今天學(xué)習(xí)了第16課：入園兼砖、二胎奸远，孩子哭鬧怎么辦？
? 聽老師講今天課讽挟，主要講了下幾個(gè)問(wèn)題一懒叛、孩子入園哭鬧怎么辦
1：父母要做好分離的準(zhǔn)備
2：孩子有情緒要傾聽。
? ? ? 孩子剛?cè)雸@肯定有很多的情緒戏挡，這些現(xiàn)象都是孩子在釋放環(huán)境轉(zhuǎn)變所帶來(lái)的壓力芍瑞，我們要允許孩子表達(dá)情緒
3：要充分信任幼兒園，遇到事情要及時(shí)和幼兒園溝通褐墅。
? 遇到問(wèn)題而要和老師面對(duì)面溝通拆檬，一起解決問(wèn)題。
4：不要被孩子的情緒控制妥凳。
? ? ? 有時(shí)候竟贯，孩子會(huì)哭鬧得特別厲害，比如哭到吐逝钥，哭到發(fā)燒什么的屑那。只要不是幼兒園有問(wèn)題，不是孩子身體承受不住艘款，他就是應(yīng)該上幼兒園的持际。父母定了，孩子才會(huì)穩(wěn)哗咆。
如果孩子知道我對(duì)她的情緒是接納的蜘欲，但是我不怕她哭，不會(huì)被她的哭所控制晌柬，她自然就不再用這個(gè)
二姥份、孩子和媽媽對(duì)著干？
首先年碘，我們看看澈歉，孩子為什么這樣？
要知道人都是基于需求在做事情屿衅。她明知道這樣做了埃难，會(huì)被批評(píng)，但是她還是這樣做。
? ? ? 兩個(gè)孩子的家庭一定要注意凯砍，每一個(gè)孩子都要有一對(duì)一時(shí)間箱硕。不管多忙，你每天都需要有一點(diǎn)時(shí)間是單獨(dú)和老大在一起的悟衩。哪怕這個(gè)時(shí)間不長(zhǎng)剧罩，但是你得有，得讓她體驗(yàn)到你對(duì)她獨(dú)一無(wú)二的愛和重視座泳，這個(gè)是平時(shí)要注意的惠昔。
2、溝通的時(shí)候要設(shè)身處地為孩子考慮挑势。
? ? ? 例如：弟弟在睡覺镇防，孩子說(shuō)話聲音大，可以怎么溝通呢潮饱？你說(shuō)“弟弟在睡覺来氧，你小聲點(diǎn)說(shuō)話”，說(shuō)這話的時(shí)候香拉，你站在誰(shuí)那邊啦扬？很明顯是弟弟那邊對(duì)不對(duì)？你都不跟她一邊的凫碌，她能聽你說(shuō)話扑毡？
? ? ? 如果我們是說(shuō)：“寶寶，媽媽擔(dān)心吵醒弟弟就沒辦法陪你玩了盛险，咱們聲音小點(diǎn)瞄摊，噓！”這句話說(shuō)出來(lái)苦掘，你是站在誰(shuí)那一邊的换帜？姐姐，對(duì)不對(duì)鹤啡？所以膜赃，要和孩子溝通，就要設(shè)身處地的為孩子考慮揉忘，她才會(huì)愿意替別人考慮。
3端铛、孩子哭鬧不講理的時(shí)候多傾聽孩子泣矛。
? ? ? 孩子粘媽媽，找茬禾蚕，哭鬧等您朽，所有的這些行為都有一個(gè)指向，那就是孩子想要媽媽愛她，她在呼喚愛哗总。她不是被慣壞了几颜，她是一個(gè)非常缺愛的孩子。這個(gè)時(shí)候讯屈，傾聽是最快讓孩子感受到愛的方法蛋哭。帶著同理、接納涮母、真誠(chéng)和信任去傾聽孩子谆趾，相信很快孩子就會(huì)有改變。
4叛本、媽媽需要處理自己的情緒沪蓬。
? ? ? 我們都想最好的愛給孩子，但有時(shí)因?yàn)闆]做到難免會(huì)對(duì)孩子有愧疚感来候，所以會(huì)刻意彌補(bǔ)孩子跷叉。父母只有愧疚感，孩子是很容易感受到的营搅，你自己重心不穩(wěn)云挟，就不要怪孩子得寸進(jìn)尺了。
第16課作業(yè):
1剧防、這節(jié)答疑課老師說(shuō)到了兩個(gè)問(wèn)題：1植锉、入園焦慮和2、二胎家庭孩子和你對(duì)著干峭拘，老師的講解對(duì)你有什么啟發(fā)和幫助呢俊庇？
以前孩子小的時(shí)候，讓上幼兒園也出現(xiàn)過(guò)類似胡哭鬧不愿意上的問(wèn)題鸡挠，但是無(wú)論是生病或者是困其他問(wèn)題辉饱，我們都堅(jiān)持讓他上幼兒園，所以以后孩子上幼兒園沒出現(xiàn)不愿上的問(wèn)題拣展。但是聽了云香老師的課彭沼，我覺得以前處理的問(wèn)題還是不科學(xué)，孩子有需求時(shí)备埃，沒能認(rèn)真傾聽⌒栈螅現(xiàn)在明白當(dāng)孩子處于問(wèn)題區(qū)時(shí)，不要著急想要幫助他或講道理按脚，提建議于毙。先處理情緒，再和孩子一起面對(duì)問(wèn)題及處理問(wèn)題辅搬。首先接納孩子的情緒唯沮，傾聽孩子的情緒及感受，弄清事情的原因。然后關(guān)注孩子的需求介蛉，孩子的需求是什么萌庆？最后在知已知彼的過(guò)程中引導(dǎo)孩子動(dòng)腦思考怎么面對(duì)及想辦法。
2币旧、今天為止我們已經(jīng)學(xué)習(xí)完孩子處在問(wèn)題區(qū)的傾聽技巧践险。你有什么收獲呢？
有時(shí)控制不好自己的情緒佳恬，把自己也引入問(wèn)題區(qū)捏境，問(wèn)題遇到處理不了，馬上轉(zhuǎn)變過(guò)來(lái)嘗試用傾聽技巧毁葱，盡管不熟練垫言，目前當(dāng)孩子處在問(wèn)題時(shí)，彼此情緒沒以前起伏大倾剿，基本做到相互理解筷频，矛盾沖突相對(duì)減少。
