從小學第一天開始介评，我就給你布置了一個課外作業(yè)库北，每天背一首詩。我知道们陆，你不喜歡背詩寒瓦，只是把它當成每天我布置給你的功課來完成。記得有次你在背詩坪仇，小朋友來找你玩杂腰，我要他們在樓下等你，你帶著哭腔沖他們喊：“你們不知道我每天要做好多事呢椅文，彈琴背詩學英語喂很，比你們累多了〗源蹋”有時候你想偷懶的時候也問過我少辣，為什么要背詩啊羡蛾？那么漓帅，現(xiàn)在我就告訴你我為什么要你背詩。

因為詩中有意境林说。詩是學好中文的基礎煎殷。別看詩只有幾句話，卻比大篇的文章更難寫腿箩。五個字的絕句豪直，七個字的律詩，都是短短的文字寫活了風景珠移，寫絕了心境弓乙。不信你試著替換詩中的字，會發(fā)現(xiàn)無從下手钧惧。所以賈島才會說暇韧，“兩句三年得，一吟雙淚流”浓瞪。所以盧延讓才會說懈玻，“吟安一個字,捻斷數莖須”。你看乾颁，寫詩可比你寫作文難太多涂乌，為了一句甚至一個字艺栈，詩人徹夜難眠。正因為難湾盒，所以詩中濃縮了中國古代文人所有的語言智慧湿右。中文的優(yōu)美、韻律罚勾、意境毅人、想象全在詩中體現(xiàn)得淋漓盡致。換句話說尖殃，詩是文字表現(xiàn)的最高藝術形式丈莺。你仔細體會一下“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”分衫，是不是把孤獨场刑、冷清寫絕了。同樣寫孤獨蚪战，這首寫的是靜態(tài)，再看杜牧寫孤獨的動態(tài)铐懊⊙＃“銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢科乎，天階夜色涼如水壁畸，坐看牽牛織女星”茅茂，一個閑下來無所事事的宮女舉著扇子撲螢火蟲捏萍，看天上的牛郎織女星。你能讀出她在深宮之中的寂寞嗎空闲？學會讀詩令杈，學會欣賞詩，也就為學好中文打下了基礎碴倾。

因為詩中有歷史逗噩。古人留下的最早的文字記錄除了卦辭就是古詩。古人生活浪漫大膽跌榔，什么都可以入詩异雁。勞動可以入詩，“采采芣苢僧须，薄言采之”纲刀，思念可以入詩“求之不得，寤寐思服”担平，誓言可以入詩示绊，“山無棱锭部，天地合，乃敢與君絕”耻台，哀傷愁緒可以入詩空免，“正月繁霜，我心憂傷”盆耽。這些詩都是當時的人留下來的蹋砚，不像史書會被后人篡改，所以讀詩摄杂，可以讀到真實的歷史坝咐。你現(xiàn)在對唐朝歷史非常感興趣，也知道唐朝時佛教很興盛析恢。但佛教從印度傳入中國并確立主流宗教地位可不是唐朝哦墨坚。杜牧的“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”就明白告訴我們映挂，南北朝時期佛教就已經在中國建了大量的寺廟泽篮。而更早的兩漢時期，佛教就已經傳入中原大地柑船。所以帽撑，你讀詩越多，與歷史建立的連接也就越多鞍时。還記得李白的《贈汪倫》嗎亏拉？“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”逆巍，聲音怎么能踏及塘？你可能會猜是和著歌聲踏節(jié)奏。其實更準確的解釋就是跳舞锐极。因為踏歌是漢民族傳統(tǒng)舞蹈笙僚。這一古老的舞蹈形式源自民間，遠在兩千多年前的漢代就已興起溪烤，到了唐代更是風靡盛行味咳。所以讀詩，也在讀古人的生活檬嘀，讀歷史槽驶。

因為詩中有觀點。觀點就是對一件事情的看法和判斷鸳兽。平常生活中你最喜歡用來反駁我們的一句話就是掂铐，你不要強迫我，每個人都有每個人的想法。觀點不同是因為看問題的角度不同全陨，背后的思維邏輯不同爆班。你寫作文應該能慢慢體會到，同樣一個題目辱姨，可以從這個角度寫柿菩，也可以從那個角度寫。就比如項羽的故事雨涛，戰(zhàn)敗后烏江自刎枢舶。對這樣一段歷史，不同的詩人有不同的解讀替久。唐代詩人杜牧的《題烏江亭》這樣寫：勝敗兵家事不期,包羞忍恥是男兒凉泄。江東子弟多才俊,卷土重來未可知。詩中滿是惋惜蚯根，覺得項羽應該忍辱負重后众，徐圖漸進。再看李清照的《夏日絕句》：生當作人杰颅拦，死亦為鬼雄蒂誉。至今思項羽，不肯過江東距帅。手起筆落處拗盒，都是對項羽所向無懼、寧死不屈氣概的贊賞锥债。對同一個人，兩位詩人表達了兩種截然不同的看法痊臭。我想要你學的也是這種多角度分析事物的能力哮肚。世界是多維而豐富的，只保持一種視角广匙，該是多么無趣。

因為我希望你活得浪漫。現(xiàn)在很流行一句話咽块，生活不止眼前的茍且锭碳，還有詩與遠方。但我一向是不喜歡活得茍且的分唾，所以我希望你眼前的生活也充滿詩意與遠方抗碰。詩歌是比現(xiàn)實生活更高的一個層次，感情也更濃烈绽乔。讀詩也就是隨著詩人的眼睛看世情百態(tài)弧蝇，看人情冷暖。雖然有些事情你不一定親身體會過，但假如今后碰到類似的事情看疗，是不是因為有過預先的見證和了解沙峻，會心領神會地一笑而過？讀詩也是讀哲理两芳，聰明的人會從中讀出豁達摔寨。就像你那天告訴我的，希望自己做一個不要斤斤計較的人怖辆。

所以是复，我愿意你好好讀詩，并從中享受到樂趣疗隶。

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