜歡吃的飯轰驳，明天做兒子最喜歡吃的飯厚掷，這樣輪著做弟灼，讓姑娘也感受到媽媽也是非常愛(ài)我的非常在乎我的。
對(duì)孩子要求過(guò)高的媽媽更需要改變冒黑。其實(shí)您對(duì)孩子的過(guò)高要求已經(jīng)增長(zhǎng)了孩子的焦慮田绑。我早就想和大家說(shuō)這個(gè)話題，前段時(shí)間我們班里做了心理測(cè)試抡爹，80%的學(xué)生都存在學(xué)習(xí)焦慮掩驱。研究表明，現(xiàn)在學(xué)習(xí)焦慮重點(diǎn)集中在小學(xué)階段冬竟，讓大家都覺(jué)得很意外欧穴。小學(xué)生沒(méi)有升學(xué)的壓力，怎么會(huì)有那么大的焦慮呢泵殴？95%來(lái)自于父母過(guò)高的要求涮帘。其實(shí)我們?cè)诮o孩子定目標(biāo)的時(shí)候給他定一個(gè)踮起腳尖就能夠著的目標(biāo)，她更樂(lè)于執(zhí)行笑诅，如果你給她訂的目標(biāo)過(guò)高调缨，她真的做不到，就會(huì)非常焦慮苟鸯。如果他每天生活在焦慮之中同蜻，不能靜下心來(lái)思考問(wèn)題，不能靜下心來(lái)和小朋友一塊兒玩耍早处，也就是說(shuō)她做事情的專注時(shí)間會(huì)越來(lái)越短湾蔓，那么長(zhǎng)此以往，她的成績(jī)談何提高砌梆？其實(shí)她很想做那個(gè)媽媽心中非常優(yōu)秀的孩子默责，但是她拼盡全力也做不到。如果我們大人每天都生活在焦慮之中咸包，我們就會(huì)暴煩躁不安桃序，有時(shí)還會(huì)發(fā)無(wú)名火，把無(wú)名火指向最弱勢(shì)的群體——孩子烂瘫，那孩子呢媒熊？他生活在焦慮之中，他把火發(fā)給誰(shuí)呢坟比？他只能壓在心里芦鳍，結(jié)果更加劇了自己的焦慮。
孩子的任何情緒都值得被尊重葛账，他是有血有肉有思想的獨(dú)立的個(gè)體柠衅，每一個(gè)孩子都想變好，如果我們對(duì)孩子有一個(gè)長(zhǎng)期的規(guī)劃籍琳，給他訂一個(gè)很小很小的目標(biāo)菲宴，讓他很快得到滿足贷祈，他就會(huì)非常樂(lè)意向下一個(gè)目標(biāo)行進(jìn)，最終取得大的成就喝峦。
真心地希望每一個(gè)家庭都是孩子溫馨的港灣势誊，當(dāng)孩子有不開(kāi)心的事想和別人分享的時(shí)候，第一時(shí)間想到的是您愈犹。
孩子們最近都感受到了左老師變成了一個(gè)心理學(xué)老師键科，其實(shí)作為一個(gè)班主任闻丑，最主要的職責(zé)是讓孩子們每天能夠開(kāi)心漩怎、快樂(lè)地學(xué)習(xí)，如果孩子每天心情不好嗦嗡，那么學(xué)習(xí)的效率就很低很低勋锤。
希望我們能夠陪著孩子一起成長(zhǎng)。
