2022年携兵，伴著疫情的“倒春寒”，讓不少人的心氣兒跌了下來(lái)覆积，也讓更多職場(chǎng)人體驗(yàn)到了更沉重的壓力和焦慮听皿。如何在波動(dòng)中更好生存？是我們每個(gè)職場(chǎng)人的永恒話題宽档。
如果我們?cè)噲D理解一樣看似獨(dú)立存在的東西尉姨，我們將會(huì)發(fā)現(xiàn)它和宇宙間的其他一切都有聯(lián)系。
——約翰·繆爾
最近在刷《三體》吗冤，剛開(kāi)始汪淼被眼球不能停止的倒計(jì)時(shí)所迫又厉，去調(diào)查問(wèn)題的前因后果。得益于他強(qiáng)大的分析能力椎瘟，最終得到線索覆致。
如果他只是單純把一些孤立的事物，試圖把它們硬湊起來(lái)肺蔚，是無(wú)法真正理解任何東西的煌妈。如果這些事物不在一個(gè)理論框架中相互聯(lián)系，就無(wú)法把它們派上用場(chǎng)宣羊。
從中璧诵，我們得出，那些普世的智慧仇冯，從來(lái)沒(méi)有多么高深之宿，而是我們必須掌握來(lái)自各個(gè)不同的學(xué)科的精髓，人不可能在一個(gè)小小的思維牢籠里面發(fā)現(xiàn)人世間全部的智慧苛坚。
正如我們面對(duì)疫情比被，如果只是一味焦慮，只能越來(lái)越喪失積極的心態(tài)炕婶，反而姐赡，如果花時(shí)間提升自己，讓自己更積極樂(lè)觀的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)柠掂，每天積累進(jìn)步，則能實(shí)現(xiàn)人生和事業(yè)的雙贏依沮。
一涯贞、為什么要學(xué)習(xí)思維模型？
什么是思維模型呢危喉？
《思維模型》一書(shū)中對(duì)思維模型做了詳細(xì)的解釋宋渔。他認(rèn)為，反復(fù)出現(xiàn)的概念就是“思維模型”辜限，一旦你熟悉模型概念之后皇拣，就可以借助他們迅速找到模型的適用場(chǎng)景，以便在今后遇到類(lèi)似情況時(shí)使用這種模型。這些模型不僅有助于我們更好理解周?chē)l(fā)生的事氧急，還能讓我們?cè)谏畹姆椒矫婷娓脹Q策颗胡。
比如：去風(fēng)險(xiǎn)化這個(gè)模型，即為了少犯錯(cuò)吩坝，我們需要在現(xiàn)實(shí)世界中測(cè)試自己的假設(shè)毒姨。你的一個(gè)或多個(gè)假設(shè)可能存在“不成立”的風(fēng)險(xiǎn)，因此得出的結(jié)論也可能是錯(cuò)的钉寝。給出的步驟有以下幾個(gè)：
1弧呐、明確一般性假設(shè)；
2嵌纲、制訂計(jì)劃來(lái)檢驗(yàn)：首先需要“去風(fēng)險(xiǎn)化”的假設(shè)是成功的必要條件俘枫，也是你最不確定的那個(gè)假設(shè)。如果這個(gè)假設(shè)不成立逮走，你就需要立刻停下手頭在做的事崩哩，做出改變后再繼續(xù)前進(jìn)。因?yàn)檠糟澹绻悴贿@么做邓嘹，整個(gè)流程會(huì)無(wú)法正常推進(jìn)。
3险胰、確定關(guān)鍵假設(shè)并確認(rèn)汹押。一旦你確定了“去風(fēng)險(xiǎn)化”的關(guān)鍵假設(shè)，下一步就是實(shí)際檢驗(yàn)這些假設(shè)起便，證明或反駁它們棚贾，然后適當(dāng)?shù)卣{(diào)整策略。
《思維模型》這本書(shū)就像一個(gè)工具箱榆综，作者系統(tǒng)的列出妙痹、分類(lèi)、解釋了主要學(xué)科的重要思維模型鼻疮，如減少犯錯(cuò)的：去風(fēng)險(xiǎn)化怯伊、最簡(jiǎn)可行產(chǎn)品、合取謬誤判沟、框架效應(yīng)耿芹、可得性偏差、基本歸因錯(cuò)誤挪哄、自利性偏差吧秕、錨定等；關(guān)于時(shí)間管理的：北極星迹炼、深度工作砸彬、機(jī)會(huì)成本、冪律分布、承諾砂碉、沉沒(méi)成本謬誤等蛀蜜；決策相關(guān)：利弊清單、成本收益分析绽淘、決策樹(shù)涵防、系統(tǒng)思考、情景分析……
二沪铭、綜合使用多元思維模型
記得在幾年之前壮池，偶然聽(tīng)到了查理?芒格以及他的多元思維模型，深深的被他的理論觸動(dòng)杀怠，如果自己早點(diǎn)知道這些理念和思維方法椰憋，是不是人生的軌跡將發(fā)生些許變化呢？
從那以后赔退，我就在刻意整理和使用思維模型橙依，只不過(guò)這是一條漫長(zhǎng)且緩慢的路。然而硕旗，思維模型都有其自身的適用邊界窗骑，只有合理使用，才能夠發(fā)揮其最大效能漆枚。各個(gè)學(xué)科也有其特色的模型创译，如物理、數(shù)學(xué)領(lǐng)域墙基，熟練地掌握更多的跨學(xué)科知識(shí)软族，這樣才能更好地理解生活和其他事情。
如果一個(gè)人的全部信息都局限于他的工作領(lǐng)域残制，那么他的工作不會(huì)做得很好立砸。一個(gè)人必須有眼光和格局，可以從書(shū)籍上或者榜樣身上學(xué)習(xí)初茶，培養(yǎng)眼光颗祝，提升格局。正如中高層管理者纺蛆，不單純是從技能上學(xué)習(xí)吐葵，更多的是從管理角度、心理學(xué)角度桥氏、思維底層去提升，這樣的學(xué)習(xí)往往事半功倍猛铅。
如果這些事物不在一個(gè)理論框架中相互聯(lián)系字支，你們就無(wú)法把它們派上用場(chǎng)。 你必須把經(jīng)驗(yàn)懸掛在頭腦中的一個(gè)由許多思維模型組成的框架上。使用思維模型集成堕伪，你就能彌補(bǔ)任何單一思維模型的不足揖庄。構(gòu)建最佳思維模型集成需要想法和努力付出。
事實(shí)證明欠雌，最精確的思維模型集成并不包含性能最優(yōu)的單一思維模型蹄梢。
三、思維模型的適用邊界
心理學(xué)表明富俄，你將會(huì)扭曲現(xiàn)實(shí)禁炒，直到它符合你的思維模型或者至少到你認(rèn)為它符合你的模型為止。
就像諺語(yǔ)所說(shuō)的：“在手里拿著鐵錘的人看來(lái)霍比，每個(gè)問(wèn)題都像釘子”幕袱。意思是說(shuō)，當(dāng)我們手里有某種工具時(shí)悠瞬，做事總會(huì)傾向于用這種工具來(lái)解決们豌。同理，將工具轉(zhuǎn)變?yōu)樗季S時(shí)浅妆，也會(huì)出現(xiàn)這樣的情況望迎。當(dāng)我們手里只有一種思維時(shí)，看待問(wèn)題就會(huì)用這種思維來(lái)分析凌外。
比如作為健康產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)家辩尊，看待誰(shuí)都是有病，并且能夠分析的頭頭是道趴乡；而作為資本領(lǐng)域的專(zhuān)家对省，看待任何問(wèn)題，都會(huì)優(yōu)先考慮到投入產(chǎn)出比晾捏。
“鐵錘思維”能夠把人變成徹底的白癡蒿涎，而治療它的惟一良方是擁有全套工具。我們不能只擁有一把“鐵錘”惦辛，我們必須擁有全套的工具劳秋。
我們必須掌握多種學(xué)科重要的思維模型，讓它們?cè)陬^腦中形成一個(gè)有效的思考框架胖齐，在今后的日子里能夠靈活自如地運(yùn)用它們玻淑。如果我們能夠做到這一點(diǎn)，總有一天會(huì)在不知不覺(jué)中發(fā)現(xiàn)：“我已經(jīng)成為我的同齡人中最有競(jìng)爭(zhēng)力的人之一呀伙〔孤模”
